Giáo án Luyện từ và câu - Mở rộng vốn từ: Truyền thống

Luyện từ và câu.
Mở rộng vốn từ: Truyền thống .
I)Mục tiêu: 
Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; Điền đúng các tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao tục ngữ.(BT2)
HSKG thuộc 1 số câu TN, tục ngữ, ca dao trong BT1, BT2.
Qua bài học GD một số kỹ năng sống cho HS.
II)Đồ dùng dạy học: Từ điển thành ngữ, tục ngữ, ca dao Viẹt Nam.
III) Hoạt động dạy học:
 1)Ôn định tổ chức.
 2)Bài cũ: chữa bài tập HS làm ở nhà.
 3)Bài mới:
 a)GTB:
 b)Hư ớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 Đọc yêu cầu bài tập
Gv giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập.
Hs làm bài theo nhóm viết nhanh những câu TN, thành ngữ vừa tìm được.
Bài 2 Đọc yêu cầu 
GV giải thích bằng cách phân tích mẫu.
Hs làm baì theo nhóm
HS thảo luận nhóm đôi và hoàn thành bài tập
Các nhóm trình bày nhận xét.
GV và HS bình chọn nhóm thắng cuộc.
Lớp đọc thầm lại bài 
Hs làm bài theo nhóm đôi.
Các nhóm trình bày nhận xét.
Nối tiếp nhau đọc các câu tuc ngữ ca dao trong bài .
4)Củng cố- Dặn dò: Tóm tắt nội dung bài.
 Chuẩn bị bài sau.
Toán
Thời gian
I)Mục tiêu:
-Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.
HS làm các BT1( cột 1,2),2,
HSKG làm hết các BT trong SGK.
II Hoạt động dạy học
A Bài cũ:Chữa bài tập HS làm ở nhà.
B Bài mới:
a)GTB;
b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Bài toán 1 GV nêu bài toàn 
Hs đọc lại nêu tóm tắt, cách giải.
Sau khi giải bài toán, HS rút ra KL về quy tắc tính đơn vị đo thời gian.
Bài toán 2 Hs đọc đề bài 
Hs áp dụng bài 1 làm bài trình bày nhận xét.
GV HDHS cách đổi đơn vị đo TG
Muốn tính TG ta làm thế nào?
Nêu công thức tính.
Thực hành
Bài 1 Nêu yêu cầu 
Nêu lại cách tính TG
Bài 2,3 Hs đọc đề bài Tự làm và chữa bài 
Muốn tính đơn vị TG ta làm thế nào?
Hs đọc bài toán suy nghĩ làm bài 
Trình bày nhận xét.
Nêu cách tính TG
Hs đọc bài 2 làm bài 
t= S :v
HS áp dụng công thức vừa lập để làm bài trình bày nhận xét bổ sung.
Hs đọc thầm từng bài làm bài chữa bài nhận xét.
Nêu cách làm 
4)Củng cố- Dặn dò: Tóm tắt ND bài.
 Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng từ nối.
I) Mục tiêu: Giúp HS:
+Hiểu thế nào là liên kết câu bằng ghép nối, tác dụng của ghép nối. Hiểu và nhận biết đeựơc những từ ngữ dùng để nối các câu và .bước đầu biết cách sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu. Thực hiện được các yêu cầu của các BT ở mục III
Qua bài học GD một số kỹ năng sống cho HS.
II) Hoạt động dạy học
A. Bài cũ: Chữa ND bài tập HS làm ở nhà.
B. Bài mới: a)GTB.
 b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
1 Phần nhận xét
Bài 1 HS đọc ND bài tập
GV nhắc các em đánh STT các câu văn Chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì?
Bài2 Nêu yêu cầu GV HDHS làm bài.
2 Phần ghi nhớ
3 Phần luyện tập
Bài 1 Đọc yêu cầu 
GV phân việc cho HS
Hs đọc từng câu văn làm bài cá nhân. GVKL
Bài 2 Đoc nội dung bài 2
Gv HDHS làm bài
Cậu bé trong truyện là người như thế nào?
Hs đọc thầm lại bài 
Làm bài cá nhân trình bày nhận xét 
Cụm từ vì vậy ở VD nêu trên giúp chúng ta biết được biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu.
Hs đọc phần ghi nhớ 
2 Hs nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài tập
Hs làm bài trình bày nhận xét
Cả lớp đọc thầm mẩu truyện phát hiện chỗ dùng dấu sai
Hs đọc lại mẩu chuyện nhận xét về tính láu lỉnh của cậu bé.
4) Củng cố- Dặn dò: Tóm tắt ND bài.
 Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Tranh làng Hồ
I)Mục tiêu.
-Đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào.
-Hiểu ý nghĩa: ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ dân làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. TLCH 1,2 ,3
Qua bài học GD một số kỹ năng sống cho HS.
II)Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trang 88 SGK.
III)Lên lớp. 
 A) Bài cũ: HS đọc bài: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn, nêu nội dung của bài.
