Giáo án Mĩ thuật 6 (cả năm)

Tuần 1
Bài 1: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I: MỤC TIÊU:
 - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
 - HS nhận xét sơ lược về hình ảnh,màu sắc trong tranh
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh
II:CHUẨN BỊ
 GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
 - Sưu tầm thêm 1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân(nếu có)
 HS: -SGK. Hoặc vở tập vẽ ,1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có)
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Tiến trình vàHoạt động GV
Hoạt động HS(Giỏið TB)
HS Yếu
1.Khởi động:
2.Phát triển bài :
*Giới thiệu bài mới:
Giới thiệu tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân cho HS xem và yêu cầu HS lưu ý : Tên tranh ,tên tác giả , các hình ảnh trong tranh , màu sắc,chất liệu và chuẩn bị nêu cảm nhận về bức tranh
HĐ1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- GV y/c hs mở SGK trang 3 đọc thầm phần tiểu sử về hoạ sĩ
- GV đặt câu hỏi :
+ Nêu vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+ Kể tên 1 số tác phẩm nổi tiếng
- GV bổ sung thêm:
Nhửng tác phẩm nổi bật của ông: Thiếu nữ bên hoa huệ,(1942) Thiếu nữ bên hoa sen(1944),Hai thiếu nữ và hai em bé, Chân dung Hồ chủ tịch chạy giặc trong rừng,Nghỉ chân bên đồi ,Đi học đêm.
HĐ2:Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ Được vẽ những màu nào?
+ Màu nào là màu chủ đạo?
+Em có thích bức tranh này không?
- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố thêm
HĐ3: Nhận xét, đánh giá:
-GV nhận xét chung về tiết học.
-GV biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên 1 số HS còn hay rụt rè...
3. Dặn dò:
-Về nhà sưu tầm thêm 1 số tác phẩm của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
-Quan sát màu sắc trong thiên nhiên để chuẩn bị cho bài hoc sau.
-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để học./.
- Hát.
-Quan sát theo dõi.
- Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng nghe
- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời: 
+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 tại Hà Nội, quê ở tỉnh Hưng Yên. 
+ Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Thiếu nữ bên hoa sen..v..v..
- HS lắng nghe
-HS chia nhóm 4- 6em.
-HS thảo luận theo nhóm và cử đại diện trả lời
N1: Một thiếu nữ đang ngắm hoa huệ.
N2: Vẽ chiếm phần lớn trong bức tranh
N3: Có bình hoa huệ đặt trên bàn.
N4: Chất liệu sơn dầu.
N4: Màu trắng, màu hồng, màu xanh,.
N5: Màu trắng.
 -Trả lời theo ý thích( HS khá giỏi nêu được lý do tại sao thích bức tranh)
- HS bổ sung thêm.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
-Hát 
-Quan sát theo dõi
-Theo dõi lắng nghe
-Đọc thầm,
-Có thể tham gia trả lời hoặc lắng nghe.
-Lắng nghe
-Tham gia quan sát tranh và thảo luận ,TLCH cùng bạn trong nhóm.
-Lắng nghe theo dõi
-Lắng nghe theo dõi
-HS lắng nghe
-Lắng nghe ghi nhớ làm theo
Tuần 2
Bài 2: Vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I: MỤC TIÊU:
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II:CHUẨN BỊ
GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ bản(H.vuông,H.tròn,...)
 - Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.
HS: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu sáp ,hoặc màu nước,chì màu .
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Tiến trình và Hoạt động của giáo viên
Hoạt động HS(Giỏið TB)
HS Yếu
1. Khởi động : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 –Nhận xét.
2.Phát triển bài:
-Giới thiệu bài:
Giới thiệu tranh ảnh đồ vật trang trí ® tựa bài® ghi bảng.
HĐ1:Quan sát,nhận xét:
-GV treo 3 ®4 bài trang trí cơ bản(.tròn, h.vuông...), để Hs quan sát,( hoặc yêu cầu HS quan sát SGK )
-GV đặt câu hỏi:
+ Có những màu nào ở bài trang trí?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế nào? 
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt trong các bài vẽ trang trí có giống nhau ?
+ Trong một bài trang trí được vẽ bao nhiêu màu?
+Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp?
-GV củng cố thêm.
