Môn: Đạo đức
Bài : Thực hành kĩ năng giữa học kì I
I.Mục tiêu :
Hệ thống hoá lại các bài đạo đức đã học.
-Học sinh biết thực hiện theo các hành vi, kĩ năng đã học .
-Có ý thức thực hiện các hành vi đạo đức tốt hàng ngày .
II. Đồ dùng dạy học:
gv:phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b.Hệ thống các bài đã học:
Hoạt động1:Làm việc cá nhân
Khi gặp thầy giáo ,cô giáo các em phải làm gì?
Có bạn cùng học cùng chơi em cảm thấy thế nào?
Khi đi bộ trên đường các em phải tuân theo những quy định nào ?
Kết luận: đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người .
Hoạt động 2:Làm bài tập
Đánh dấu x vào ô trống dưới ý trả lời đúng
Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi em đã đối xử tốt với bạn như thế nào?
Giúp đỡ bạn những lúc bạn gặp khó khăn.
Nói xấu bạn
Cư xử tốt với bạn
Cùng hs nhận xét, chữa bài
c.Củng cố,dặn dò:
Nhận xét giờ học
Tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi
Phải chào hỏi lễ phép
Em cảm thấy vui hơn
Nếu đường có vỉa hè thì đi bộ trên vỉa hè ,nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường về phía tay phải
Đọc yêu cầu của bài
Làm bài tập vào phiếu , đổi phiếu để kiểm tra bài
Lắng nghe
Ngày soạn: 15/ 3 /2008 Ngày dạy :Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2008 Môn: Đạo đức Bài : Thực hành kĩ năng giữa học kì I I.Mục tiêu : Hệ thống hoá lại các bài đạo đức đã học. -Học sinh biết thực hiện theo các hành vi, kĩ năng đã học . -Có ý thức thực hiện các hành vi đạo đức tốt hàng ngày . II. Đồ dùng dạy học: gv:phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b.Hệ thống các bài đã học: Hoạt động1:Làm việc cá nhân Khi gặp thầy giáo ,cô giáo các em phải làm gì? Có bạn cùng học cùng chơi em cảm thấy thế nào? Khi đi bộ trên đường các em phải tuân theo những quy định nào ? Kết luận: đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người . Hoạt động 2:Làm bài tập Đánh dấu x vào ô trống dưới ý trả lời đúng Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi em đã đối xử tốt với bạn như thế nào? Giúp đỡ bạn những lúc bạn gặp khó khăn. Nói xấu bạn Cư xử tốt với bạn Cùng hs nhận xét, chữa bài c.Củng cố,dặn dò: Nhận xét giờ học Tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi Phải chào hỏi lễ phép Em cảm thấy vui hơn Nếu đường có vỉa hè thì đi bộ trên vỉa hè ,nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường về phía tay phải Đọc yêu cầu của bài Làm bài tập vào phiếu , đổi phiếu để kiểm tra bài Lắng nghe Môn Âm nhạc Giáo viên chuyên trách Môn Thủ công Bài: Luyện tập bài cắt dán hình chữ nhật I.Mục tiêu: -HS cắt dán được hình chữ nhật -Biết trang trí hình chữ nhật theo ý thích của mình - Giáo dục các em tính cẩn thận khi làm bài II. Đồ dùng dạy học: -HS: Giấy màu, hồ dán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện tập: Yêu cầu các em nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Cùng HS nhận xét, bổ sung Thực hành: Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Chấm bài, nhận xét c.Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học Chuẩn bị tiết sau: Cắt dán hình vuông Mang đồ dùng để trên bàn để GV kiểm tra Bước1:Kẻ hình chữ nhật Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D. Từ điểm A và D, đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ, ta được điểm B và C Bước 2:Cắt hình chữ nhật Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật Bước 3: Cách dán Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng Cả lớp thực hành, tự trang trí theo sự sáng tạo của mình Trình bày sản phẩm Lắng nghe Ngày soạn: 16/3/2008 Ngày dạy: Thứ Ba, Ngày 18 tháng 3 năm 2008 Môn Tập đọc Bài: Luyện đọc bài Trường em I.Mục tiêu: -HS đọc đúng bài văn xuôi -Biết ngắt nghỉ đúng khi gặp dấu chấm, dấu