Giáo án Lớp 5 - Tuần thứ 16 năm học 2009

Tuần 16
Ngày soạn : 13/12/2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tiết 1. Tập đọc
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I.Mục đích, yêu cầu 
1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, khjông màng danh lợi của Hải thượng Lãn Ông.
2.Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải thượng Lãn Ông.
II. Đồ dùng dạy -học
-Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc
-Hình thức tổ chức : Cá nhân, nhóm đôi, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Gọi HS đọc bài Về ngôi nhà mới xây và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
-GV nhận xét, cho điểm
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu + ghi tên bài
3.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-GV chia đoạn (5 đoạn), gọi HS đọc bài.
+Lần 1 : Giúp HS phát âm, ngắt đúng
+Lần 2 : Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.
-Yêu cầu HS đọc theo cặp.
-GV đọc toàn bài.
b)Tìm hiểu bài
+Đọc phần 1, tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài ?
+Đọc phần 2, Lãn Ông thể hiện lòng nhân ái như thế nào trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ ?
+Vì sao có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi ?
+Em hiểu nội dung hai câu cuối bài như thế nào ?
+Nội dung chính của bài là gì ? 
c) Đọc diễn cảm
-Gợi ý HS tìm giọng đọc đúng.
-Luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2. GV đọc mẫu.
-Hát
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi của GV.
-Lớp nhận xét, đánh giá.
-1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài.
-5 HS tiếp nối nhau đọc.
+Luyện đọc đúng.
+Đọc chú giải SGK.
-Từng cặp HS luyện đọc.
-HS theo dõi SGK.
+Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm. Ông chăm sóc người bệnh suốt một tháng trời, Ông còn cho gạo, củi.
+Lãn Ông tự buộc mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra. Ông là người thầy thuốc có lương tâm và trách nhiệm.
+Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo từ chối.
+Lãn ông không màng công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa.
-HS nêu (Mục I.2)
-3 HS tiếp nối nhau đọc.
-HS tìm giọng đọc đúng.
-HS nghe- Luyện đọc theo cặp – thi đọc diễn cảm trước lớp.
4.Củng cố, dặn dò :
-Qua bài em học tập được gì ở Hải thượng Lãn Ông ?
-GV nhận xét giờ học, biểu dương những HS đọc tốt.
-Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe, đọc trước bài sau : Thầy cúng đi bệnh viện.
Tiết 2. Toán
§76.LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
Giúp HS :
-Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm.
-Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch.
-Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi.
-Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy -học
-Bảng phụ để HS làm bài tập 3 (76)
-Hình thức tổ chức : nhóm đôi, cá nhân, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Gọi HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-GV nhận xét, tóm tắt.
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu : GV nêu mục tiêu giờ học.
3.2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1 (76) : Tính (theo mẫu)
-Yêu cầu HS tự đọc bài, trao đổi về mẫu.
-Yêu cầu HS tự làm tương tự mẫu.
-GV cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả.
*Bài 2 (76) : Bài toán
-Gợi ý HS làm bài và yêu cầu HS làm bài
+Muốn biết được đến hết tháng 9 thôn Hoà An được bao nhiêu % kế hoạch làm thế nào ?
+Làm thế nào để tính được thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là bao nhiêu ?
*Bài 3 (76) : Bài toán
-GV gợi ý và tóm tắt lên bảng.
Tóm tắt : Tiền vốn : 42000 đồng
 Tiền bán : 52500 đồng
a)Tìm tỉ số % của tiền bán rau &tiền vốn.
b)Người đó lãi bao nhiêu tiền ?
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm trên phiếu.
-GV chấm và chữa bài, chốt lời giải đúng.
-Hát
-1-2 HS nêu.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
M : 6% + 15 % = 21% (nhẩm 6+15=21 viết kí hiệu % sau số 21).
-Lớp làm vào nháp, 2 HS lên bảng làm bài.
-1-2 HS đọc bài toán.
-Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
a)Đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được : 18 : 20 = 0,9 = 90%
b) Đến hết năm thôn Hoà An thực hiện được kế hoạch là :
 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %
Thôn hào An đã vượt mức kế hoạch là :
 117,5 % - 100% = 17,5%
 Đ/S : a)90% ; b)17,5%
-1 2 HS đọc bài toán.
-HS tìm hiểu nội dung bài toán.
-HS theo dõi GV tóm tắt và làm bài.