HĐ2:Cách vẽ:
Yêu cầu HS mở SGK trang 7 đọc thầm cách vẽ màu (mục 2)và gọi một em đọc to.
- GV hướng dẫn thêm(pha màu bột ,màu nước ,màu sáp cho HS quan sát).
HĐ3:Thực hành:
-GVCho HS xem bài của vẽ của HS năm trước
-GV nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp các họa tiết,và nêu các chọn màu.
- GV y/c HS làm bài.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp chọn màu theo ý thích,vẽ màu đều gọn trong hình.
-Cần hoàn thành bìa tập tại lớp
-GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ màu, động viên HS khá giỏi. sử dụng màu sao cho khéo ..
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài để HS nhận xét.
Yêu cầu HS chỉ ra chỗ nào đẹp ,chưa đẹp
- GV nhận xét bổ sung.
3.Dặn dò:
-Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí.
- Quan sát về trường, lớp của em.
-Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu.../.
-Hát
-HS bày các thứ đã chuẩn bị ra bàn cho GV kiểm tra.
-Lắng nghe nhận xét
-HS quan sát tranh ,đồ vật thật (nếu có) và nhắc tựa.
-HS quan sát các bài trang trí và
trả lời câu hỏi:
+ Tùy theo bài trang trí mà trả lời.
+ Được vẽ màu giống nhau.
+ Vẽ khác nhau.
+Không giống nhau.
+ Được vẽ 4 đến 5 màu...
+Vẽ màu cần có đậm có nhạt và phù hợp với nội dung trang trí.
+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm nhạt.
- HS lắng nghe
HS đọc thầm cách vẽ màu SGK- 1em đọc to.- Cả lớp lắng nghe
-Quan sát, theo dõi.
-Quan sát
- HS vẽ màu :Trang trí đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Vẽ 4 đến 5 màu.
HS khá giỏi sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí .
- HS dán bài lên bảng.
- HS nhận xét bài của bạn,xếp loại
Chọn bài mình thích nhất .
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
-Hát
-HS bày các thứ đã chuẩn bị 
-Quan sát ,theo dõi
-Quan sát ,theo dõi
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Quan sát ,theo dõi
Thực hành vẽ màu vào dường diềm dưới sự giúp đỡ cũa GV hoặc bạn bè
Theo dõi , lắng nghe nhậnxét
Lắng nghe ,ghi nhớ làm theo.
:	
Tuần 3
Bài 3: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I: MỤC TIÊU:
 - HS biết tìm,chọn các hình ảnh đẹp về nhà Trường để vẽ tranh
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.
 - HS mến và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngôi trường của mình
II: CHUẨN BỊ:
 GV: -1 số tranh ảnh về nhà trường.
 - Tranh ở bộ ĐDDH. Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước.
 HS: -SGK ,Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì,tẩy,màu...
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Tiến trình và hoạt động của GV
Hoạt động của HS(Giỏið TB)
HS Yếu
1. Khởi động : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 –Nhận xét. 
2.Phát triển bài:
- Giới thiệu bài mới:
Giới thiệu tranh ảnh về hoạt động của nhà trường¦Tựa bài-ghi bảng.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
- GV treo 3 đến 4 bức tranh(ảnh)về đề tài trường em và đặt câu hỏi:
+ Tranh (ảnh) vẽ(chụp) những gì ?
+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?...
+Yêu cầu HS mở SGK trang 9 đọc thầm mục 1¦ Chọn 1em đọc to. 
- GV bổ sung thêm.
HĐ2: Cách vẽ:
Yêu cầu HS đọc thầm cách vẽ tranh ,¦ 1em đọc to .
- GV đặt câu hỏi:
+ Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?
- GV đính tranh minh hoạ các bước tiến hành.
-Giới thiệu một số hình giợi ý để HS tham khảo.
-Nhắc: 
*nếu chọn vẽ phong cảnh trường thì hình ảnh chính là trường và cây cối, người là hình ảnh phụ .Ngược lại ,nếu chọn các hoạt động của trường thì hình ảnh chính là con người, hình ảnh phụ là cây cối.Cần sắp xếp hình ảnh chính ,phụ sao cho cân đối và vẽ màu theo ý thích.
* Lưu ý:
-Không nên vẽ quá nhiều hình ảnh.
