Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 - Tiết học 46: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
i. mục tiêu, yêu cầu
1- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện sự tăng tiến.
2- Biết tạo câu ghép mới thể hiện quan hệ tăng tiến bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thay đổi vị trí của các vế câu.
II. Đồ dùng dạy – học
- Bảng lớp.
- Bút dạ + giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
- Kiểm tra 2HS: Cho HS làm lại BT 2+3 của tiết Mở rộng vốn từ: Trật tự – An ninh.
- GV nhận xét + cho điểm
HS1: làm BT2
HS2: làm BT3
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
 Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được học cách nối các vế câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến. Bài học giúp các em biết tạo những câu ghép mới bằng cách nối câu ghép bằng quan hệ từ, thay đổi vị trí các vế câu.
- HS lắng nghe
2
Nhận xét
12’-13’
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV giao việc:
Các em đọc lại câu ghép đã cho.
Phân tích cấu tạo của câu ghép đó.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả (GV ghi câu ghép lên bảng lớp).
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.
Câu văn gồm 2 vế tạo thành. Cụ thể:
- 1 HS đọc thành thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân.
- 1 HS lên bảng phân tích câu ghép.
- Lớp nhận xét.
Chẳng những Hồng chăm học / mà bạn ấy còn rất chăm làm
 c v c v
 V1 V2 
• Quan hệ từ nối 2 vế câu: chẳng những....mà còn....
• Câu văn sử dụng cặp quan hệ từ chẳng những....mà còn.... thể hiện quan hệ tăng tiến.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Cho HS làm bài + phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét + khẳng định những cặp quan hệ từ HS tìm đúng:
Không những.....mà còn....
Không chỉ....... mà còn......
Không phải chỉ...... mà còn......
Không những......mà......
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số HS nêu các cặp quan hệ từ tìm được.
- Lớp nhận xét.
3
Ghi nhớ 3’
- Cho HS đọc + nhắc lại.
- 2 HS đọc Ghi nhớ
- 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (không nhìn SGK).
4
Luyện tập
14’-15’
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- Cho HS đọc yêu cầu + đọc câu chuyện vui Người lái xe đãng trí
- GV giao việc:
Đọc lại yêu cầu + câu chuyện.
Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến.
Phân tích cấu tạo của câu ghép đó.
- Cho HS làm bài. GV dán lên bảng lớp tờ phiếu đã ghi câu ghép cần phân tích
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. Câu ghép có trong truyện vui là: 
Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái c v
Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh c v
H: Câu chuyện gây cười ở chỗ nào?
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
(Cách tiến hành tương tự BT1)
Kết quả đúng: Cặp quan hệ từ cần điền là:
a/ không chỉ....mà....còn....
b/ không những....mà....còn... 
 chẳng những....mà còn....
c/ không chỉ....mà
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- 1 HS làm lên bảng làm.
- HS còn lại dùng bút chì gạch câu ghép trong SGK ( hoặc làm vào vở nháp)
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- ở chỗ người lái xe ngồi nhầm vào hàng ghế sau của xe mà lại tưởng ngồi vào hàng ghế trước chỗ có tay lái nên cho là tay lái và phanh bị lấy cắp.
5
Củng cố, dặn dò
2’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS nhớ kiến thức đã học về câu ghép có quan hệ tăng tiến.
- HS lắng nghe.