Bài giải
a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau&tiền vốn :
52500 : 42000 = 1,25 =125 %
b)Tỉ số phần trăm tiền lãi là :
125% - 100%= 25%
Đ/S : a)125% ; b) 25%
4.Củng cố, dặn dò : 
-Gọi HS nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-GV nhận xét giờ học, biểu dương những HS học tốt.
-Dặn HS ghi nhớ cách tìm tỉ số phần trăm của hai số, xem trước bài sau : Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo).
Tiết 3. Chính tả
Nghe - viết : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I.Mục đích, yêu cầu 
-Nghe- viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d.
II. Đồ dùng dạy -học
-Ba, bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b.
-Hình thức tổ chức : cá nhân, cả lớp, theo nhóm.
III.Các hoạt động dạy- học
1.Tổ chức 
2.Kiểm tra : Gọi HS lên bảng làm bài tập 2a trong tiết chính tả trước.
-GV nhận xét, cho điểm HS.
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Hướng dẫn HS nghe- viết
-GV gọi HS đọc bài thơ.
-Hỏi : Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em thấy điều gì về đất nước ta ?
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu HS luyện đọc và luyện viết.
-GV đọc chính tả cho HS viết.
-GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
-GV thu chấm một số bài - Nhận xét qua chấm bài.
3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài tập 2a
-Cho HS làm việc theo nhóm, sau đó báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức.
-Hát
-2 HS lên bảng làm bài.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
+Khổ thơ là hình ảnh ngôi nhà đang xây dở cho đất nước ta đang trên đà phát triển.
-HS tìm và nêu từ khó. Ví dụ : xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, còn nguyên,...
-HS viết bài vào vở.
-HS soát lại bài.
-Lớp đổi chéo vở soát lỗi.
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-HS thảo luận theo nhóm 6.
-HS báo cáo kết quả, cả lớp sửa chữa, bổ sung từ ngữ mới vào bài làm của mình.
+Lời giải :
Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn
rây bột, mưa rây
hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ
nhảy dây, chăng dây, dây thừng,...
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân
giây bẩn, giây mực, phút giây
*Bài 3 : Tìm những tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện vui dưới đây.
-GV nhắc HS ghi nhớ : ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu r hoặc gi ; ô đánh số 2 chứa tiếng bắt đầu v hoặc d
-Cách tổ chức hoạt động tương tự BT 2.
-Sau khi hoàn thành BT, gọi HS đọc lại mẩu chuyện và trả lời câu hỏi của GV để hiểu câu chuyện buồn cười ở chỗ nào.
-HS nghe GV hướng dẫn.
-HS làm việc theo yêu cầu của GV.
+Lời giải : rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị.
4.Củng cố, dặn dò :
-Gọi HS nhắc lại nội dung của tiết học.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài ; về nhà kể lại truyện cười (BT 3) cho người thân. Xem trước bài sau : nghe -viết : Người mẹ của 51 đứa con.
Ngày soạn : 14/12/2009
Ngày dạy : Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tiết 1. Luyện từ và câu
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I.Mục đích, yêu cầu
1.Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
2.Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người.
II. Đồ dùng dạy- học
-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn cột đồng nghiã và trái nghiã để các nhóm làm bài tập 1.
-Từ điển Tiếng Việt.
-Hình thức tổ chức : nhóm, các nhân. cả lớp.
III.Các hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Gọi HS làm lại bài tập 2 (Tiết LTVC trước).
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1 : Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ.
-Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập.
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và báo cáo kết quả.
-GV cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.
*Bài 2 : Cô Chấm trong bài văn là người có tính cách như thế nào ? Nêu những chi tiết và hình ảnh minh hoạ cho nhận xét của em.
-Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập, cho HS làm việc độc lập và báo cáo kết quả.
-Dán 4 tờ phiếu lên bảng, mời 4 HS lên bảng làm bài.
-GV nhận xét, chữa bài, chốt kết quả đúng.
-Hát
-2 HS làm bài.
-Lớp nhận xét, đánh giá.
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-HS làm bài và báo cáo kết quả.
+Nhân hậu = nhân ái, nhân từ, ... >< bất nhân, độc ác, ..
+Trung thực = thật thà, ... >< dối trá, ...
+Dũng cảm = anh dũng, ... >< hèn nhát,...
+Cần cù = chăm chỉ, ...>< lười biếng, ...
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-HS làm bài vào vở.
-HS trình bày trước lớp.
+Tính cách của Chấm : Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm dễ xúc động.
+Chi tiết, từ ngữ minh hoạ : dám nhìn thẳng, nói thẳng, hay làm, không làm chân tay nó bứt dứt, đua đòi, hay nghĩ ngợi dễ cảm thương, ...
