Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 - Tiết học 47: Mở rộng vốn từ: Trật tự – An Ninh

47 Mở rộng vốn từ: Trật tự – An Ninh
i. mục tiêu, yêu cầu
1- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về trật tự – an ninh.
2- Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
II. Đồ dùng dạy – học
- Từ điển động nghĩa Tiếng Việt.
- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
- Kiểm tra 2HS: Làm BT1+2 của tiết Luyện từ và câu trước.
- GV nhận xét + cho điểm
HS1: làm BT1
HS2: làm BT2
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
 Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ tiếp tục được mở rộng vốn từ: Trật tự – Anh ninh thông qua hệ thống bài tập. Từ đó các em có thể sử dụng những vốn từ vừa học vào học tập và vào hoạt động giao tiếp.
2
Nhận xét
12’-13’
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (5’)
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV giao việc:
 • Đọc lại 3 dòng a, b, c.
 • Khoanh tròn chữ a, b hoặc c ở dòng em cho là đúng nghĩa của từ an ninh.
- GV lưu ý những từ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS luyện viết vào giấy nháp.
3
Làm BT
30’-31’
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
- ý đúng: dòng a: An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 (14’)
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho các nhóm.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
+ Danh từ kết hợp với Anh ninh:
Cơ quan an ninh
Lực lượng an ninh
Sĩ quan an ninh
Chiến sĩ an ninh
An ninh xã hội
An ninh Tổ quốc
Giải pháp an ninh
+ Động từ kết hợp với an ninh:
Bảo vệ an ninh
Giữ gìn an ninh
Giữ vững an ninh
Củng cố an ninh
Quấy rối an ninh
Làm mất an ninh
Thiết lập an ninh
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 (6’)
- Cho HS đọc BT3.
- GV giao việc:
Đọc lại các từ đã cho + đọc ý a, b.
Xếp các từ đã cho vào hai nhóm a, b sao cho đúng
- Cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng:
a/ Từ ngữ chỉ người, cơ quan thực hiện công việc bảo vệ trật tự, an ninh: công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán.
b/ Từ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệ trật tự an ninh: xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật.
HĐ4: Hướng dẫn HS làm BT4 (11’)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT4. GV dán phiếu lên bảng để HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.
+ Từ ngữ chỉ việc làm
Nhớ số điện thoại của cha mẹ.
Nhớ số điện thoại của người thân.
Kêu lớn để người thân biết.
Chạy đến nhà người quen
Đi theo nhóm, tránh chỗ tối.
Không mở cửa cho người lạ v..v
+ Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức:
Trường học, đồn công an, 113 ( công an thường trực chiến đấu), 114 ( công an phòng cháy chữa cháy), 115 ( đội tường trực cấp cứu y tế)...
+ Từ ngữ chỉ người giúp đỡ em, bảo vệ an toàn cho mình: cha mẹ, ông bà, chú bác, người thân, hàng xóm, bạn bè.
- HS làm bài cá nhân.
- Một vài HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét
- 1HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhạn xét.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhạn xét.
4
Củng cố, dặn dò
2’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4, ghi nhớ những việc làm giúp em bảo vệ an toàn cho mình