Giáo án Mĩ thuật tiểu học tuần 14

BÁO GIẢNG TUẦN 14
 THỨ 3 
23/11/2010
MT1 (1A)
MT2 (2A)
MT3 (3A)
MT4 (4A)
Vẽ màu cỏc hoạ tiết ở hỡnh vuụng
VT:Đề tài vườn cõy đơn giản
VTM:Vẽ con vật quen thuộc
VTM:Mẫu vẽ cú hai đồ vật
THỨ 4
24/ 11/2010 
MT1 (1B)
MT2 (2B)
MT4 (4B)
MT4 (4C)
Vẽ màu cỏc hoạ tiết ở hỡnh vuụng
VT:Đề tài vườn cõy đơn giản
VTM:Mẫu vẽ cú hai đồ vật
VTM:Mẫu vẽ cú hai đồ vật
 THỨ 5
25/ 11 /2010 
MT3 (3B)
MT5(5A)
MT5(5B)
MT5(5C)
VTM:Vẽ con vật quen thuộc
VTT: Trang trớ đường diềm ở đồ vật
VTT: Trang trớ đường diềm ở đồ vật
VTT: Trang trớ đường diềm ở đồ vật
Lớp 1 :
Ngày dạy: Thứ ba 23 / 11 / 2010
Mĩ thuật Tiết 14
Bài 
Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được vẽ đẹp của trang trí hình vuông
- Biết cách vẽ màu vaứo caực hoaù tieỏt hỡnh vuoõng
- Yeõu thớch hoọi hoaù
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị : 
 + Đồ vật có dạng hình vuông được trang trí
 + Bài vẽ của HS năm trước.
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1 3’
 Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng:
 Cho HS quan sát các đồ vật có trang trí để HS nhận ra: Hình vuông có trang trí sẽ đẹp hơn hình vuông không trang trí.
* Hoạt đông2: 4’ Quan sát nhận xét
 - GV treo tranh vẽ trang trí hình vuông:
+ Tranh vẽ trang trí hình gì?
+ Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì?
+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
+Hình vuông được trang trí những màu gì? màu ở hoạ tiết nào nổi bật bật nhất? 
Màu ở hoạ tiết nào vẽ giống nhau? 
* Hoạt động 3: 5’Hướng dẫn vẽ: 
- GV hướng dẫn vẽ trên bảng
+ Vẽ hình vuông có 4 cạnh bằng nhau
+ Chia mảng chính, phụ ( to, nhỏ)
+ Vẽ hoạ tiết chính phụ
+ Vẽ màu( hoạ tiết chính màu sắc nổi bật, họa tiết phụ màu giống nhau)
* Hoạt động4:19’ Thực hành
 - GV hướng dẫn HS thực hành
 + GV hỏi: hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì?
+ Cần vẽ thêm gì để hình vuông hoàn thành, đẹp
 - GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu phù hợp để vẽ vào bài.
* Hoạt động 5:4’ Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Hoạt động noỏi tieỏp:1’
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Hoạt động của HS
HS quan sát tranh và trả lời:
+ Tranh vẽ trang trí hình vuông.
+Hình vuông được trang trí bằng nhiều hoạ tiết
+ Hoạ tiết to vẽ ở giữa, hoạ tiết xung quanh vẽ giống nhau
+ Hình vuông được trang trí co đậm nhạt, màu hoạ tiết ở giữa nổi bật, màu hoạ tiết xung quang vẽ giông nhau, màu nền khác màu hoạ tiết
- HS quan sát, nhận biết cách trang trí hình vuông
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành.
+ Cách chọn màu: Màu tươi sáng hài hoà.
 + Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra ngoài hình vẽ.
- Vẽ cây 
HẹHT
HSKG bieỏt caựch veừ caực hoaù tieỏt vaứ toõ maứy ủeàu hỡnh
Lớp 2:
Ngày dạy: Thứ ba 23 / 11 / 2010
Mĩ thuật Tiết 14
Tieỏt 4: VEế TRANHẹEÀ TAỉI VệễỉN CAÂYẹễN GIAÛN.
I. Muùc tieõu
1 Kieỏn thửực: HS nhaọn bieỏt hỡnh daựng maứu saộc veỷ ủeùp cuỷa moọt soỏ loaùi caõy trong vửụứn. 
 _ Bieỏt caựch veừ 2 hoaởc 3 caõy ủụn giaỷn
 2Kyừ naờng:HS veừ ỷtranh vửụứn caõy ủụn giaỷn vaứ veừ maứu theo yự thớch.
 3. Thaựi ủoọ: HS hieồu ủửụùc sửù phong phuự cuỷa maứu saộc , taùo hửựng thuự vaứ nieàm yeõu thớch moõn hoùc.
II. Chuaồn bũ	
GV: Sửu taàm moọt soỏ tranh aỷnh, baứi veừ vửụứn caõy.