4.Củng cố, dặn dò :
-HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.
-GV nhận xét giờ học, biểu dương những HS học tốt.
-Nhắc ghi nhớ những kiến thức đã học về từ đồng nghĩa và trái nghĩa, xem trước bài 
sau : Tổng kết vốn từ
Tiết 3. Toán
§77. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.Mục tiêu :
-Giúp HS biết cách tính một số phần trăm của một số.
-Vận dụng giải toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số.
II. Đồ dùng dạy -học
-Bảng phụ chép sẵn bài toán ở hoạt động 1 và hoạt động 2.
-Hình thức tổ chức : cá nhân, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy -học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Gọi HS lên bảng làm bài tập 1 (76).
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu : GV nêu mục tiêu giờ học.
3.2.Hoạt động 1 : Hướng dẫn tính 52,5% của 800.
-GV nêu bài toán.
-Hướng dẫn HS làm bài tập.
+Số HS cả trường bao nhiêu phần trăm ?
+Muốn tính 52,5% có bao nhiêu HS ta làm thế nào ?
+Tính 52,5% làm thế nào ?
-Gọi HS nêu lại cách tính.
-GV nêu cách tính tổng quát :
800 : 100 x 52,5 = 420
Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420
3.3.Hoạt động 2 : Bài toán về tìm một số ơhần trăm của một số.
-GV nêu bài toán SGK.
-Giải thích : Lãi suất tiết kiệm 0,5% một tháng là cứ 100 đồng thì sau một tháng lãi 0,5 đồng.
+Gửi 1000000 đồng lãi bao nhiêu ta làm thế nào ?
-Gọi HS chữa bài, GV kết luận.
3.4.Hoạt động 3 : Thực hành
*Bài 1 (77) 
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.
-Gọi ...  bµi häc, HS biÕt:
	-KÓ tªn mét sè lo¹i t¬ sîi.
	-Lµm thùc hµnh ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o.
	-Nªu ®Æc ®iÓm næi bËt cña s¶n phÈm lµm ra tõ mét sè lo¹i t¬ sîi.
II/ §å dïng d¹y häc:
	-H×nh vµ th«ng tin trang 66 SGK. PhiÕu häc tËp.
	-Mét sè lo¹i t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o hoÆc s¶n phÈm ®­îc dÖt ra tõ c¸c lo¹i t¬ sîi ®ã ; bËt löa hoÆc bao diªm.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiÓm tra bµi cò: -ChÊt dÎo ®­îc dïng ®Ó lµm g×? Nªu tÝnh chÊt cña chÊt dÎo? 
-Khi sö dông vµ b¶o qu¶n nh÷ng ®å dïng b»ng chÊt dÎo cÇn l­u ý nh÷ng g×?
	2.Bµi míi:
2.1-Giíi thiÖu bµi: Em h·y kÓ tªn mét sè lo¹i v¶i dïng ®Ó may ch¨n, mµn, quÇn, ¸o?
-GV giíi thiÖu bµi. 
	2.2-Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn
*Môc tiªu: HS kÓ ®­îc tªn mét sè lo¹i t¬ sîi.
*C¸ch tiÕn hµnh:
+)Lµm viÖc theo nhãm:
-GV cho HS th¶o luËn nhãm 7 theo néi dung:
+Quan s¸t c¸c h×nh trong SGK – 66.
+H×nh nµo cã liªn quan ®Õn viÖc lµm ra sîi b«ng, t¬ t»m, sîi ®ay?
+)Lµm viÖc c¶ líp:
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Mçi nhãm tr×nh bµy mét h×nh.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn, sau ®ã hái HS:
+C¸c lo¹i sîi nµo cã nguån gèc thùc vËt?
+C¸c lo¹i sîi nµo cã nguån gèc ®éng vËt?
-GV nãi vÒ sîi t¬ tù nhiªn, sîi t¬ nh©n t¹o.
-HS th¶o luËn theo nhãm 7.
-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
-NhËn xÐt.
-Sîi b«ng, ®ay, lanh, gai.
-T¬ t»m.
	2.3-Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
*Môc tiªu: HS lµm thùc hµnh ®Ó ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm thùc hµnh theo chØ dÉn ë môc thùc hµnh SGK trang 67. Th­ kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ thùc hµnh.
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.117.
-HS ®äc th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u hái.
-HS tr×nh bµy.
-NhËn xÐt.