-Hình vẽ cần đơn giản ,không nhiều chi tiết rườm rà. 
-Phối hợp màu saocho có đậm ,có nhạt phù hợp các hình mảng.
HĐ3: Thực hành.
-GV giới thiệu bài vẽ của HS năm trước.
-GV đính một số hình gợi ý lên bảng (hoặc vẽ gợi ý). 
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích
* Lưu ý: Không dược dùng thước.
- GVgợi ý, giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.sắp xếp hình vẽ và chọn màu.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để đính lên bảng,yêu cầu HS nhận xét:
+Cách chọn nội dung có phù hợp với đề tài?
+Cách sắp xếp hình vẽ (cân đối hay chưa cân).
+Cách vẽ màu (đậm nhạt rõ hay chưa). 
- GV nhận xét , đánh giá bổ sung.
3. Dặn dò:
- Về nhà quan sát khối hộp và khối cầu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu,.../.
-Hát
-HS bày các thứ đã chuẩn bị ra bàn cho GV kiểm tra.
-Lắng nghe nhận xét
-Quan sát tranh –Nhắc lại tựa
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng trường,.v..v..
+ Lao động, giờ học trên lớp, cảnh vui chơi ở sân trường... 
- Đọc thầm mục 1 sgk- 1em đọc to. 
- HS Lắng nghe
Cả lớp đọc thầm cách vẽ-1em đọc to.
HSTL:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu theo ý thích. 
- HS quan sát và lắng nghe.
Quan sát,theo dõi
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích.
-HS khá ,giỏi Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ màu phù hợp.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét,xếp loại bài vẽ của bạn theo tiêu chí gv đưa ra
-
 HS lắng nghe ghi nhớ dặn dò.
-Hát
-HS bày các thứ đã chuẩn bị ra bàn 
-Quan sát tranh 
-Quan sát, theo dõi ,lắng nghe.
-Đọc thầm sgk
-Lắng nghe
-Đọc thầm
-Theo dõi
-Quan sát, theo
Dõi,lắng nghe
Quan sát theo dõi
-Vẽ tranh dưới sự giúp đỡ của gv hoặc bạn bè
-Quan sát, theo dõi
-Lắng nghe ghi nhớ .
Tuần 4
Bài 4: Vẽ theo mẫu
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I- MỤC TIÊU:
- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng 
chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
 	- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.
 	- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.
II- CHUẨN BỊ
 GV:- Mẫu khối hộp và khối cầu
 - Bài vẽ của HS năm trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.SGK
 - Bút chì,tẩy ...Mẫu hộp và mẫu khối cầu(nếu có).
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Tiến trình và hoạt động của GV
Hoạt động của HS (G,K- TB)
HS Yếu
1. Khởi động : 
-Chấm một số bài tuần trước chưa chấm kịp,kết hợp kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 –Nhận xét.
2.Phát triển bài:
- Giới thiệu bài mới:
Giới thiệu vật mẫuð Tựa bài=>Ghi bảng.
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sát.
+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?
+Các mặt khối hộp có giống nhau ?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu giống nhau hay khác nhau?..
+ Độ đậm,nhạt của từng vật mẫu?
+Kể tên một vài đồ vật có hình dạng giống khối hộp hoặc khối cầu.
-Kết luận:Khối cầu không phân biệt từng ... sát và lắng nghe.
+ Vẽ hình lều trại .
+ Trang trí ,lều trại theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.
-Quan sát theo dõi .
- HS vẽ bài: Vẽ cổng trại hoặc lều trại theo cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích.
-HS khá giỏi trang trí cổng trại hoặc lều trại phù hợp với nội dung hoạt động .
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
-Hát 
-Bày các thứ đã chuẩn bị ...
-Lắng nghe 
Quan sát theo dõi
-Mở sgk đọc thầm mục 1 trang 101 
-Lắng nghe 
-Đọc thầm cách vẽ tr 102 và lắng nghe bạn trả lời .
-Vẽ dưới sự giúp đỡ của gv
,vẽ màu theo ý thích .
-Đính bài lên bảng Lắng nghe nhận xét . 
Lắng nghe dặn dò . 
TUẦN 34
Bài 34: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I-MỤC TIÊU:
 - HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài.
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
 - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác nhau.
