Giáo án Luyện từ và câu 5 - Bài học: Mở rộng vốn từ: Trật tự an ninh

TUẦN: 23
Luyện từ và câu: 	MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ AN NINH
I/ Mục tiêu:
 -HS hiểu nghĩa của các từ: trật tự, an ninh.
-Làm được BT 1, 2, 3. 
II/ Đồ dùng dạy học: - từ điển Việt Nam - Bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/ Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằg QHT
2/ Bài mới: MRVT: Trật tự an ninh
H/dẫn HS làm bài tập:
- Bài 1 (sgk/48)
Gv n/xét – k/luận
- Bài 2 (sgk/49) 
H/dẫn HS: Đọc kĩ, tìm từ theo từg dòg.Ghi k/quả tìm được theo từg hàng.
- Bài 3 (sgk/49)
Gv nh/xét - g/nghĩa vài từ khó(hu-li-gân, hành hung) - nêu đáp án.
3/ Củng cố - dặn dò: 
Nh/xét tiết học – ch/bị bài sau.
- Đặt câu ghép có QHT ( tươg phản)
- HS suy nghĩ và k/quả chọn: ý c.
H/động nhóm – tr/bày k/quả:
*LLBVTT,ATGT: cảnh sát giao thông.
*H/tượg trá ngược với ATGT: tai nạn, tai nạn GT, va chạm GT.
*N/nhân gây TNGT: vi phạm qui định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đườg vỉa hè.
- Trao đổi nhóm đôi – tr/bày:
* người: cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy,bọn hu-li-gân.
*Sự việc, hiện tượng, hoạt động: giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương.
TUẦN: 23
Kể chuyện: 	KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
-Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người BV trật tự - an ninh. 
-Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý biết trao đổi về nội dung câu chuyện.
II/ Đồ dùg dạy học: Một số truyện, báo có ND như đề bài.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/ Bài cũ: Ông Nguyễn Khoa Đăng.
2/ Bài mới: KC đã nghe, đã đọc.
a/HĐ1: H/dẫn HS tìm hiểu y/c đề đề bài:
- X/định ND trọng tâm của đề.
- G.nghĩa từ: bảo vệ trật tự - an ninh.
b/HĐ2: Thực hành kể chuyện – tr/đổi ND.
c/HĐ3: Đánh giá k/quả:
- Gvđưa tiêu chí đánh giá.
- GV nh/xét – tuyên dương.
- GV liên hệ giáo dục.
3/ Củng cố - dặn dò:
Nh/xét - ch/bị bài sau: KC được ch/kiến hoặc tham gia. 
- HS kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
- Kể chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức BV trật tự - an ninh.
- HS đọc gợi ý (sgk)
- HS nối tiếp giới thiêu câu chuyện kể.
 Hs đọc lại gợi ý 3 - lập nhanh dàn ý.
* HS kể nhóm đôi – tr/đổi ND.
* HS kể trước lớp:
- Đặt câu hỏi – tr/đổi ND câu chuyện.
- HS nh/xét, đánh giá theo tiêu chí.
 Chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hay nhất, hiểu câu chuyện nhất.
Luyện Toán: XĂNG-TI-MÉT KHỐI, ĐỀ-XI-MÉT KHỐI, MÉT KHỐI
*HĐ1: Cả lớp: 
-Xăng-ti-mét khối là gì? Viết tắt ntn?
- Đề-xi-mét khối là gì? Viết tắt ntn?
- Mét khối là gì? Viết tắt ntn?
*HĐ2: H/động nhóm cùng tr/độ:
 - Nhóm HS tr/bình - yếu: - HS làm bài 1-2 (vbt)
 - Nhóm HS khá - giỏi: - HS làm bài 3 (vbt)
 Viết số thích hợp vào chỗ trống:
 9m312dm38cm3 = m3
 3 068dm345cm3 = m3
 709321cm3 = m3
 dm3 = .cm3
GV nh/xét đánh giá k/quả bài làm của HS.