phẩy -Làm đúng bài tập tìm tiếng có vần ai, ay II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc các từ: hoà thuận, luyện tập, uỷ ban, cánh buồm, hối hả 2.bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc Luyện đọc bài : Trường em -Chia nhóm luyện đọc Những em trung bình đọc 1-2 câu Những em khá giỏi đọc cả bài Yêu cầu các nhóm thể hiện Nhận xét, sửa sai *Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc nhanh c.Làm bài tập Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ai, ay nhận xét, chữa bài hai, hay, dạy, mái Bài 2: Trong bài, trường học được gọi là gì? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng Ngôi nhà thứ hai Nơi em học được những điều tốt, điều hay Nơi trẻ em sinh ra Chấm bài, nhận xét d.Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học, tuyên dương những em có ý thức học tập tốt về nhà, các em cần luyện đọc thêm Tiết sau: Cái nhãn vở 2 em đọc Luyện đọc theo nhóm Các nhóm lần lượt thể hiện Mỗi tổ cử 1 bạn thi đọc Đọc yêu cầu của bài Làm bài vào vở Đọc yêu cầu của bài Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Lắng nghe Môn Toán Bài: Luyện tập trừ các số tròn chục I. Mục tiêu: - HS biết làm tính trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100 - Biết nhẩm nhanh kết quả các phép trừ các số tròn chục trong phạm vi 100 - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Giáo dục hs tính tích cực, tự giác khi làm bài II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết bài tập 4 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đặt tính rồi tính 20+30 40+40 10+60 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện các phép trừ 2 số tròn chục Tính 80 60 90 70 30 50 10 40 Hướng dẫn thêm 1 số em còn chậm Chú ý: Viết các số phải thẳng cột với nhau Bài 2: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh Tính nhẩm: 40-20 = 50-40 = 80-20 = 70-30 = 60-60 = 90-30 = Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán Bài toán: Tổ 1 gấp được 20 cái thuyền, Tổ 2 gấp được 30 cái thuyền. Hỏi cả 2 tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu các em tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở Chấm bài, nhận xét Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp 60-30 < 30 90-40 > 50 70 Tổ chức trò chơi nối nhanh phép tính với số thích hợp Cùng hs nhận xét, bình chọn c. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Xem lại các bài tập đã làm Tiết sau: Luyện tập 3 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng con Đọc yêu cầu của bài 2 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng con Các em thi đua nêu nhanh kết quả của các phép tính 2 em đọc bài toán Cả lớp đọc thầm Tổ 1 gấp 20 thuyền Tổ2 gấp 30 thuyền cả 2 tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền cả lớp tự tóm tắt và giải bài toán vào vở, đổi vở cho nhau để kiểm tra bài 3 bạn đại diện cho 3 tổ thi đua nối nhanh Lắng nghe Môn: An toàn giao thông Bài: Trèo qua giải phân cách là rất nguy hiểm I. Mục tiêu: - Giúp hs nhận biết sự nguy hiểm khi chơi gần giải phân cách - Giúp hs không chơi và trèo qua giải phân cách trên đường giao thông II. Đồ dùng dạy học: GV: Đĩa Poké mon cùng em học ATGT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Vì sao chúng ta không nên chơi đùa trên đường phố? 2.Giới thiệu bài học: Bước 1: Đặt câu hỏi: Nếu nhà ở ven đường quốc lộ có giải phân cách em có nên chơi trò trèo qua giải phân cách? Hành động đó là sai hay đúng? Vì sao? Bước 2: Nhận xét, đưa ra kết luận rồi giới thiệu tên bài học: Trèo qua giải phân cách là rất nguy hiểm 3.