Giáo án Luyện từ và câu Lớp 5 - Tuần 29 đến tuần 31 - Tăng Thị Thu Tuyết

LTVC ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.)
Ngày dạy : 8/3/2008 Tuần 29 Tiết 57 
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên
II/Đồ đùng dạy học: HS: SGK
GV: Giấy khổ to, bảng phụ.Bút dạ
 III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Bài cũ : (5ph)
B. Bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài học.
* Hoạt động 1 : Bài tập 1:
- 1HS đọc yêu cầu BT
+ Truyện vui : Kỉ lục thế giới.
+ Tìm 3 loại dấu câu( dấu chấm, chấm hỏi, dấu than)
+ Mỗi dấu câu ấy được dùng làm gì?
- Lớp nhận xét,GV kết luận theo SGK.
*Hoạt động 2 : Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu BT 
+ Đọc bài văn Thiên đường của phụ nữ.
- GV giao việc: + Đọc bài văn.
- GV nhận xét, chốt ý đúng: đoạn văn có 8 câu. 
*Hoạt động3 : Bài tập 3:
- Gọi HS đọc nội dung BT.GV gợi ý: 
+ Đọc chậm rãi từng câu văn xem đó là loại câu gì? Mỗi kiểu câu sử dụng loại dấu tương ứng.Từ đó chữa lại những chỗ dùng sai dấu câu.
- HS đọc lại mẩu chuyện vui: Tỉ số chưa được mở. 
-HS làm bài. 3HS làm phiếu, dán lên bảng.
- Lớp nhận xét, GV chốt ý đúng.
C.Hoạt động nối tiếp (5ph):
* Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS luyện đọc các bài tập đọc,HTLcác bài thơ.
- Bài sau: Ôn tập .
- Kiểm tra 3 học sinh 
- 1HS đọc to,lớp đọc thầm. HS làm bài cá nhân, lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.HS làm bài.
- 2-3 HS làm phiếu , lớp làm vở.
- Lớp nhận xét.
+ Điền dấu chấm vào những chỗ cần thiết trong bài văn.
+ Viết lại các chữ đầu cho đúng quy định.
- HS làm bài trên phiếu, Trình bày kết quả.
- 1 HS đọc y/cầu, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân,lớp nhận xét.
- HS nối tiếp đọc, làm bài vào vở. 
- HS lắng nghe..
LTVC 
 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU.
( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.)
Ngày dạy : 10/4/2008 Tuần 29 Tiết 58 
 Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than 
Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên
II/Đồ đùng dạy học: HS: SGK
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Bài cũ : ( 5ph)
B. Bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài học.
*Hoạt động 1 (10ph) : Sử dụng dấu câu trong đoạn văn 
- GV nhận xét chốt kết quả đúng theo SGV. 
*Hoạt động 2(10ph) : Chữa dấu câubij dùng sai 
- HS làm bài cá nhân. Lớp và GV nhận xét chốt ý.
*Hoạt động 3 (10ph) : Thực hành đặt câu dùng dấu câu 
- Gọi HS đọc nội dung BT.GV gợi ý: 
+ Theo nội dung được nêu trong các ý a,b,c,d em cần đặt kiểu câu với những dấu câu nào?
C.Hoạt động nối tiếp ( 4 ph ): 
* Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chú ý sử dụng dấu câu khi làm bài.
- Bài sau: Mở rộng vốn từ : Nam và Nữ.
- 2 HS làm bài.
Bài tập 1:
- 1HS đọc yêu cầu BT + hướng dẫn cách làm:
+ Đọc lại mẫu chuyện vui chú ý các câu có ô trống ở cuối.
+ Nếu là câu kể thì điền dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm hoặc câu khiến thì điền dấu chấm than.
- HS làm bài vào phiếu. Trình bày kết quả.
Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu BT + Đọc mẩu chuyện vui : Lười
- Đọc thầm mẩu chuyện và chữa lại những dấu câu dùng sai trong mẩu chuyện vui. Giải thích vì sao em chữa lại.
Bài tập 3:
- 1 HS đọc ta, lớp thầm.
- HS làm bài vào vở, lớp và GV nhận xét, chốt ý.
LTVC MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ.
Tuần 30 Tiết 59 
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ.Giải thích được các từ đó. Biết trao đổi về các phẩm chất quan trọng mà một người nam, một người nữ cần có 
Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan hệ bình đẳng nam nữ. Xác định được thái độ đúng đắn: không coi thường phụ nứ
II/Đồ đùng dạy học: 
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (4ph)
B. Bài mới : -Nêu mục tiêu bài học.
*H Đ1 : Từ ngữ chỉ phẩm chất 
- GV nhận xét, chốt ý đúng. 
*H Đ2 : Phẩm chất chung và riêng của hai nhân vật (nam, nữ) trong truyện 
Tổng kết - thống nhất ý kiến theo SGV.