 B)Bài mới:
GTB:	 
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
Luyện đọc.
Đọc toàn bài,
 GV chia đoạn: 3 đoạn
-Các nhóm HS nối tiếp nhau đọc theo 3 đoạn của bài. GV HDHS kết hợp giải nghĩa các từ mới.
GV đọc mẫu lần 1
Tìm hiểu bài.
- Hãy kể tên một số bức tranh của làng Hồ lấy đề tài trong cuộc
 sống hằng ngày của làng quê VN?
- Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
- Tìm những TN ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?
- Tại sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
- Dựa vào phần tìm hiểu bài, em hãy nêu ND chính của bài?
*Luyện đọc diễn cảm:
Hs nối tiếp nhau đọc bài Gv HDHS tìm đúng giọng đọc.
HDHS đọc diễn cảm đoạn 2
GV và HS bình chọn bạn đọc hay.
1 HS khá đọc toàn bài
Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài.
Luyện đọc theo cặp.
Hs đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi.
Bài thơ ca ngợi nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mội ngời hãy biết quý trọng, gĩư gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc.
Luyện đọc theo nhóm đôi, GVsửa cho HS
HS thi đọc diễn cảm 
4)Củng cố- Dặn dò: Tóm tắt nội dung bài. 
 Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Đất nước
I)Mục tiêu.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi tự hào
Hiểu ý nghĩa niềm vui và tự hào về đất nước tự do, (TLCH trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối)Qua bài học GD một số kỹ năng sống cho HS.
II)Lên lớp.A Bài cũ:HS đọc bài: tranh làng Hồ, nêu nội dung chính của bài.
 B Bài mới:GTB:	 
 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
Luyện đọc Đọc bài -Đọc từng khổ thơ
GV kết hợp HDHS giải nghĩa các từ mới trong bài.GV đọc mẫu.
HDHS tìm hiểu bài 
+Những ngày thu đã xa được tả trong 2 khổ thơ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó.
+Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả ở khổ 3 ntn?
+Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của kháng chiến?
+Lòng tự haò về đất nước tự do, về tinh thần bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào trong 2 khổ thơ cuối?
Nêu nội dung bài HDHS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ
Hs nối tiếp đọc từng khổ thơ GV HDHS tìm đúng giọng đọc.
Thi đọc thuộc lòng. Bình chọn bàn đọc hay.
HS khá đọc toàn bài
Hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
Hs luyện đọc theo cặp
Hs đọc thầm từng khổ thơ trả lời câu hỏi
Bài thơ thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước
Hs luyện đọc theo cặp 
Thi đọc thuộc lòng cá nhân.
.4)Củng cố- Dặn dò: Tóm tắt nội dung bài. 
 Chuẩn bị bài sau.
Địa lí
Châu Mĩ.
I)Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:
+ Mô tả sơ lược vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ của châu Mĩ 
+ Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu.
+Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ Châu Mỹ.
Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ.
HSKG giải thích NN châu Mỹ co nhiều đơí KH
 QS bản đồ, lược đồ nêu được KH ôn đới ở Bắc Mỹ và KH nhiệt đới ẩm ở NM chiếm DT lớn nhất ở châu Mỹ.
Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mỹ.
II)Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới.
III) Lên lớp: 1) Ôn định tổ chức.
	 2) Bài mới
a) GTB.
b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
1. Vị trí địa lí và giới hạn
HĐ 1 Làm việc theo cặp
GV chỉ bản đồ đường phân chia 2 bán cầu.
Những châu lục nào nằm ở bán cầu Đông và châu lục nào nằm ở bán cầu Tây?
Châu Mỹ giáp với đại dương nào?
Châu Mỹ đứng thứ mấy về DT?
GVKL: Châu Mỹ nằm ở bán cầu Tây, DT đứng thứ 2 trong các châu lục trên TG.
2 Đặc điểm tự nhiên.
HĐ2 làm việc theo nhóm
QS hình 2 tìm trên hình 1 các chữ cái và cho biết các ảnh đó được chụp ở đâu?
Nhận xét về địa hình châu Mỹ?
GVKL: Địa hình châu Mỹ thay đổi từ Tây sang Đông.
HĐ3 Làm việc cả lớp.
Châu mỹ có những đới khí hậu nào?
Tại sao châu Mỹ lại có nhiều đới khí hậu?
Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn?
Hs đọc thầm SGK kết hợp QS hình 1 trả lời câu hỏi.
Hs trả lời kết hợp chỉ trên bản đồ.
Hs quan sát hình 1 và thảo luận nhóm đôi trình bày.
Chỉ dãy núi cao ở phía tây châu Mỹ và 2 đồng bằng lớn của châu Mỹ Chỉ các dãy núi thấp và cao nguyên, 2 con sông lớn của châu Mỹ trên bản đồ.
Hs đọc thầm SGK trình bày nhận xét
HS tổ chức giới thiệu bằng tranh ảnh về vùng rừng A-ma-dôn.
3)Củng cố- Dặn dò: Tóm tắt ND bài.
 chuẩn bị bài sau.