Môn: Luyện từ và câu
Bài: Ôn tập (tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học.; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút.
- Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ.
- Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
- Học sinh khá, giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn.
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng.
Môn: Luyện từ và câu Bài: Ôn tập (tiết 3) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học.; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút. - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ. - Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - Học sinh khá, giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn. II. Chuẩn bị: - ĐDDH: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng. Bảng tổng kết vốn từ về môi trường. Sinh quyển (môi trường động, thực vật) Thủy quyển ( môi trường nước) khí quyển (môi trường không khí) Các sự vật trong môi trường. . . . . . . Những hành động bảo vệ môi trường. . . . - Dụng cụ học tập: SGK; vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học: Các bước: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Ổn định: 2.KT bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (1/5 số HS trong lớp): Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành: 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Kiểm tra sĩ số HS. - Kiểm tra đồ dùng học tập HS. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài trực tiếp. - Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài. - Nhận xét, cho điểm. Bài tập 2: - Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập. - Tổ chức thảo luận nhóm. - Phát phiếu bài tập cho các nhóm. - Nhận xét , chốt ý đúng. + Muốn bảo vệ môi trường thủy quyển ta làm thế nào? - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết học sau. - Báo cáo sĩ số. - Thực hiện theo yêu cầu GV. - Lắng nghe. - Bốc thăm và chuẩn bị bài 1 phút. - Đọc một đoạn trong bài và kết hợp trả lời câu hỏi SGK. - 01 HS đọc yêu cầu. - Lắng nghe. - Thảo luận nhóm 5 HS. - Tiến hành thảo luận và hoàn thành phiếu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 02 HS.
Tài liệu đính kèm: