Giáo án Mĩ thuật 5 - Tuần 17+18: Cùng nhau ôn tập học kì I (Tiết 1+2)

 Bài ôn tập: Cùng nhau ôn tập học kì 1 (2 tiết)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực mĩ thuật
 Bài học giúp HS củng cố một số yêu cầu cần đạt sau:
– Giới thiệu được: nội dung các chủ đề, bài học đã học trong trong học kì 1.
– Giới thiệu được kiến thức đã vận dụng trong thực hành, sáng tạo, thể hiện trên sản 
phẩm của mình, của bạn trong học kì 1 và trên tác phẩm mĩ thuật được quan sát, tìm 
hiểu; cùng bạn trao đổi, chia sẻ cảm nhân. Tìm hiểu một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật 
của họa sĩ Việt Nam và thế giới.
- Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm yêu thích đã sáng tạo trong học kì 1, giới thiệu, 
chia sẻ cảm nhận về tác phẩm mĩ thuật yêu thích.
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
 Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và năng lực 
đặc thù khác, như: Ngôn ngữ, khoa học thông qua: Trao đổi, chia sẻ; liên hệ những 
điều đã học với hình ảnh cuộc sống xung quanh 
3. Phẩm chất
 Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái thông qua 
một số biểu hiện như: Yêu thích môn học, giữ gìn, bảo quản sản phẩm đã tạo được; tôn 
trọng những chia sẻ, sáng tạo sản phẩm của bạn bè và những tác phẩm mĩ thuật của họa 
sĩ/danh họa trong và ngoài nước; có ý thức tìm hiểu một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật 
yêu thích, 
II.Chuẩn bị (GV và HS): Sản phẩm của HS đã sáng tạo trong học kì 1
III. Các hoạt động chủ yếu
 Phân bố nội dung DH ở mỗi tiết
 Tiết 1: Giới thiệu các chủ đề, bài học và kiến thức đã học trong học kì 1.
 Tiết 2: Trưng bày sản phẩm yêu thích trong học kì 1 và chia sẻ..
 TIẾT 1 – Bài ôn tập: Cùng nhau ôn tập 
học kì 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 HĐ mở đầu: Trò chơi “Ô chữ bí mật”
 GV thiết kế ô chữ bí mật (là tên 
 bài học/chủ đề đã học trong kì 1) và kèm theo gợi ý để HS nêu tên bài/chủ đề.
 - Quan sát, trao đổi, chia sẻ
1. Hoạt động quan sát, nhận biết – Gv hướng dẫn Hs quan sát lần lượt các hình ảnh 
và nêu câu hỏi: - HS quan sát, thảo luận và 
 +Hình ảnh thuộc chủ đề, bài học nào? trả lời các câu hỏi
 +Em biết những gì về chủ đề, bài học đó? - Nhận xét, bổ sung câu trả 
– GV tóm tắt, nhận xét nội dung HS trả lời, trao đổi, lời của bạn.
bổ sung của HS; giới thiệu nội dung chủ đề/đề tài 
của bài học và kiến thức thể hiện ở mỗi hình ảnh. - Lắng nghe Gv
2. Hoạt động thực hành, sáng tạo
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình ảnh một sản phẩm - Quan sát, thảo luận và lần lượt 
ở mỗi trả
bài học và trao đổi, trả lời câu hỏi: lời các câu hỏi
+ Em nhận ra chấm, hay nét, màu cơ bản, màu thứ - Nhận xét, bổ sung câu trả lời, 
cấp, của
màu nóng, màu lạnh, màu đậm, màu nhạt; nét cong, 
nét bạn/nhóm bạn.
thẳng; vị trí hình ảnh nào ở xa,, hình ảnh nào ở gần; - Quan sát Gv hướng dẫn và 
hình nắm bắt
ảnh nào ở tư thế chuyển động; hình ảnh, chi tiết nào 
nổi cách thực hành
bật, trọng tâm; hình ảnh, chi tiết nào lặp lại, 
tạo nhịp
điệu, ở sản phẩm.
+ Sản phẩm được tạo nên bằng hình thức nào?
- GV tóm tắt nhận xét ý kiến chia sẻ, trao đổi, bổ 
sung của
HS và giới thiệu kiến thức trên hình ảnh, sản phẩm.
- Gv nhắc lại những kiến thức đã học, đã được ôn 
luyện ở
các bài học trong kì 1.