* H Đ3 : Thành ngữ ,tục ngữ nói về nam nữ 
 Lớp và GV nhận xét:
+ Câu a: Thể hiện quan niệm đúng đắn, không coi thường con gái. 
+ Câu b: Thể hiện một quan niệm lạc hậu sai trái, trọng con trai, khinh con gái.
- Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ. 
C.Hoạt động nối tiếp :
GV nhận xét tiết học.
- HS có quan niệm đúng đắn về quyền bình đẳng nam nữ.
- Bài sau: Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy.)
- 2HS làm miệng 
BT1: - HS đọc yêu cầu BT1+ 4 dòng a,b,c,d.
+ Lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS phát biểu, trao đổi, tranh luận theo từng câu hỏi.
- 1HS đọc thầm, lớp trả lời 2cách: đồng ý, không đồng ý. 
BT2: - Cho HS đọc yêu cầu của đề bài. 
- Lớp đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu suy nghĩ phẩm chất chung và riêng của 2 nhân vật 
- HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét
BT 3: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài theo nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
- 1HS đọc nội dung + giải nghĩa các từ: nghì, đảm.
+ Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ.
+ Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu a hay câu b; giải thích vì sao?
- HS làm bài
L.T.V.C Ôn tập về dấu câu -dấu phẩy.
Tuần 30 Tiết 60 
I/MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
 1.C ủng cố hiểu biết về dấu phẩy
 2.Biết sử dụng dấu phẩy khi viết câu, đoạn văn qua việc điền dấu phẩy hoàn thành bài tập /SGK.Rèn HS viết câu văn đúng ngữ pháp.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * HS: SGK,	 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
B. Bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài học
*H Đ1: Tác dụng của dấu phẩy 
- GV nhận xét chốt ý đúng: 
+Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu (câu b: Phong trào ba đảm đangsự nghiệp chung )
+Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ ( câu a : Khi phương đông vừa hót vang lừng)
+Ngăn cách các vế câu trong câu ghép (câu c : Thế kỉ XX.sự nghiệp đó.)
 * H Đ2 : Thực hành dùng dấu chấm ,dấu phẩy 
-Lưu ý HS,bài tập có 2 y/cầu
 +Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống trong mẫu chuyện và viết lại cho đúng chính tả những chữ đầu câu chưa viết hoa. 
- GV nhận xét chốt ý đúng.
C.Hoạt động nối tiếp : 
* GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS sử dụng cho đúng dấu phẩy
- Bài sau: Mở rộng vốn từ : Nam và nữ.
- HS lắng nghe.
BT1: - 1HS đọc thành tiếng,lớp đọc thầm- 1số HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu BT.
Cho HS đánh số thứ tự các câu văn và chỉ rõ tác dụng của từng dấu phẩy trong ngữ cảnh của câu văn.
-Nêu tác dụng của việc dùng dấu phẩy ở từng câu?
- HS làm bài theo cá nhân, trình bày kết quả.
BT2: - Cho HS đọc yêu cầu.
-- Các nhóm làm bài trên phiếu. Đại diẹn nhóm trình bày.- Lớp nhận xét.
*HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy
LTVC MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ 
Tuần 31 Tiết 61 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Mở rộng vốn từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. 
- Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với câu tục ngữ đó. 
II. Đồ dùng dạy học : 
 - 2 tờ giấy kẻ ngang bảng nội dung BT1a 
- 4 tờ giấy lớn để HS làm BT 3 
III. Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
ặt 3 câu với 3 tác dụng của dấu phẩy.
-GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài học.
* H Đ1: Mở rộng vốn từ 
Bài tập 1 
-GV treo 2 tờ giấy kẻ nội dung BT 1a
 -Gọi 1 HS đọc BT 1; trả lời. 
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng 
Câu b/ Những từ chỉ phẩm chất khác của phụ nữ Việt Nam.
-GV nhận xét. 
* H Đ2 : Tích cực hóa vốn từ
Bài tập 2 
-1 HS đọc BT 2; lớp làm vở. 
-GV nhận xét chốt ý đúng
-GV cho HS đọc thuộc các câu tục ngữ.
Bài tập 3
-1 HS đọc BT 3 ,GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS trình bày kết quả. 
-GV nhận xét .
C.Hoạt động nối tiếp :
hận xét tiết học. 
-Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những câu tục ngữ vừa được cung cấp. 
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về dấu câu 
- 3 HS trình bày.
-Nghe.
-1 HS đọc BT 1 
-2 HS lên bảng,lớp làm vào vở nháp. 
-HS trình bày kết quả 
-1 HS đọc đề BT 2 
-HS làm bài cá nhân 
-Phát biểu, nhận xét 
-HS thi đọc thuộc lòng 
-1 HS đọc đề BT 3 
-Một số HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt 
LTVC ( ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( Dấu phẩy)
Tuần 31 Tiết 62 
 I. Mục đích yêu cầu : 
 - Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy, nắm tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lổi dùng dấu phẩy. 
 - Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý nghĩa thận trọng khi dùng dấu phẩy. 
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy 
 - 2 tờ phiếu để HS làm BT 1 
 - 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 3 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
 HS đặt câu với ND câu tục ngữ: 
+ Bên ướt mẹ nằm, bên ráo con lăn
+ Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh 
-GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới :
* H Đ1 : Tác dụng của dấu phẩy
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
* H Đ2 : Sử dụng dấu phẩytrong viết văn bản 
-GV nhận xét chốt ý đúng
* H Đ 3 : Chữa lỗi dùng dấu phẩy 
-GV nhận xét .
C.Hoạt động nối tiếp :
V nhận xét tiết học. 
-Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về dấu phẩy có ý thức sử dụng các dấu phẩy. 
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về dấu câu 
-2 HS trình bày.
 Bài tập 1 
- Treo bảng ghi 3 tác dụng của dấu phẩy.
 -Gọi 1 HS đọc BT 1; trả lời. 
- Cho 2 HS làm bảng phụ. 
-Cho HS trình bày kết quả.
Bài tập 2 
-1 HS đọc BT 2
-2 HS lên bảng,lớp làm vào vở nháp. 
-HS trình bày kết quả 
Bài tập 3
-1 HS đọc đề BT 3 
-Một số HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt 
LTVC ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( Dấu phẩy)
Tiết 63 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Tiếp tục sử dụng dùng dấu phẩy trong văn viết. 
- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ lại các tác dụng của dấu phẩy. 
II. Đồ dùng dạy học : 
 - 2 tờ phiếu in nội dung 2 bức thư .
 - 1 vài tờ giấy để HS làm BT 2 .
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
B. Bài mới : 
*Hoạt động 1: Dấu chấm - dấu phẩy
GV hỏi 
Bức thư đầu là của ai ? 
Bức thư thứ hai là của ai ? 
GV phát phiếu cho 2 HS 
Cho HS trình bày kết quả bài làm 
GV nhận xét chốt lại kết quả đúng 
GV hỏi : Câu chuyện gây cười ở chỗ nào ? 
*Hoạt động 2:Thực hành viết đoạn văn
GV nhận xét khen nhóm viết đoạn văn hay nêu đúng tác dụng của dấu phẩy 
C.Hoạt động nối tiếp :
 Nhận xét tiết học 
Dặn HS về xem lại kiến thức về dấu 2 chấm : để chuẩn bị bài sau : ôn tập về dấu câu (143) 
- 2 HS lần lược tác dụng của dấu phẩy và cho ví dụ 
1 HS đọc yêu cầu BT1
1 HS đọc bức thư 1 
à của anh chàng đang tập viết văn 
1 HS đọc bức thư thứ hai 
à Thư trả lờicủa Bóc na sô 
HS dùng bút chì đánh dấu phẩy,dấu chấm vào SGK
2 HS làm phiếu xong dán lên bảng lớp
Lớp nhận xét 
2 HS đọc lại mẫu chuyện vui đúng
à ở chỗ nhàvăn Boc - na - sô đã viết một bức thư trả lời hài hước có tinh giáo 
-GV cho HS làm bài 
GV phát phiếu cho các nhóm 
Cho HS trình bày 
dục. 
LTVC ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( Dấu hai chấm)
Tiết 64 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Củng cố kiến thức về dấu hai chấm tác dụng của dấu hai chấm để dẫn lời nói trực tiếp và dẫn lời giải thích cho điều đã nêu trước đó 
- Cũng cố kỹ năng sử dụng dấu hai chấm 
II. Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về dấu hai chấm 
2 tờ phiếu để HS làm BT 3 
1 Tờ giấy viết lời giải BT 2 
III. Các hoạt động dạy học : 
A. Bài cũ : (5ph )
B. Bài mới :
*Hoạt động 1: Tác dụng của dấu hai chấm 
GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn nội dung cần nhớ về dấu hai chấm 
GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
*Hoạt động 2: Thực hành 
Bài tập 2 :
GV nhận xét gắn phiếu ghi kết quả đúng của BT2 
Bài tập 3 :
GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
Cho HS trình bày kết quả 
GV nhận xét chốt lại lời gần đúng 
C.Hoạt động nối tiếp :
GV nhận xét tiết học 
Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu câu hai chấm để sử dụng cho đúng 
Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ (147) 
HS làm BT 1 (10’ )
1 HS đọc BT 1 
Lớp theo dõi trong SGK 
2 HS đọc nội dung cần nhớ 
HS làm bài vào vở 
1 số HS phát biểu ý kiến. 
Nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét 
1 HS đọc đề BT 3 
2 HS lên bảng làm 
Lớp làm vào vở 
Lớp nhận xét
-HS nêu tác dụng của dấu hai chấm