Giáo án Luyện từ và câu 5 - Bài: Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:
- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của bài tạp 1
- Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). HS khá giỏi nêu được nghĩa của mỗi từ ghép được ở BT2.
- Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã chotheo yêu cầu của bài tập 3.
- GDHS có ý thức bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
*GV: Phiếu bài tập cho BT1b, phiếu khổ to cho các nhóm làm BT2.
*HS: Từ điển (nếu có)
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Quan hệ từ là gì? Đặt một câu với quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ.
- Xác định cặp quan hệ từ trong các câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì?
+ Nếu rừng cây cứ bị chặt phá xác xơ thì mặt đất sẽ ngày càng thưa vắng bóng chim.
+ Vì chúng em don vệ sinh thường xuyên nên trường lớp luôn sạch đẹp.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV dẫn dắt từ bài cũ để giới thiệu bài mới. 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:
- Gọi 1 HS đọc đề
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi bài tập 1a 
- Gọi vài HS nêu kết quả thảo luận
- GV cho HS xem tranh minh họa.
*Gọi HS đọc yêu cầu BT 1b
- GV phát phiếu học tập cho HS làm bài cá nhân.
*Liên hệ GD bảo vệ môi trường: Môi trường là tất cả những gì xung quanh chúng ta, nó liên quan và ảnh hưởng đến đời sống con người, vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4
- Tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét bổ sung.
- Gọi HS (khá giỏi) giải nghĩa từng từ, GV bổ sung (nếu cần)
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm: Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ để thay thế sao cho nội dung câu không thay đổi
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
*Liên hệ: Kể những việc mà em đã làm để giữ gìn môi trường sạch đẹp.
3. Củng cố: GV tổ chức trò chơi "Ô chữ kì diệu:
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho HS chơi.
- GV bắt cho cả lớp hát bài" Điều đó tùy thuộc hành động của bạn"
4. Dặn dò:
- Ghi nhớ các từ ngữ về chủ đề bảo vệ môi trường.
- Có những việc làm thiết thực để bảo vệ môi trường.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập về quan hệ từ.
- 2 HS lên bảng trả lời, các HS khác nhận xét.
- HS nghe.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS thảo luận nhóm đôi, phân biệt khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên.
- HS phát biểu kết quả, nhóm khác bổ sung.
- HS đọc: nối từ ở cột A thích hợp với nghĩa ở cột B.
- HS làm bài vào phiếu
- Nối tiếp nhau phát biểu, các HS khác nhận xét bổ sung.
- Cần giữ vệ sinh môi trường, trồng và chăm sóc cây xanh, không săn bắn thú rừng...
- HS đọc, lớp theo dõi.
- Các nhóm thảo luận, ghép tiếng bảo (có nghĩa "giữ, chịu trách nhiệm" với mỗi tiếng đã cho để tạo thành từ phức, rồi giải nghĩa các từ ấy.
- Trình bày kết quả: bảo đảm (đảm bảo), bảo tồn, bảo tàng, bảo tàng, bảo quản, bảo trợ...
- 1 - 2 HS đọc.
- HS làm bài vào vở
- Vài HS đọc câu mình đặt. Chẳng hạn:
+ Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp.
+ Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.
- HS nối tiếp nhau kể những việc em đã làm về bảo vệ môi trường.
- HS chọn ô mình thích rồi tìm đáp án đúng cho ô chữ, nêu được từ chìa khóa "bảo vệ môi trường"