	2.4-Ho¹t ®éng 3: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp
*Môc tiªu: HS nªu ®­îc ®Æc ®iÓm næi bËt cña s¶n phÈm lµm ra tõ mét sè lo¹i t¬ sîi.
*C¸ch tiÕn hµnh: -GV ph¸t phiÕu cho HS lµm viÖc c¸ nh©n.
	 -Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
	 -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
	 -GV nhËn xÐt, kÕt luËn.	
3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc l¹i phÇn th«ng tin trong SGK - 67.
 -GV nhËn xÐt giê häc. 
 -Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 5:kÜ thuËt
Mét sè gièng gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta
I,Môc tiªu :HS cÇn ph¶i
-KÓ tªn mét sè gièng gµ vµ nªu ®­îc ®Æc ®iÓm chñ yÕu cña mét sè gièng gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta.
-Cã ý thøc nu«i gµ.
II,§å dïng d¹y häc 
-Tranh minh häa mét sè gièng gµ,phiÕu häc tËp..
-HS xem tr­íc bµi häc /SGK
-H×nh thøc :c¸ nh©n,nhãm,líp
III,Ho¹t ®éng d¹y häc 
1,Tæ chøc:H¸t 
2,KiÓm tra bµi cò:
-Nªu lîi Ých cña viÖc nu«i gµ?
-Nªu c¸ch ch¨m sãc ,b¶o vÖ gµ?
->Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸,cñng cè bµi..
3,D¹y bµi míi
a.Giíi thiÖu +ghi b¶ng
b.Néi dung
*Ph­¬ng ph¸p :Quan s¸t,th¶o luËn,luyÖn tËp
+Ho¹t ®éng 1:KÓ tªn mét sè gièng gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta vµ ®Þa ph­¬ng.
-Em nµo cã thÓ kª tªn nh÷ng gièng gµ mµ em biÕt?
-Gv ®­a tranh mét sè gièng gµ HS quan s¸t
-GV ghi/b:Gµ néi ,gµ nhËp,gµ lai..
+Ho¹t ®éng 2:T×m hiÓu ®Æc ®iÓm cña mét sè gièng gµ ®­îc nu«i nhiÒu ë n­íc ta
-GV yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm 6,ph¸t phiÕu cho HS
PhiÕu häc tËp
1,§äc néi dung bµi häc hoµn thµnh b¶ng sau;
Tªn gièng gµ
§Æc ®iÓm ,h×nh d¹ng
¦u ®iÓm chÝnh
Nh­îc ®iÓm chÝnh
Gµ ri
Gµ ¸c
GµL¬go
Gµtam hoµng
2,Nªu ®Æc ®iÓm mét sè gièng gµ ®ang ®­îc nu«i nhiÒu ë ®Þa ph­¬ng?
+Ho¹t ®éng 3:§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp
-Gv ®­a ra c©u hái tr¾c nghiÖm /PhiÕu häc tËp
-Nªu ®¸p ¸n
-Gv nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng hs..
-2 em lÇn l­ît tr¶ lêi
-líp nhËn xÐt 
-Hs nghe,quan s¸t
-HS kÓ:gµ ri,gµ §«ng C¶o,gµ mÝa,gµ ¸c,..Gµ nhËp néi :tam hoµng,Gµ rèt..,Gµ lai :gµ rèt ri,..
-HS th¶o luËn nhãm 6:cö th­ kÝ ghi phiÕu,nhãm tr­ëng ®äc c©u hái c¶ nhãm thèng nhÊt tr¶ lêi,th­ kÝ ghi vµo phiÕu.
-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,líp thèng nhÊt ý kiÕn
VD:®Æc ®iÓm h×nh dang:th©n h×nh nhá ,ch©n nhá,®Çu nhá,gµ m¸i l«ng mµu nh¹t,gµ trèngto h¬n gµ m¸i,l«ng mµu tÝa.
+¦u ®iÓm :thÞt vµ trøng th¬m ngon,thÞt ch¾c,chÞu khã kiÕm ¨n,..
+Nh­îc ®iÓm:tÇm vãc nhá,chËm lín,,
-HS lµm bµi tËp,tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶/phiÕu
-HS b¸o c¸o kªta qu¶
4,Cñng cè ,dÆn dß
+Gia ®×nh em nu«i lo¹i gµ nµo?,em ch¨m sãc gµ nh­ thÕ nµo?...
