Giáo án Luyện từ và câu 5 - Tiết học 33: Ôn tập về cấu tạo từ

 Luyeän töø vaø caâu - Tieát 33
 OÂN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO TÖØ
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 
- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu của các bài tập trong SGK. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
	- Bảng phụ. 
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
4'
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu theo y/c của bài tập 3 trang 161
- 3 HS lên bảng đặt câu. Mỗi HS đặt 3 câu.
- Gọi HS dưới lớp nối tiếp nhau đặt câu với các từ ở bài tập 1a.
- 10 HS tiếp nối nhau đặt câu. Mỗi HS đặt 1 câu. 
- Nhận xét câu HS đặt miệng.
- Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. 
- HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. 
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới : 
1'
a/ Giới thiệu bài : 
b/ H.dẫn luyện tập:
7'
Bài 1 
+ Gọi HS đọc y/c và nội dung của bài. 
- 1 HS đọc 
- Trong Tiếng Việt có các kiểu cấu tạo từ như thế nào ? 
+ Trong Tiếng Việt có các kiểu cấu tạo từ : từ đơn từ phức. 
- Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức 
+ Từ đơn gồm một tiếng.
+ Từ phức gồm hai tiếng. 
- Từ phức gồm những loại từ nào ? 
+Gồm 2 loại : từ ghép và từ láy 
+Yêu cầu HS tự làm bài 
- 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vào vở. 
+ Hãy tìm thêm 3 vd minh họa cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phân loại. 
- 9 HS tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ nêu 1 từ 
- GV ghi nhanh từ HS tìm được lên bảng. 
+Treo bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ
- 1 HS đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ về cấu tạo từ, các loại từ phân theo cấu tạo. 
7'
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 
- 1 HS đọc thành tiếng cho HS cả lớp cùng nghe. 
+ Thế nào là từ đồng âm ? 
- HS trả lời. 
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa ? 
+ Thế nào là từ đồng nghĩa ? 
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để làm bài. 
- Gọi HS phát biểu, bổ sung đến khi có câu trả lời đúng. 
- Nối tiếp nhau phát biểu, bổ sung. 
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung về từ loại phân theo nghĩa của từ.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. 
7'
Bài 3 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Viết các từ tìm được ra giấy nháp. Trao đổi với nhau về cách sử dụng từ của nhà văn. 
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc các từ đồng nghĩa. GV ghi nhanh lên bảng. 
- Tiếp nối nhau phát biểu từ mình tìm được. 
- Vì sao nhà văn lại chọn từ in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó ? 
- HS trả lời theo ý hiểu của mình. 
7'
Bài 4 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- HS suy nghĩ và dùng bút chì điều từ cần thiết vào chỗ chấm. 
- Gọi HS phát biểu. Yêu cầu HS khác bổ sung (nếu có)
- HS tiếp nối nhau phát biểu. 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Theo dõi GV chữa bài sau đó làm bài vào vở 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ.
- HS học thuộc lòng. 
2'
3- Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét tiết học
 + Dặn HS ghi nhớ các kiến thức vừa học và chuẩn bị ôn tập về các kiểu câu đã học.