Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 - Bài 27: Ôn tập về từ loại

Bài 27: Ôn tập về từ loại
 I. Mục tiêu
- Ôn tập hệ thống hoá các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng
- Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học
 II. Đồ dùng dạy học
- Viết sẵn bài tập 1
bảng phụ viết sẵn :
- Danh từ chung là tên của một loại sự vật
- Danh từ riền...
- Qui tắc viết hoa danh từ riêng
- Khi viết tên người , tên địa lí VN...
- Khi viết tên người, địa lí nước ngoài...
Những tên riêng nước ngoài được phiên âm Hán Việt....
 III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hS đặt câu với một trong các cặp quan hệ từ đã học
- Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài tập 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
H: Thế nào là danh từ chung?Cho ví dụ?
H: Thế nào là danh từ riêng? Cho ví dụ?
- yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét 
- 3 HS lên bảng đặt câu
- HS đọc yêu cầu '
Danh từ là tên chung của một loại sự vật.VD: sông, bàn, ghé, thầy giáo...
Danh từ riêng là tên của một sự vật Danh từ riêng luôn được viết hoa. VD: Huyền, Hà,..
Đáp án:
+ Chị! - Nguyên quay sang tôi giọng nghẹn ngào .- Chị....chị là chị gái của em nhé!
Tôi nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má:
- Chị sẽ là chị của em mãi mãi.
Nguyên cười rồi đưa tay quyệt má. Tôi chẳng buồn lau mặt nữa . Chúng tôi đứng dậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh đèn màu, xung quanh là tiếng đàn, tiếng hát khi gần khi xa, khi gần chào mừng mùa xuân. Một năm mới bắt đầu.
- GV treo bảng phụ cho hS đọc ghi nhớ về danh từ
 Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng.
- Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa danh từ riêng
- Đọc cho HS viết các danh từ riêng
VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Trường Sơn....
- GV nhận xét các danh từ riêng HS viết trên bảng.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- GV nhận xét bài 
Bài tập 4
- HS đọc yêu cầu 
- HS tự làm bài
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét bài trên bảng
- HS đọc
- HS đọc
- HS nêu
- HS viết trên bảng , dưới lớp viết vào vở
- HS nêu yêu cầu
- HS nhắc lại 
- HS tự làm bài , vài HS lên bảng chữa bài
Đáp án: Chị, em, tôi, chúng tôi.
- HS đọc 
- HS tự làm bài
- HS lên bảng chữa 
Đáp án:
a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai làm gì?
- Nguyên quay sang tôi , giọng nghẹn ngào.
 DT
- Tôi nhìn em cười trong hai hàng nước mắt
 ĐT
- Nguyên cười rồi đưa tay quyệt nước mắt
 DT
 - Chúng tôi đứng vậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh đèn màu...
 ĐT
-b) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai như thế nào?
- Một mùa xuân mới bắt đầu
 Cụm DT
-c) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai là gì?
- Chị là chị gái của em nhé!
 ĐT gốcDT
d) Danh từ tham gia bộ phận vị ngữ trong kiểu câu Ai là gì?
- Chị là chị gái của em nhé!
 DT
- Chị sẽ là chị của em mãi mãi
 DT
 3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học thuộc các kiến thức đã học