Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 - Ôn tập giữa học kì II (tiết 3)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (55)5A,B
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) 
I. MUÏC TIEÂU:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1
 - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2).
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Bút dạ và 1 tờ phiếu viết 5 câu ghép của bài Tình quê hương để GV phân tích – BT2c.
- Một tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2d.1 (tìm từ ngữ lặp lại) và 1 tờ tương tự (có đánh số thứ tự các câu văn) để HS làm BT2d.2 (tìm từ ngữ thay thế).
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
2- Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.
3/ Bài tập 2:
- GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2.
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn làm bài.
- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài tập:
+ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. 
+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? 
+ Tìm các câu ghép trong bài văn. 
-GV dán lên bảng bảng nhóm đã viết 5 câu ghép của bài. GV yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép.
+ Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn:
-GV cho HS đọc câu hỏi 4. GV mời 1 HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu liên kết câu 
Ÿ Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu: 
-GV nhận xét, kết luận. 
Ÿ Tìm các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: 
2. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4 (đọc trước nội dung tiết ôn tập; xem lại các bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu học kì II).
- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. 
- HS trả lời.
- 2 HS đọc: HS1 đọc bài Tình quê hương và chú giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc các câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi trong SGK.
- Nhóm đôi.
+ Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt.
+ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương.
+ Bài văn có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.
- HS trình bày:
1) Làng quê tôi đã khuất hẳn / nhưng tôi 
 C V C 
vẫn đăm đắm nhìn theo.
 V
2) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều 
 C V 
chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng có những người yêu tôi tha thiết, / nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không mãnh 
 C V
liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 
(Câu 3 là một câu ghép có 2 vế, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo như một câu ghép).
 (Câu 4 là một câu ghép có 3 vế câu).
 (Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu).
- HS đọc.
- 1 HS nhắc lại: kiểu liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ và kiểu liên kết câu thay thế từ ngữ.
- HS đọc và phát biểu: Các từ tôi, mảnh đất được lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác dụng liên kết câu.
- HS đọc và phát biểu:
+ Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1)
+ Đoạn 2:
mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2)
mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3)