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bước 1: Chia lớp làm 6 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm: -Nhóm 1, 2, 3 quan sát và nêu nội dung của mỗi bức tranh theo thứ tự 1, 2, 3 - Nhóm 4 nêu nội dung của bức tranh thứ 4 Yêu cầu các nhóm trình bày Bước 2: Đặt câu hỏi: -Việc các bạn trong câu chuyện chọn cách vui chơi là trèo qua giải phân cách trên đường giao thông có nguy hiểm không? Nguy hiểm như thế nào? - Các em có chọn chỗ vui chơi đó không? Bước 3: nhận xét, kết luận: Không chọn cách vui chơi là trèo qua giải phân cách trên đường giao thông Chuẩn bị tiết sau 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Thực hiện tốt Luật ATGT để bảo vệ tính mạng cho mình và cho mọi người Tiết sau:Thực hành 2 em trả lời Lắng nghe Nếu nhà ở ven đường quốc lộ có giải phân cách, em không nên chơi trò trèo qua giải phân cách Lắng nghe Thành lập nhóm 5 em quan sát tranh và nêu nội dung Đại diện các nhóm trình bày Các bạn trèo qua giải phân cách là rất nguy hiểm, có thể ảnh hưởng đến tính mạng và làm cản trở giao thông Em không thể chọn chỗ đó để chơi Lắng nghe Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2008 Thể dục : Giáo viên chuyên trách Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách Mỹ thuật : Giáo viên chuyên trách Ngày soạn :17/3/2008 Ngày dạy :Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2008 Môn :Toán Bài :Luyện tập về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình I.Mục tiêu: - Nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài của một hình - Vẽ và đặt tên được các điểm - Củng cố giải toán có lời văn ,cộng trừ các số tròn chục II. Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ viết bài tập 1,2 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I. Bài cũ : Đặt tính rồi tính 70-20 90-60 50-10 II.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S A D C E B M Điểm A ở trong hình tròn Điểm B ở trong hình tròn Điểm C ở ngoài hình tròn Điểm M ở ngoài hình tròn Điểm D ở trong hình tròn Điểm E ở trong hình tròn Cùng hs nhận xét, chữa bài Bài 2: Vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác, vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác Hướng dẫn thêm 1 số em còn chậm Yêu cầu các em đặt tên cho các điểm Gọi hs sinh nêu tên các điểm ở trong, ở ngoài hình tam giác Bài 3: Tính: 10+20+40= 70-20-10= Cho hs sinh nhắc lại cách tính Yêu cầu các em tự làm bài vào bảng con Bài 4: Băng giấy đỏ dài 30 cm, băng giấy xanh dài 50 cm.. Hỏi cả 2 băng giấy dài bao nhiêu xăng-ti-mét ? Yêu cầu các em phân tích bài toán, tự tóm tắt và giải bài toán vào vở Chữa bài Bạn nào có lời giải và phép tính khác? Nhận xét: c. Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học, về xem lại các bài tập Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập 3 em lên bảng làm, cả lớp làm bảng con Đọc yêu cầu của bài 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, đổi vở cho nhau để kiểm tra bài 2 em đọc lại các điểm ở trong, ở ngoài hình tròn Đọc yêu cầu của bài Cả lớp tự làm bài vào vở Các em tự đặt tên cho các điểm 3 em nêu Đọc yêu cầu của bài Thực hiện từ trái sang phải Cả lớp làm bảng con 1 em đọc to Cả lớp đọc thầm bài toán Cả lớp tự phân tích bài toán, sau đó tóm tắt và giải Đổi vở, kiểm tra bài Nhiều em trả lời Môn Tập viết Bài: Rèn viết chữ hoa A, Ă, Â, B I.Mục tiêu: - HS viết đúng, đẹp các chữ A, Ă, Â, B - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS luôn có ý thức rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết các chữ A, Ă, Â, B III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ: Viết các từ : mùa xuân ,tàu thuỷ , nghệ thuật 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn học sinh quan sát: Treo bảng phụ viết các chữ A, Ă , Â ,B Yêu cầu các em quan sát và nêu độ cao của các con chữ ? Khoảng cách giữa các chữ cách nhau bao nhiêu ? c.Hướng dẫn cách viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết d.Luyện viết bảng con Yêu cầu các em viết bảng con chữ A, Ă , Â ,B g. Viết vào vở : Viết mỗi chữ một dòng Chấm bài, nhận xét e. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung vừa viết Về nhà viết lại các chữ còn sai Tiết sau: Luyện viết các chữ: C, D, Đ Cả lớp viết bảng con Các chữ đều có độ cao 2,5 li Cách nhau một con chữ o Quan sát Cả lớp viết bảng con Cả lớp viết vào vở 2 em nhắc lại Hoạt động ngoài giờ lên lớp Sinh hoạt theo chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô giáo I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm được quyền trẻ em - HS hiểu được các quy định về luật an toàn giao thông - Kể lại được các ngày lễ trong tháng II.Các hoạt ... c nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại. Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi. Âm nhạc :Giáo viên chuyên trách Môn :Tự nhiên –xã hội Bài :Luyện tập bài tuần 24, tuần 25 I.Mục tiêu : -Củng cố những hiểu biết về cây gỗ -Biết được những ích lợi của cá Giáo dục học sinh biết cách bảo vệ cây trồng ,vật nuôi II. Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ các cây gỗ ,cây phượng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Nêu các bộ phận của cây hoa ? Cây hoa có ích lợi gì ? 2. Bài mới : a. giới thiệu bài : Hoạt động 1: Mục tiêu :Củng cố những hiểu biết về cây gỗ Cách tiến hành : Cho các em tự làm cây gỗ,một số học sinh hỏi câu hỏi : Ví dụ : Bạn tên gì? Bạn trồng ở đâu? Bạn có ích lợi gì? Học sinh nào trả lời đúng ,lưu loát, nhanh sẽđược phần thưởng Hoạt động 2: Mục tiêu:Biết được ích lợi của cá Cách tiến hành : Bước1 : Yêu cầu các em thảo luận theo cặp Nêu ích lợi của cá Nuôi cá có ích lợi gì ? Ăn cá có ích lợi gì? Bước 2: Yêu cầu các nhóm trả lời Kết luận: Ăn cá có nhiều ích lợi,rất tốt cho sức khoẻ Hoạt động 3 :Thi vẽ cá Mục tiêu : Nắm được các bộ phận của con cá Cách tiến hành : Bước 1: Yêu cầu các em vẽ con cávào vở bài tập Bước 2 Gọi học sinh lên giới thiệu con cá của mình Nhận xét tuyên dương một số em bCủng cố ,dặn dò : Các em phải có ý thức bảo vệ cây trồng vật nuôi Hai em trả lời Yêu cầu các em tiến hành hỏi và trả lời theo nhiều cặp Tôi là phượng vĩ Tôi trồng ở sân trường Học sinh tiến hành hỏi đáp với nhau theo cặp Đại diện các nhóm trả lời Các em tiến hành vẽ vào vở Các em lần lượt giới thiệu con cá mình vẽ được Ngày soạn :21/3/2008 Ngày dạy : Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008 Môn :Chính tả (nghe viết ) Bài :Bàn tay mẹ I.Mục tiêu : -Học sinh nghe viết đúng bài chính tả -Làm đúng bài tập -Rèn kỹ năng viết nhanh , đúng, đẹp II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài tập1,2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Đọc bài bàn tay mẹ 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn học sinh nghe viết : -Đọc mẫu Bài bàn tay mẹ -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại:gầy gầy, xương xương Yêu cầu cả lớp viết bảng con -Thực hành viết vào vở Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút -Đọc cho học sinh viết bài vào vở (mỗi câu đọc ba lần ) -Hướng dẫn thêm một số em còn viết chậm Đọc lại bài cho học sinh soát lại Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi ra lề vở Ghi lại một số lỗi phổ biếnhọc sinh thường mắc,hướng dẫn các em chữa lỗi Thu bài chấm một số em c.Làm bài tập: Bài 1: Điền an hay at Bản nh, chẻ l.,bóng b. Cùng học sinh chữa bài Bài 2. Điền g hay gh Nhà a ềnh thác Đàn à i chép Chấm bài ,nhận xét d. Củng cố ,dặn dò : Nhận xét giờ học Về nhà viết lai các chữ còn sai . 