 - Bài vẽ của HS lớp trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành. Bút chì,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Tiến trình và hoạt động của giáo viên
Hoạt động HS( TBÒ G)
HS Yếu 
1.Khởi động :
-Chấm bài tuần tước chưa chấm kịp ,kết hợp kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
-Nhận xét 
2.Phát triển bài :
 - Giới thiệu tranh ảnh của họa sĩ nhiều đề tàiÒ tựa bài – ghi bảng .
HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
 -Y / c Hs mở sgk / tr 102 đọc thầm hỏi ;
- ta có thể chọn những nội dung đề tài nào để vẽ tranh ? 
*Giảng: trong mỗi đề tài dều có những nội dung khác hau .
-Đề tài vui chơi thì vẽ những nội dung nào? 
-Đề tài tranh phong cảnh có thể vẽ những cảnh nào ? 
-Vẽ chân dung có thể vẽ chân dung ai? 
*kết luận : Có rất nhiều nội dung đề tài cho ta chọn ,chọn nôi dung vẽ sao cho phù hợp với khả nhăng bản thân . 
HĐ2: Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.
HĐ3:Thực hành
- GV nêu y/c vẽ bài. 
- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật được nội dung,...Vẽ màu theo ý thích.
* Lưu ý: Không được dùng thước.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá.Tuyên dương bài vẽ đẹp .
3.Dặn dò: 
- Nhớ đưa vở đi để chọn các bài vẽ đẹp trưng bày./.
-Hát 
-Bày các thứ đã chuẩn bị cho gv kiểm tra .
-Lắng nghe nhận xét 
- HS quan sát và nhắc lại tựa .
Đọc thầm sgk / tr102 và TLCH 
+ Phong cảnh quê hương, nhà trường, thiếu nhi vui chơi., chân dung , lễ hội ,lao động ...
+ Thả diều ,chơi ô quan ,đá banh , câu cá ,nhảy dây , nhảy lò cò....
+ Cảnh đẹp quê hương ,(nông thôn ,thành phố , cảnh biển) ...
+Ông bà ,cha mẹ ,anh chị em ,bạn bè ....
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu
- HS vẽ bài.
- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích .
- HS khá giỏivẽ hình cân đối , vẽ màu phù hợp ,rõ đề tài
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
-Hát 
-Bày các thứ đã chuẩn bị ...
-Lắng nghe 
Quan sát theo dõi
-Mở sgk đọc thầm mục 1 trang 102 
-Lắng nghe 
-Lắng nghe bạn trả lời .
-Vẽ dưới sự giúp đỡ của gv
,vẽ màu theo ý thích .
-Đính bài lên bảng Lắng nghe nhận xét . 
-Lắng nghe dặn dò . 
TUẦN 35
Bài 35: Tổng kết năm học
TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ ,BÀI NẶN ĐẸP
I-MỤC TIÊU:
 - Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học,GV và HS cần thấy được kết quả 
 dạy-học mĩ thuật trong năm học,...
 - Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy học mĩ thuật.
 - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.
 - HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong 
 năm học tiếp theo ở bậc THCS
 - Phụ huynh HS biết kết quả học tập mĩ thuật của con em mình.
II-HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
 - GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn.
 - Dán bài vẽ vào giấy rô ki .
 - Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.
 - Trình bày đẹp: có bo, có nẹp, có tên tranh, tên HS , tên lớp ở dưới 1 bài.
 + Trình bày theo từng phân môn:Vẽ trang trí; Vẽ theo mẫu, Vẽ tranh,...
 - GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao thêm nhận thức,cảm thụ về cái đẹp,...giúp cho việc dạy - học mĩ thuật có hiệu quả hơn ở những 
năm sau.
III- ĐÁNH GIÁ:
 - Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá,
 - Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học
 - Biểu dương những HS có nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể lớp học tốt./.
GIÁO ÁN SOẠN BỔ SUNG 
JJJ
TUẦN 5
BÀI 5 :Tập nặn tạo dáng :
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC( Vẽ con vật quen thuộc )
(Dành cho lớp chọn vẽ).( Bổ sung phần vẽ)
I/MỤC TIÊU :
-HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm của con vật trong các hoạt động .
	-HS biết được cách vẽ và vẽ con vật theo cảm nhận riêng .
