Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 - Bài: Ôn tập về dấu câu

 Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU 
1. MT chung:
- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1).
- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2)
- GDHS biết vận dụng vào thực tế học tập của các em.
2. MTR: Tiến phát âm đúng các tiếng có âm đôi iê ; có âm đầu t, th, l, n.
II. ĐDDH: Bảng phụ, bảng nhóm.
III. Phương pháp: Thảo luận, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
Hoạt động của HS
HĐR
Bài cũ: Tìm 3 VD nói về 3 tác dụng của dấu phẩy- dựa theo bảng tổng kết ở BT1 
- Nhận xét..
- Lắng nghe.
Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
+ BT1: Y/c 1 HS đọc ND BT1, lớp theo dõi trong SGK.
- Gọi 1 HS đọc bức thư đầu, trả lời: Bức thư đầu là của ai?
- Gọi 1 HS khác đọc bức thư thứ 2 và hỏi như trên.
- Y/c HS ĐT lại mẫu chuyện vui “Dấu chấm và dấu phẩy”, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong 2 bức thư còn thiếu dấu, sau đó viết lại bức thư cho đúng chính tả.
- T/c cho HS trình bày.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
+ BT2: Gọi 1 HS đọc y/c của BT2 
- Y/c HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ và làm việc theo nhóm 4.
- T/c cho đại diện nhóm trình bày ý kiến, chốt ý đúng.
- Lắng nghe.
+ BT1: 1 HS đọc y/c của BT1.
- Là của anh chàng đang tập viết văn.
- Là của Bớt-na-Sô.
- Thực hiện theo y/c.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
+ BT2: HS đọc yêu cầu đề bài.
- Lớp ĐT và làm việc theo y/cầu.
- Trình bày ý kiến, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
Sửa sai cho Tiến nếu em trả lời
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm BT còn lại, xem bài tiếp ôn lại kiến thức về dấu hai chấm.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
 - HS biết tìm tỉ số phần trăm của 2 số; thực hiện các phép tính cộng, trừ liên quan đến các tỉ số phần trăm.
 - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
 - GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo.
II. ĐDDH: SGK, bảng phụ.
III. Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Bài cũ: Y/c HS làm các bài tập còn lại trong SGK trang 164
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS làm BT, lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe.
Bài mới: Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập 
- Y/c HS làm BT1cd, 2, 3 SGK trang 165, em nào làm xong làm thêm các bài còn lại.
- Hướng dẫn thêm cho HS yếu:
+ BT1: Y/c HS làm việc cá nhân, lưu ýcho HS tỉ số phần trăm chỉ lấy 2 chữ số ở phần thập phân. 
+ BT2: HS làm bài rỗi chữa bài.
+ BT3: HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Y/c HS tự làm rồi chữa bài.
+ BT4: Em nào làm xong thì tiếp tục làm.
- Chấm chữa bài, nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS làm bài tập theo yêu cầu, dự kiến kết quả bài làm của HS:
+ BT1: Tỉ số phần trăm của:
a/ 3,2 và 4 ; d/ 7,2 và 3,2
3,2 : 4 = 0,8 = 80% ; 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225%
+ BT2: 
 2,5 % + 10,34% = 12,84% 
 56,9% - 34,25% = 22,35%
 100% - 23% - 47,5% = 29,5%
+ BT3: 
a/ Tỉ số phần trăm của DT đất trồng cà phê và dT đất trồng cao su là:
480 : 320 = 1,5 = 150%
b/ Tỉ số phần trăm của DT đất trồng cao su và dT đất trồng cà phê là:
 320 : 480 = 0,6666 = 66,66%
 Đáp số: a/ 150% ; b/ 66,66%
+ BT4: Số cây lớp 5A đã trồng được là:
180 x 45 : 100 = 81 (cây)
Số cây lớp 5A phải trồng theo dự định là:
 180 - 81 = 99 (cây) 
 Đáp số: 99 cây
- Lắng nghe. 
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- Ôn các phép tính về STN, STP, PS
- Làm thêm các bài còn lại .
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Kể chuyện : NHÀ VÔ ĐỊCH 
I. Mục tiêu : 
1. MT chung: - HS kể được từng đoạn câu chuyện băng lời người kể và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp.
- Hiểu và biết trao đổi về ND và ý nghĩa câu chuyện.
- GDHS không nên có sự kì thị, coi thường người khác.
2. MTR : Tiến phát âm đúng các tiếng có âm đầu là l, n, th, t và các tiếng chứa âm đôi iê.
II. ĐDDH : Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
III. Phương pháp: Thực hành, thảo luận.
IV. Các phương pháp dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiến
Bài mới : Giới thiệu bài
- Lắng nghe. 
HĐ1 : GV kể chuyện Nhà vô địch :
- GV kể lần 1 : giới thiệu tên các nhân vật trong truyện : Chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuến Sứt, Tôm Chíp.
- Giải nghĩa một số từ khó : 
+ Kỉ lục : thành tích cao nhất của riêng một người ngoài ra chưa ai đạt tới.
+ tuyệt vọng : Không còn hi vọng.
- GV kể lần 2, chỉ vào tranh minh hoạ ND.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi.
- Lắng nghe và quan sát.
HĐ2 : HDHS kể chuyện, trao đổi về ý nghiã câu chuyện:
- Y/c 1 HS đọc lại 3 yêu cầu của tiết Kể chuyện, HDHS lần lượt thực hiện từng yêu cầu.
+ Yêu cầu 1: HS kể theo N2, mỗi em dựa vào tranh minh hoạ kể một đoạn câu chuyện, dạy cá nhân cho Tiến.
+ Yêu cầu 2, 3: Gọi 1 HS đọc lại y/c 2, 3, giải thích : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. Trao đổi với các bạn về một tình tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa của câu chuyện..
- Kể theo nhóm 2.
- T/c cho HS thi kể trước lớp, trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện. 
- Chốt ý: SGV trang 141.
- T/c cho HS bình chọn bạn kể hay
- Nhận xét.
+ Thực hành kể chuyện:
- 1 HS đọc, lớp ĐT.
- Kể chuyện theo nhóm 2
- 1 em đọc y/c 2, 3, lớp ĐT.
- Lắng nghe,
- Kể theo N2.
- Thi kể trước lớp, trao đổi và nói về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- Lắng nghe. 
- Bình chọn bạn KC hay nhất
- Lắng nghe.
Lắng nghe Tiến phát biểu và kể chuyện để sửa phát âm cho Tiến.
HĐ3 : Củng cố, dặn dò :
- Dặn về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Ghi đầu bài.