HS: Vụỷ taọp veừ + buựt chỡ maứu.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
HĐHT
v Hoaùt ủoọng 1 Baứi cuừ (2’)
GV kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS.
v Hoaùt ủoọng 2 Baứi mụựi 
Giụựi thieọu: Veừ tranh ủeà taứi vửụứn caõy ủụn giaỷn.(1’)
- GV giụựi thieọu – ghi baỷng.
Tỡm hieồu baứi 
v Hoaùt ủoọng 3: (3’)
Tỡm choùn noọi dung ủeà taứi:
GV cho HS quan saựt tranh aỷnh
maóu, gụùi yự ủeồ HS nhaọn bieỏt: 
 +Trong tranh naứy coự nhửừng caõy gỡ? 
+Em haừy keồ nhửừng caõy maứ em bieỏt teõn veà hỡnh daựng ủaởc ủieồm cuỷa noự.
KL: Coự nhieàu loaùi caõy naứo cuừng coự ủaởc ủieồm rieõng . 
v Hoaùt ủoọng 4: (5’)
Hửụựng daón caựch veừ.
-GV gụùi yự cho HS nhụự laùihỡnh daựng maứu saộc cuỷa tửứng loaùi caõy ủũnh veừ.
-Hửụựng daón caựch veừ:
+ Veừ hỡnh daựng caực loaùi caõy khaực nhau.
+ Veừ theõm moọt soỏ chi tieỏt cho vửụứn caõy sinh ủoọng.
+ Veừ maứu theo yự thớch .
-GV giụựi thieọu moọt soỏ baứi veừ cuỷa HS naờm trửụực, hoỷi:
+Tranh veừ gỡ ? Hỡnh aỷnh chớnh laứ gỡ?
+Hỡnh aỷnh phuù goàm nhửừng maứu gỡ?Em thớch maứu naứo?
v Hoaùt ủoọng 5: (20’)
 Thửùc haứnh
- ẹaởt caõu hoỷi gụùi yự cho HS lửùa choùn caựch theồ hieọn baứi veừ cuỷa mỡnh.
- GV ủeỏn tửứng baứn giuựp ủụừ, nhaọn xeựt caựch toõ maứu sao cho ủeàu, goùn vaứ kheựo leựo.
v Hoaùt ủoọng 6: (5’)
Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự:
- GV choùn moọt soỏ baứi veừ ủeùp, nhanh cho HS cuứng quan saựt nhaọn xeựt
- GV tuyeõn dửụng baứi tieỏn boọ.
- GV giaựo duùc tử tửụỷng: quyự troùng saỷn phaồm lao ủoọng do mỡnh laứm ra.
v Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp (3’)
Veà nhaứ tieỏp tuùc hoaứn thaứnh baứi veừ
Chuaồn bũ: Veừ con vaọt
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS nhaộc laùi
- HS quan saựt – Nhaọn xeựt tranh maóu
- HS quan saựt hỡnh minh hoaù
- HS theo doừi.
- HS chuaồn bũ duùng cuù veừ.
- HS thửùc haứnh baứi veừ.
- HS cuứng quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
- HS neõu: yeõu caựi ủeùp.chaờm soực vaự baỷo veọ caõy troàng.
HS K_G bieỏt saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi , bieỏt choùn ,veừ maứu phuứ hụùp
Lớp 3:
Ngày dạy: Thứ ba 23 / 11 / 2010
Mĩ thuật Tiết 14
Bài Vẽ theo mẫu
Vẽ con vật quen thuộc
I. Mục tiêu:
 - Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật.
- HS yêu mến các con vật. 
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: 
+ Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá).
+ Bài vẽ của HS các lớp trước.
+ Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá. 
- HS chuẩn bị :
+Tranh, ảnh một vài con vật. 
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
HẹHT
* Hoạt động1 3’
 Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài – Ghi bảng: HS hát một số bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát.
* Hoạt động2: 5’ Quan sát – nhận xét 
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số con vật để HS nhận biết:
+ Tên các con vật?
+ Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ? 
+ Sự khác nhau của các con vật?
- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con vật mà mình thích.
*Hoạt động 3: 5’ Tìm hiểu cách vẽ
- GV thị phạm trên bảng: 
+ Hình dung con vật sẽ vẽ.
+ Vẽ các bộ phận lớn trước.
+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau
+ Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Chú ý các dáng hoạt động của con vật: đi, đứng, chạy ...
- Vẽ màu tự chọn. 
*Hoạt động 4: 20’ Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành. 
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
 *Hoạt động 5: 4’ Nhận xét - đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ.
 - GV nhận xét chung giờ học 
 *Hoạt động noỏi tieỏp 2’
 - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS quan sát – Trả lời câu hỏi
+ Con mèo, con thỏ, con trâu
+ Đầu, mình, chân, đuôi..
+ Mỗi con có đặc điểm riêng, con có hai chân , con có sừng, con đuôI dài, con tai dài
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS quan sát 
 - Học sinh chọn con vật và vẽ theo trí nhớ.
+ Có thể vẽ một hoặc hai con vật mà mình thích.
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động.
- Học sinh nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh.
- Học sinh tìm ra bài vẽ mà mình thích.
- Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát con vật và giờ học sau mang theo đất nặn.
HSKG saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi , hỡnh veừ gaàn vụựi maóu
Lớp 4:
Ngày dạy: Thứ tư 24 / 11 / 2010
Mĩ thuật Tiết 14
Baứi Vẽ theo mẫu
 MẪU VEế HAI ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu:
 - HS hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
 HS biết cỏch vẽ hai vật mẫu. 
 - HS vẽ được hai đồ vật gần với mẫu.
 - HS yờu thớch vẻ đẹp của cỏc đồ vật.
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu). Hỡnh gợi ý HS cỏch vẽ.
 - Bài vẽ của HS năm trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
 - Bỳt chỡ,tẩy,màu...
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
HĐHT
KTBC: - GV kieồm tra duùng cuù cuỷa HS.
 Bài Mới - GV giụựi thieọu baứi:.
HĐ1: 4’
Hướng dẫn HS quan sỏt,nhận xột:
- GV trỡnh bày mẫu vẽ và đặt cõu hỏi.
+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?
+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu?
+ Hỡnh dỏng của từng vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?
- GV KL
HĐ2: 4’
Hướng dẫn HS cỏch vẽ:
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn cỏc bước vẽ theo mẫu.
B1: Vẽ KHC,KHR.
B2: Xỏc định tỉ lệ cỏc bộ phận và vẽ hỡnh.
B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hỡnh.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt 
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS 
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành 20’
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở HS vẽ hỡnh cõn đối với tờ giấy,hỡnh khụng quỏ nhỏ...
- Xỏc định nguồn sỏng để vẽ đậm,vẽ nhạt...
Lưu ý: Khụng được dựng thước
-GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ: 4’
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xột.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
-GV nhận xột bổ sung.
*HĐ nối tiếp 2’
- Quan sỏt khuụn mặt người thõn.
- HS quan sỏt và nhận xột về bố cục,hỡnh, độ đậm nhạt..
- HS theo dừi lắng nghe.
- HS vẽ bài.
- HS nhỡn mẫu để vẽ hỡnh và vẽ đậm, vẽ nhạt. 
HS khaự gioỷi sắp xếp hỡnh vẽ cõn đụi, gắn với mẫu .
- HS đưa bài dỏn trờn bảng.
- HS nhận xột về bố cục, hỡnh, độ đậm nhạt và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
HS khaự gioỷi sắp xếp hỡnh vẽ cõn đụi, gắn với mẫu .
Lớp 5:
Ngày dạy: Thứ năm 25 / 11 / 2010
Mĩ thuật Tiết 14
	Vẽ trang trí	
Trang trí đường diềm ở đồ vật
I. Mục tiêu:
	- HS hieồu caựch trang trí đường diềmở đồ vật.
	- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
	- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.
 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:
- GV chuẩn bị:
 + SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm.
	+ Bài vẽ đường diềm ở đồ vật.
- HS chuẩn bị: 
	+ SGK, vở tập vẽ.	
 + Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 GV
 HS
HẹHT
* Hoạt đông 1: 3’ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng
* Hoạt đông 2:4’ Quan sát- nhận xét
 - GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đường diềm và các hình ở sgk.
 - Đường diềm thường được dùng để trang trí cho những đồ vật nào ?
 - Khi được trang trí bằng đường diềm, hình dáng của các vật như thế nào ?
 - Người ta thường trang trí đường diềm ở vị trí nào của đồ vật ?
 - Hoạ tiết ở các đường diềm thường là những hình gì ?
 - Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
* Hoạt động 3: 5’ Hướng dẫn vẽ
- GV vẽ nhanh lên bảng các bước tiến hành bài vẽ.
+ Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật ?
+Khi trang trí cần chú ý điều gì ?
* Hoạt động 4: 20’ Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành.
- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử dụng đường diềm để trang trí.
- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn.
- GV theo dõi, góp ý, hướng dẫn những HS còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ.
* Hoạt động 4: 4’ Nhận xét - Đánh giá
- GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về :
 + Bố cục.
 + Vẽ hoạ tiết.
 + Vẽ màu.
- GV nhận xét chung tiết học
* Hoạt động noỏi tieỏp 2’
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS quan sát 
- HS trả lời.
- Quan sát hình 2 sgk T 46.
- HS nêu.
- HS vẽ trang trí đường diềm vào đồ vật
- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận.
- Sưu tầm tranh ảnh về quân đội .
- HS Khá giỏi:Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cân đối phù hợp với đồ vật , tô màu đều , rõ hình trang trí.