	-HS có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật .
 II/ CHUẨN BỊ : 
 * GV: - Ảnh các con vật quen thuộc ; Hình gợi ý cách vẽ .
 -Bài vẽ của hs năm trước .
 * HS : - Vở tập vẽ ,bút chì ,màu , tẩy ...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :
Tiến trình và hoạt động GV
Hoạt động HS( TB ÒG)
HS Yếu 
 1.Khởi động :
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS két hợp chấm bài tuần trước chưa chấm kịp .Nhận xét .
2. phát triển bài : 
Yeu cầu HS kể tên một số con vật quen thuộc => tựa bài – ghi bảng .
HĐ1 : Tìm chọn nội dung . 
 -Yêu cầu hs nêu một số đặc điểm của những con vật quen thuộc và nêu màu sắc của chúng ( hoặc con vật em thích) , hỏi : 
+Em hãy nói lên tình cảm của em với con vật đó?( con vật em thích) 
HĐ2: Cách vẽ : 
-Yêu cầu hs nhớ lãi cách vẽ con vật ( đã học lớp 4) nêu cách vẽ . 
-GV nhắc lại cách vẽ một lần .
+Vẽ hình dáng con vật gồm các bộ phận; đầu mình ,tai ,chân ,đuôi ...cho cân đối tờ giấy . 
+Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động như; cây cối ,hoa bướm ..v..v 
+Sửa chữa và hoàn chỉnh hình vẽ 
+Vẽ màu theo ý thích
 HĐ 3: Thực hành .
-Cho HS xem bài của HS năm trước và chỉ ra ưu nhược điểm để HS dễ vẽ 
-Đính hình gợi ý lên bảng lớn .
-Quan sát hướng dẫn bổ sung cho HS khá ,giúp HS còn lúng túng .
-Nhắc HS không vẽ con vật quá nhỏ .Em kào giỏi thì vẽ nhiều con vật với nhiều tư thế sinh động .
HĐ 4: Nhận xét đánh giá .
 -Chọn một số bài để hs nhận xét về hình dáng con vật ,màu sắc ,bố cục .
-Gọi vài hs tham gia nhận xét .GV nhận xét bổ sung .Tuyên dương bài vẽ đẹp .
3.Dặn dò :
 Nhận xét chung về tình hình học tập dặn chuẩn bị thước ,com pa , bút chì ,bút màu ...để vẽ họa tiết đối xứng qua trục .
-Hát một bài về con vật .
Bày các thứ đã chuẩn bị cho gv kiểm tra .Lắng nghe nhận xét . 
-Vài em kể tên một số con vật quen thuộc => nhắc lại tựa .
- Vài hs kể một số đặc điểm nổi bật của con vật .( vd : thỏ tai dài ,đuôi ngắn .Mèo tai ngắn , đuôi dài .......
- vài em nói tình cảm riêng của mình với con vật mính thích .
-Nhớ lại cách vẽ đã học ở lớp 4 
nêu cách vẽ .
 -Vẽ hình ảnh chính (con vật ) ,vẽ hình ảnh phụ , vẽ màu . ...
-Quan sát theo dõi ,và tham gia nhận xét .
- HS vẽ theo cảm nhận riêng 
-Hs khá giỏi càn biết sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu phù hợp 
-Đính bài lên bảng lớn , tham gia nhận xét về hình dáng con vật ,bố cục vả màu sắc bài vẽ có phù hợp Xếp loại thoe ý thích .
-Lắng nghe nhận xét .
Lắng nghe dặn dò 
Hát 1 bài về con vật .Bày các thứ đã chuẩn bị . Lắng nghe nhận xét 
Tham gia kể về con vật quen thuộc .
Theo dõi .lắng nghe .
-Vẽ dưới sự giúp đỡ ,gợi ý của gv .
-Lắng nghe nhận xét 
-Lắng nghe dặn dò .
Tuần 13 
Bài 13 :Tập nặn tạo dáng :
NẶN DÁNG NGƯỜI(VẼ)
(Bổ sung phần vẽ ,nếu lớp nào không chọn nặn ,chọn vẽ ) 
I/ MỤC TIÊU :
	- HS Nhận biết được một số dáng người đang hoạt động 
	-HS biết cách vẽ và vẽ được một số dáng người đơn giản .
