Giáo án Luyện từ và câu tiết 38: Cách nối các vế câu ghép

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Họ và tên giáo viên: PHẠM VĂN THẮNG .23/11/1973
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Cư Knia
Ngày dạy: Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Buổi chiêu. Lớp 5C Nguyễn Đình Chiểu
 Môn thi: Luyện từ và câu tiết 38
Bài : Cách nối các vế câu ghép
Mục tiêu:
 Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối ( nội dung ghi nhớ).
 Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu của bài tập 2.
Chuẩn bị:
Ví dụ a,b,c ở phần nhận xét viết sẵn ở phiếu dán bảng trước.
Bài tập 1 viết vào bảng phụ
Giấy khổ to (3 tờ) cho 3 HS làm bài tập 2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
Hoạt động dạy
Hoạt dộng học
1’
4-5’
13’
1’
10’
2’
10’
7’
3’
Ổn định tổ chức:
Giới thiệu người đến dự
Bài cũ:
 Gọi 1-2 HS đặt câu ghép và xác định CN, VN trong từng câu.
Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ.
GV nhận xét cho điểm từng HS.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các em đã hiểu câu ghép là do nhiều vế câu ghép lại. Vậy các vế câu này được nối với nhau như thế nào? Các em sẽ tìm thấy câu trả lời trong bài học hôm nay. Bài : Cách nối các vế câu ghép.
GV ghi đề bài lên bảng và cho HS nhắc lại.
Hướng dẫn HS tìm hiểu phần nhận xét: Bài 1;2
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
Gợi ý: Các em dùng gạch chéo (/) xác định ranh giới từng vế câu, khoanh tròn vào từ ngữ hoặc dấu câu là ranh giới giữa các vế câu.
Muốn xác định được các vế câu các em phải xác định được CN-VN căn cứ vào số lượng vế câu để xác định câu ghép.
GV cho HS thảo luận và làm trong vở bài tập với ban ngồi bên
GV cho HS trả lời câu hỏi sau:
Hỏi:
 Mỗi câu ghép trên có mấy vế câu, ranh giới giữa các vế câu được đánh dấu bằng từ hoặc dấu câu nào?
 Hỏi : Theo em có những cách nào để nối các vế trong câu ghép?
GV kết luận:
Có 2 cách nối các vế trong câu ghép. Nối bằng từ có tác dụng nối như: từ là, thì, nhưng, hay, và; nối trực tiếp bằng các dấu câu như: dấu 2 chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy.
 3.3. HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
 Cho 1-2 HS đặt ví dụ
Để củng cố nội dung của bài thì thầy và các em qua phần luyện tập.
Luyện tập:
Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
GV giao việc cho HS làm theo nhóm cố định. 
+ 1 nhóm làm vào phiếu khổ lớn
+ Các nhóm khác làm trong phiếu khổ nhỏ A4 
+ Nhóm đại diện báo cáo, nhóm khác bổ xung.
+ GV nhận xét tuyên dương, cho điểm.
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu và nội dung .
 Hỏi:
 Người em tả là ai?
Em tả những đặc điểm nào về ngoại hình của bạn?
GV cho 2-3 HS viết vào bảng phụ, học sinh khác viết ra giấy nháp.
GV cho HS báo cáo và nhận xét
Củng cố -Dặn dò:
Cho HS nêu nôi dung .GV nhận xét : ( tuyên dương HS và cả lớp), liên hệ. và hướng dẫn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài tuần sau
HS trả lời, NX
HS nhắc lại
HS đọc 1 HS
HS chú ý nghe
HS trả lời
 + Câu a gồn 2 câu ghép. Mỗi câu ghép có 2 vế câu. Ranh giới giữa 2 vế câu 1được đánh dấu bằng từ thì, câu 2 được đánh dấu bằng dấu phẩy
 + Câu b có 2 vế câu. Ranh giới giữa 2 vế câu được đánh dấu bằng dấu hai chấm.
 + Câu c có 3 vế câu. Ranh giới giữa 3 vế câu được đánh dấu bằng dấu chấm phẩy.
 HS trả lời
 HS lắng nghe
2HS đọc phần ghi nhớ hs chú ý nghe.
HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
Các nhóm thảo luận và báo cáo, nhóm có phiếu khổ lớn trình bày trên bảng lớn.
Các nhóm thảo luận và nhận xét.
 - Đoạn a có 1 vế câu các vế được nối với nhau bằn dấu phẩy
 - Đoạn b có một câu ghép với 3 vế câu giữa các vế câu có dấu phẩy
 - Đoạn c có 1 câu ghép và 3 vế , câu 1 nối với câu 2 bằng dấu phẩy câu 2 nối với câu 3 bằng quan hệ từ còn
HS đọc. 2HS
 Tả: vóc dáng, khuôn mặt, mái tóc, hàm răng
HS báo cáo, nhận xét.
HS nêu nội dung, lắng ghe.