-GV nhËn xÐt th¸i ®é häc tËp,,
-VÒ nhµ häc bµi ,vËn dông ..+chuÈn bÞ bµi”thøc ¨n nu«i gµ’’
 Ngày soạn : 15/12/2009 Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2009
 Ngày dạy : 
TiÕt 2: TËp lµm v¨n
$32: lµm biªn b¶n mét vô viÖc
I/ Môc tiªu:
-HS nhËn ra sù gièng nhau, kh¸c nhau vÒ néi dung vµ c¸ch tr×nh bµy gi÷a biªn b¶n cuéc häp víi biªn b¶n mét vô viÖc.
-BiÕt lµm biªn b¶n vÒ mét vô viÖc.
II/ §å dïng d¹y häc:
	-B¶ng phô, bót d¹.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiÓm tra bµi cò: Néi dung biªn b¶n gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo?
	2-Bµi míi:
	2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc.
2.2-H­íng dÉn HS luyÖn tËp:
*Bµi tËp 1 :
-Mêi 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc néi dung bµi.
-GV h­íng dÉn HS hiÓu râ yªu cÇu cña ®Ò bµi. 
-Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi kÕt qu¶ ra b¶ng nhãm. 
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
*Bµi tËp 2
-Mêi 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc yªu cÇu cña ®Ò bµi vµ gîi ý trong SGK. C¶ líp theo dâi trong SGK.
-GV nh¾c HS chó ý tr×nh bµy biªn b¶n ®óng theo thÓ thøc cña mét biªn b¶n. 
-Cho HS lµm bµi vµo vë. 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm.
-Mêi mét sè HS vµ 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vµ nhËn xÐt 2 bµi trªn b¶ng nhãm. 
-GV chÊm ®iÓm nh÷ng biªn b¶n viÕt tèt ( §óng thÓ thøc, viÕt râ rµng, m¹ch l¹c, ®ñ th«ng tin, viÕt nhanh).
*Lêi gi¶i:
 Gièng nhau
 Kh¸c nhau
Ghi l¹i diÔn biÕn ®Ó lµm b»ng chøng
PhÇn më ®Çu: Cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn biªn b¶n.
PhÇn chÝnh: T/G, ®Þa ®iÓm, thµnh phÇn cã mÆt, diÔn biÕn sù viÖc.
-ND cña biªn b¶n cuéc häp cã b¸o c¸o, ph¸t biÓu.
-ND cña biªn b¶n MÌo V»ncã lêi khai cña nh÷ng ng­êi cã mÆt.
PhÇn kÕt: Ghi tªn, ch÷ kÝ cña ng­êi cã tr¸ch nhiÖm.
-HS ®äc, nh÷ng HS kh¸c theo dâi SGK.
-HS chó ý l¾ng nghe phÇn gîi ý cña GV.
-HS viÕt biªn b¶n vµo vë.
-HS tr×nh bµy.
-HS nhËn xÐt.
	3-Cñng cè, dÆn dß: 
-GV nhËn xÐt giê häc, yªu cÇu nh÷ng HS lµm bµi ch­a ®¹t vÒ hoµn chØnh l¹i biªn b¶n.
-Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 4: To¸n
$80: luyÖn tËp
I/ Môc tiªu: Gióp HS:
 ¤n l¹i ba d¹ng to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m:
-TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè.
-TÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè.
-TÝnh mét sè biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã.
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1-KiÓm tra bµi cò: 
-Muèn tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè ta lµm thÕ nµo? 
-Muèn t×m sè phÇn tr¨m cña mét sè ta lµm thÕ nµo?
-Muèn tÝnh mét sè biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã ta lµm thÕ nµo?
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiÖu bµi: 
GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc
	2.2-LuyÖn tËp:
*Bµi tËp 1 (79): 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV h­íng dÉn HS c¸ch lµm.
-Cho HS lµm vµo nh¸p. 
-Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2 (79): 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè.
-Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. 
-Cho HS lµm vµo vë.
-Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 3 (79):
-Mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi.
-GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh mét sè biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã.
-Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. 
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi gi¶i:
a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09%
b) TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ:
 126 : 1200 = 0,105
 0,105 = 10,5%
 §¸p sè: 10,5%
*Bµi gi¶i:
a) 97 x 30 : 100 = 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1
b) Sè tiÒn l·i lµ:
 6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (®ång)
 §¸p sè: 900 000 ®ång.
*Bµi gi¶i:
a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 
 hoÆc 72 : 30 x 100 = 240
b) Sè g¹o cña cña cöa hµng tr­íc khi b¸n lµ:
 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg)
 4000kg = 4 tÊn.
 §¸p sè: 4 tÊn.
	3-Cñng cè, dÆn dß: 
 -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.
TiÕt 5: LÞch sö
$16: HËu ph­¬ng nh÷ng n¨m 
 sau chiÕn dÞch Biªn giíi
I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
	-Mèi quan hÖ gi÷a tiÒn tuyÕn vµ hËu ph­¬ng trong kh¸ng chiÕn.
	-Vai trß cña hËu ph­¬ng ®èi víi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p.
II/ §å dïng d¹y häc: 
 Anh t­ liÖu vÒ hËu ph­¬ng ta sau chiÕn th¾ng Biªn giíi. PhiÕu häc tËp cho H§ 2.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 15.
	2-Bµi míi:
2.1-Ho¹t ®éng 1( lµm viÖc c¶ líp )
-GV tãm l­îc t×nh h×nh ®Þch sau thÊt b¹i trong chiÕn dÞch Biªn giíi. Nªu nhiÖm vô häc tËp.
2.2-Ho¹t ®éng 2 (lµm viÖc theo nhãm vµ c¶ líp)
GV chia líp thµnh 3 nhãm mçi nhãm th¶o luËn 
mét nhiÖm vô:
-Nhãm 1: T×m hiÓu vÒ §¹i héi ®¹i biÓu toµn quèc 
lÇn thø 2 cña §¶ng:
+§¹i héi ®¹i biÓu toµn quèc lÇn thø 2 cña §¶ng 
diÔn ra vµo thêi gian nµo?
+§¹i héi ®¹i biÓu toµn quèc lÇn thø 2 cña §¶ng
®Ò ra nhiÖm vô g× cho CMVN? §iÒu kiÖn hoµn 
thµnh nhiÖm vô Êylµ g×?
-Nhãm 2: T×m hiÓu vÒ §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g­¬ng mÉu toµn quèc:
+§¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g­¬ng mÉu toµn quèc diÔn ra trong bèi c¶nh nµo?
+ViÖc tuyªn d­¬ng nh÷ng tËp thÓ vµ c¸ nh©n tiªu biÓu trong §¹i héi cã t¸c dông nh­ thÕ nµo ®èi víi phong trµo thi ®ua yªu n­íc phôc vô K/C?
+LÊy dÉn chøng vÒ 1 trong 7 tÊm g­¬ng anh hïng ®­îc bÇu?
-Nhãm 3: Tinh thÇn thi ®ua kh¸ng chiÕn cña ®ång bµo ta ®­îc thÓ hiÖn qua c¸c mÆt:
+Kinh tÕ?
+V¨n ho¸, gi¸o dôc?
+NhËn xÐt vÒ tinh thÇn thi ®ua häc tËp vµ t¨ng gia s¶n xuÊt cña hËu ph­¬ng trong nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi?
+B­íc tiÕn míi cña hËu ph­¬ng cã t¸c ®éng nh­ thÕ nµo tíi tiÒn tuyÕn?
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng råi ghi b¶ng.
1-§¹i héi ®¹i biÓu toµn quèc lÇn thø 2 
cña §¶ng:
-DiÔn ra vµo th¸ng 2- 1951.
-§H ®· chØ ra r»ng: ®Ó ®­a cuéc kh¸ng chiÕn ®Õn th¾ng lîi, ph¶i ph¸t triÓn tinh thÇn yªu n­íc, ®Èy m¹nh thi ®ua...
2- §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g­¬ng mÉu toµn quèc:
-DiÔn ra trong bèi c¶nh c¶ n­íc ra søc thi ®ua trªn mäi lÜnh vùc.
-Cæ vò ®éng viªn rÊt lín ®èi víi phong trµo thi ®ua yªu n­íc phôc vô kh¸ng chiÕn.
-Thi ®ua SX l­¬ng thùc, thùc phÈm 
-Thi ®ua HT nghiªn cøu khoa häc
.
2.3-Ho¹t ®éng 3 (lµm viÖc c¶ líp).
-GV kÕt luËn vÒ vai trß cña cña hËu ph­¬ng ®èi víi cuéc kh¸ng chiÕn chèng TDP.
-HS kÓ vÒ mét anh hïng ®­îc tuyªn d­¬ng trong §H chiÕn sÜ thi ®uavµ nªu c¶m nghÜ.
3-Cñng cè, dÆn dß: -Nªu néi dung cña ®¹i héi toµn quèc lÇn thø 2?
 -§¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua cã tac dông g×? 
GV nhËn xÐt giê häc.
 DÆn HS vÒ nhµ häc bµi.