	- HS Cảm nhận được vẽ đẹp của tranh thể hiện dáng người .
II/ CHUẨN BỊ : 
* GV : -Sưu tầm một số tranh ,ảnh về dáng người đang hoạt động .
 	-Hình gợi ý cách vẽ .
	-Bài vẽ của HS năm trước .
* HS : -Vở tập vẽ ,bút chì ,bút màu , tẩy .
III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :
 Tiến trình và hoạt động GV 
Hoạt động HS( TB Ò G)
 HS Yếu 
1.Khởi động :
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS két hợp chấm bài tuần trước chưa chấm kịp .Nhận xét .
2. phát triển bài : 
Giới thiệu tranh ảnh về người => tựa bài – ghi bảng .
HĐ1:Quan sát ,nhận xét .
-Y/ c hs quan sát tranh ảnh và nêu các bộ phận cơ thể người ; hỏi : 
+Hãy kể một số dúng hoạt động của con người .
+Hãy nhận xét tư thế của một vài người đang hoạt động .
HĐ 2 :Cách vẽ .
-Y/ c HS nhớ lại cách vẽ dáng người và nêu cách vẽ .
Tóm tắt : 
 Vẽ phát dáng người gốm : đầu mình và chân tay với các tư thế mình thích như đi,đứng , ngồi , chạy ,nhảy ...Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ chi tiết (mắt mũi...).Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động .
-Có thể vẽ một người hoặc nhiều người tùy theo ý thích , thành một chủ đề .
HĐ3 :Thực hành .
 -ChoHS xem bài của HS năm trước ( nếu có) .
-Nhắc hs chọn nội dung vẽ phù hợp với khả năng .Có thể vẽ một người hay nhiều người với nhiều tư thế khác nhau –Chọn màu cho thích hợp , vẽ màu theo ý thích .
-Trong khi HS vẽ ,gv theo dõi uốn nắn ,gợi ý , động viên để hs vẽ bài đẹp hơn.
HĐ 4 :Nhận xét ,đánh giá
 -Gv chọn một số bài vẽ đính lên bảng.
-Yêu cầu hs tham gia nhận xét về bố cục ,hình dáng người ,cách vẽ màu .
GV nhận xét bổ sung .Tuyên dương bài vẽ đẹp .
3. Dặn dò :
 -Về nhà quan sát các đồ vật có trang trí hình ảnh , tuần sau tập trang trí lên đồ vật Chuẩn bị thước kẻ , bút chì ,bút màu compa .. ..
-Hát 
-Bày các thứ đã chuẩn bị ra bàn cho gv kiểm tra .Lắng nghe nhận xét .
Quan sát tranh ảnh, nhắc lại tựa
- Quan sát ảnh và TLCH : 
Đầu ,mình và tay chân .....
+ Đi đứng ,chạy , nhảy , cúi , ngồi ....
+ Vài em miêu tả dáng người( ví dụ :Chạy người đưa về phía trước , 1chân đưa ra trước ,một chân đưa ra sau )
 -Vài hs miêu tả tư thế người.
-Vài em nêu lại cách vẽ . 
-Theo dõi ,lắng nghe .
-Quan sát , theo dõi .
 -Vẽ bài theo ý thích ( cần chọn nội dung phù hợp với khả năng)
- HS TB , K chỉ cần vẽ người với tư thế đơn giản( VD : mẹ ngồi giặt đồ , em cho gà ăn, ....
 - HS G có thể vẽ nhiều người với nhiều tư thế khác nhau .VD :Cùng vui chơi ,lao động , chăm sóc cây ....
Vẽ màu theo ý thích .
Hs tham gia nhận xét theo tiêu chí gv đưa ra .
-Lắng nghe nhận xét .
-Lắng nghe , ghi nhớ ,làm theo .
Hát .
Bày cá thư đã chuẩn bi ra bàn. 
-Quan sát theo dõi .
-Quan sát ảnh và trả lời những nội dung đơn giản 
Quan sát ,theo dõi .
Theo dõi ,lắng nghe .
Quan sát theo dõi 
Vẽ dưới sự gợi ý ,giúp đỡ của gv
( chỉ cần vẽ một tư thế đơn giản) 
Quan sát theo dõi 
Lắng nghe dặn dò