2em đọc Lắng nghe Cả lớp tìm và nêu Cả lớp viết bảng con Học sinh làm theo Cả lớp viết bài vào vở Học sinh dò lại bài Đổi vở cho nhau dò lại bài Học sinh quan sát và viết lại Đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào vở Đọc lại các từ đã điền đúng Cả lớp làm vào vở Môn:Toán Bài :Luyện tập về các số có hai chữ số I.Mục tiêu : -Củng cố cách đọc viết các số có hai chữ số -Rèn kĩ năngđọc nhanh ,viết đúng -Giáo dục các em tính tích cực, tự giác trong học tập II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : Đặt tính rồi tính 20 +40 50 +30 70- 40 II.Bài nới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện tập các số có hai chữ số Bài 1 :Viết các số Hai mươi,hai mươi mốt ,hai mươi hai ,hai mươi ba ,hai mươi tư .. Yêu cầu các em đọc lại các số vừa viết Bài 2: Viết số Ba mươi, ba mươi mốt, ba mươi hai, ba mươi ba, ba mươi tư Cùng học sinh chữa bài Bài 3:Viết số: Bốn mươi, bốn mươi mốt, bốn mươi hai, bốn mươi hai, bốn mươi tư, bốn mươi lăm, Cùng học sinh nhận xét, bình chọn Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 27293339 30333741 404250 Chấm bài, nhận xét Yêu cầu các em đọc lại các dãy số đã điền c.Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập đã làm 3em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con Đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm bảng con 5 em đọc lại Cả lớp làm vào vở Ba tổ thi viết nhanh, viết đúng Cả lớp làm bài vào vở, đổi vở cho nhau để kiểm tra bài 3 em đọc Môn: An toàn giao thông Bài: thực hành bài trèo qua dải phân cách là rất nguy hiểm I.Mục tiêu: -Học sinh biết được sự nguy hiểm khi chơi gần ở dải phân cách -Giáo dục học sinh không chơi và trèo qua dải phân cách II.Đồ dùng dạy học: -Các phiếu ghi tình huống III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm Bước 1: Hướng dẩn Nêu cho 4 nhóm mổi nhóm 1 câu hỏi tình huống. Các nhóm thảo luận và tìm ra cách giải quyết tình huống đó Tình huống1: Nhà Long ở rất gần trường, chỉ đi ngang qua đường là tới. Nhưng tối qua, các chú công nhân đã dựng lên 1 dãi phân cách ngăn đôi mặt đường. Vậy để đến trường, bạn Long sẽ đi thế nào? Đi trên hè phố, lề đường hoặc sát mép đường, tới chổ rẻ hay trèo qua dải phân cách cho nhanh? Các em chọn cách nào? Tính huống 2:Tan học về, Long và Thành thấy giữa mặt đường quốc lộ được các chú công nhân dựng lên một dãi phân cách sơn màu xanh, đỏ thật là đẹp. Long rủ Thành đến đó xem và bằng cách trèo qua, trèo lại từ bên này sang bên kia. Bạn không đồng ý vì sợ ngã. Các em đồng ý với bạn nào? Vì sao? Bước 2: Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến b.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Thực hiện tốt các quy định về luât an toàn giao thông Lắng nghe tình huống Thành lập nhóm 4, thảo luận tìm cách giải quyết Các nhóm lần lượt trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tình huống 1: Bạn Long phải đi trên hè phố hoặc sát mép đường không được trèo qua dãi phân cách Tình huống 2: Thành không đồng ý là đúng vì trèo qua dãi phân cách là rất nguy hiểm Ngày dạy: Thứ tư, ngày 26 tháng 3 năm 2008 Thể dục: Giáo viên chuyên trách Âm nhạc: Giáo viên chuyên trách Mĩ thuật: Giáo viên chuyên trách Ngày soạn : 23 /3/2008 Ngày dạy :Thứ sáu ngày 28 tháng 3 nă m 2008 Môn:Toán Bài :Luyện tập so sánh các số có hai chữ số I.Mục tiêu : -Củng cố về so sánh các số có hai chữ số -Biết sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé -Giáo dục các em tính tích cực, tự giác trong học tập II. Đồ dùng dạy học : Bảngphụ Các viết bài tập 5 III. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : Viết số : bảy mươi , bảy mươi mốt bảy mươi hai , bảy mươi ba II.