Giáo án Luyện từ và câu Lớp 5 - Tuần 7 - Bài: Luyện tập về từ nhiều nghĩa - Hà Thị Thuỷ

 LUYỆN TỪ VÀ CÂU(14)-Dạy 5a, 5b
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1, BT2) ; hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3.
-Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4).
II. CHUẨN BỊ: 
Bảng phụ, bảng nhóm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: “Từ nhiều nghĩa” 
- GV cho học sinh nhắc lại ghi nhớ. 
- Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví dụ?
- Học sinh chữa bài 2
Ÿ GV nhận xét, cho điểm 
B. Bài mới: 
1-GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2-HD nội dung bài học.
 1: Nhận biết nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa chúng. 
- Hoạt động nhóm đôi, lớp 
Ÿ Bài 1: 
- Ghi đề bài lên bảng phụ
-Gọi HS đọc YCBT
- Học sinh đọc yêu cầu bài 1 
- Cả lớp đọc thầm 
 -YC HS giải thích rõ YCBT
- 2, 3 học sinh giải thích yêu cầu 
-Cho HS làm bài
- Học sinh làm bài 
-YC chữa bài
- Học sinh chữa bài 
- Cả lớp nhận xét 
Ÿ Bài 2: 
-Gọi HS đọc YCBT
- Các nghĩa của từ “chạy” có mối quan hệ thế nào với nhau? 
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2
- Học sinh suy nghĩ trả lời 
- Lần lượt học sinh trả lời 
-Gọi HS nhận xét.
- Cả lớp nhận xét 
-Dòng b giải thích: tất cả các hành động trên đều nêu lên sự vận động rất nhanh 
- Dòng a: di chuyển ® đi, dời có vẻ hành động không nhanh. 
 2: Phân biệt nghĩa gốc và chuyển trong câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. 
- Hoạt động nhóm, lớp 
Ÿ Bài 3: 
-Gọi HS đọc YC BT.
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3 
-Cho HS làm bài.
- Học sinh làm bài 
Ÿ GV chốt ....
- Học sinh chữa bài - Nêu nghĩa của từ “ăn”
Ÿ Bài 4:
-Gọi HS đọc YCBT.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 4 
- Giải thích yêu cầu 
-YC HS làm bài vào vở.
- Học sinh làm bài trên bảng nhóm.
- GV có thể yêu cầu học sinh khá làm mẫu: từ “đứng”.
	Em đứng lại nghe mẹ nói. 
	Trời hôm nay đứng gió. 
- Học sinh chữa bài. 
- Lần lượt lên dán kết quả đặt câu theo: 
-Đi
-Đứng
- Cả lớp nhận xét 
4. Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm từ nhiều nghĩa.
- Hoàn thành tiếp bài 4
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên”
- Nhận xét tiết học