3. Hoạt động Cảm nhận, chia sẻ
– Gv gợi mở HS chia sẻ cảm nhận về bài học/chủ 
đề yêu - Trưng bày sản phẩm
thích trong học kì 1. VD: Em thích bài học.chủ đề - Quan sát, trao đổi cùng bạn 
nào trong
nhất, vì sao? nhóm
– Gv tóm tắt chia sẻ của HS, kết hợp củng cố kiến - Giới thiệu sản phẩm của mình, 
thức, kĩ chia năng, liên hệ với thực tế và bồi dưỡng phẩm chất sản cảm nhận về sản phẩm của 
phù hợp bạn.
với bài học.
4. Hoạt động vận dụng và hướng dẫn HS bị học bài tiếp theo
– GV hướng dẫn hs chuẩn bị vở thực hành, sản - Lắng nghe nhiệm vụ tiết 2 
phẩm đã tạo được trong học kì 1 và mang đến lớp của bài học
tiết học sau để trưng bày.
 TIẾT 2 – Bài ôn tập: Cùng nhau ôn tập 
học kì 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 25 Hoạt động mở đầu
GV hướng dẫn HS đặt trên bàn các sản phẩm thực - Thực hiện yêu cầu của GV
hành trong học kì 1 và nhận xét sự chuẩn bị của HS, - Lăng nghe Gv đánh giá sự 
gợi mở nội dung tiết học. chuẩn bị
1. Hoạt động quan sát, nhận biết
– Gv tổ chức Hs quan sát các sản phẩm của cá 
nhân đã thực hành trong học kì 1 và trả lời câu - HS giới thiệu một số sản 
hỏi: phẩm và sản phẩm yêu thích 
+ Kể tên/giới thiệu một số sản phẩm nhất của mình
yêu thích? + Sản phẩm nào em thích 
nhất? - Lắng nghe Gv
– GV tóm tắt nội dung chia sẻ của HS trả lời, gợi 
mở nhiệm vụ tiếp theo
2. Hoạt động thực hành, sáng tạo
- Gv tổ chức Hs trưng bày sản phẩm yêu thích nhất 
trong - Trưng bày sản phẩm
 - Quan sát, giới thiệu sản phẩm 
học kì 1 và giao nhiệm vụ: yêu
+ Quan sát các sản phẩm trưng bày trong lớp thích
+ Giới thiệu sản phẩm của mình: Tên sản phẩm, - lắng nghe chia sẻ của bạn, tóm 
sản phẩm tắt
thuộc bài học/chủ đề nào? Sản phẩm được tạo bằng 
cách của GV
nào? trên sản phẩm có những hình ảnh, chi tiết, 
màu sắc, 
nào?...
- GV tóm tắt chia sẻ của mỗi cá nhân, động viên, 
khen ngợi
kết quả thực hành, gợi nhắc những điều đã học và 
liên hệ
bồi dưỡng phẩm chất phù hợp.
3. Hoạt động Cảm nhận, chia sẻ
– GV hướng dẫn HS quan sát các sản phẩm trưng 
bày trong - Quan sát, trao đổi cùng bạn
 - Giới thiệu sản phẩm yêu thích, 
lớp, yêu cầu HS: chia + Em thích sản phẩm của bạn nào nhất, vì sao? sẻ cảm nhận.
+ Sản phẩm của bạn được tạo nên bằng hình thức - Lắng nghe bạn chia sẻ, tóm tắt 
thực của
hành, vật liệu, chất liệu nào? GV
+ Em nhận ra các hình ảnh, chi tiết trên sản phẩm 
có kết
hợp chấm, nét, màu sắc, sắp xếp xa gần, lặp lại, 
nhịp
điệu, cân đối, hài hòa, như thế nào?
–- GV tóm tắt những chia sẻ của HS, gợi nhắc 
những hình
thức, kĩ năng đã vận dụng và kiến thức đã học...; 
kết hợp
liên hệ thực tế, bồi dưỡng phẩm chất phù hợp với 
HS..
4. Hoạt động vận dụng và hướng dẫn HS bị học bài tiếp theo
– GV hướng dẫn hs quan sát, tìm hiểu một số tác - Quan sát, trao đổi, chia sẻ 
phẩm mĩ thuật tr.42, SGK. cảm nhận về một số tác phẩm 
- Hướng dẫn HS chuẩn bị học bài 9 mĩ thuật tr.42.
 26 - Lắng nghe nhiệm vụ của bài 
học 9