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Luyện tập : Bài 1: Điền dấu ,= 44 48 75 57 46..50 55.58 Cùng học sinh nhận xét ,chữa bài Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất A,72 , 76 , 70 B,92 ,69 , 80 C,82 ,77 , 88 D, 55 ,47 ,60 Yêu cầu các em tự làm bài vào vở -Chấm bài ,chữa bài Bài 3:Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé 67 ,74 , 46 , 52, 80 ,43 Cùng học sinh bình chọn tổ làm đúng, làm nhanh Bài4 : Đúng ghi đ ,sai ghi s A, số 26 là số có hai chữ số B,26<62 C,Số55 là số có một chữ số D,số50 là số có hai chữ số Yêucầu cả lớp tự làm bài vào vở chấm bài ,nhận xét Bài 5:Viết số Số liền sau của 32 là số nào ? Số liền sau của 48 là số nào ? Số liền sau của 69 là số nào? Yêu cầu học sinh nêu cách làm c.Củngcố ,dặn dò : Nhận xét giờ học Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết sau luyện tập Cả lớp viết vào bảng con 2em lên bảng làm cả lớp làm bảng con Đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào vở đổi vở cho nhau kiểm tra bài Đọc yêu cầu của bài 3 tổ ,mỗi tổ 6 em thi đua nối nhanh đúng Đọc yêu cầu của bài cả lớp làm bài vào vở 2em đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào vở Ta lấy số đó cộng với 1 Môn Tập viết Bài: Rèn viết chữ hoa C, D, Đ I.Mục tiêu: - HS viết đúng, đẹp các chữ C, D, Đ - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS luôn có ý thức rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết các chữ C, D, Đ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ: Viết các từ : mùa xuân ,tàu thuỷ , nghệ thuật 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn học sinh quan sát: Treo bảng phụ viết các chữ C, D, Đ Yêu cầu các em quan sát và nêu độ cao của các con chữ ? Khoảng cách giữa các chữ cách nhau bao nhiêu ? c.Hướng dẫn cách viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết d.Luyện viết bảng con Yêu cầu các em viết bảng con chữ C, D, Đ g. Viết vào vở : Viết mỗi chữ một dòng Chấm bài, nhận xét e. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung vừa viết Về nhà viết lại các chữ còn sai Tiết sau: Luyện viết các chữ: E, Ê Cả lớp viết bảng con Các chữ đều có độ cao 2,5 li Cách nhau một con chữ o Quan sát Cả lớp viết bảng con Cả lớp viết vào vở 2 em nhắc lại Hoạt động ngoài giờ lên lớp Sinh hoạt theo chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô giáo I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm được quyền trẻ em - HS hiểu được các quy định về luật an toàn giao thông - Sưu tầm các bài thơ, bài hát nói về mẹ và cô II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: A.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Mục tiêu: Học sinh đọc, hát, kể các bài hát, bài thơ, câu chuyện nói về mẹ và cô giáo Yêu cầu các em thảo luận theo nhóm Cùng bình chọn nhóm thể hiện tốt Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được quyền trẻ em, các quy định về luật an toàn giao thông Nội dung quyền trẻ em:Trẻ em là tương lai của mỗi dân tộc và của toàn nhân loại Công ước của Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm 1989 a.Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, chăm sóc sức khoẻ b.Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại c.Nhóm quyền phát triển: là những quyền được đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như được học tập vui chơi giải trí d.Nhóm quyền tham gia: là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em *Các quy định về luật an toàn giao thông Yêu cầu các em nêu các quy định về luật an toàn giao thông B.Củng cố dặn dò: Các em cần tuyên truyền và nhắc nhở mọi người thực hiện tốt các quy định về luật an toàn giao thông Sưu tầm các bài thơ, bài hát nói về mẹ và cô giáo Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày Các em lắng nghe nội dung quyền trẻ em Khi đi trên đường phải tuân theo sự chỉ dẩn của biển báo Không nắm tay nhau chạy qua đường Không qua đường ở nơi bị che khuất Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè Lắng nghe, thực hiện
Tài liệu đính kèm: