Giáo án môn Đạo đức khối 5 - Tuần 1 đến tuần 10

Môn : Đạo đức
Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( tiết 1 )
I . Mục tiêu :
- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường , cần phài gương mẫu cho các em lớp dưới học tập . 
- Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5 . 
II . Tài liệu và phương tiện :
- Các bài hát về chủ đề trường em . Các truyện nói về tầm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
Trò
Điều
chỉnh
 Hđộng 1 : Khởi động .
Hđộng 2 : Vị thế của HS lớp 5 .
* MT : Biết được vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước .
* HT : Cá nhân , nhóm , cả lớp .
Hđộng 3 : Nhiệm vụ của HS khối 5.
* MT : Biết được nhiệm vụ của HS khối 5.
* HT : Nhóm .
Hđộng nối tiếp :
- Cho HS hát bài Em yêu trường em .
- Tổ chức cho HS quan sát tranh , ảnh SGK trang 3 , 4 , thảo luận :
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em có suy nghĩ gì về các tranh , ảnh nêu trên ?
+ HS lớp 5 có gì khác so với các khối khác ?
+ Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo .
 Kết luận : Lớp 5 là lớp lớn nhất trường . Vì vậy các em cần gương mẫu về mọi mặt để cho các em nhỏ noi theo .
- Bài 1 :Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
+ Tổ chức cho HS giải .
+ Gọi HS trình bày .
+ Nhận xét , chốt ý : Các ý nêu trong bài là điều các em cần phải thực hiện và đó chính là nhiệm vụ củ HS lớp 5 .
- Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
+ Tổ chức cho HS giải .
+ Gọi HS trình bày .
Kết luận : Các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình thữc hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS khối 5 
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ .
- HS lớp 5 cần phải làm gì ?
- Nx Tuyên dương những HS học tốt .- Sưu tầm các bài thơ , bài hát , bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu . 
- Hát bài Em yêu trường em .
- Quan sát tranh và thảo luận các câu hỏi theo nhóm đôi .
- Đại diện nhóm báo cáo .
- Lắng nghe .
+ 1 HS đọc và nêu yc bài .
+ TL BT theo nhóm đôi .
+ 2 HS trình bày .
+ Lắng nghe .
 + 1 HS đọc và nêu yc bài 
+ Tự suy nghĩ và đối chiếu với những việc làm của mình so với nhiệm vụ của HS lớp 5 
+ Vài HS trình bày .
+ Lắng nghe .
- 3 HS đọc .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe .
Môn : Đạo đức
Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( tt )
I . Mục tiêu :
- HS biết được vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước .
- Bước đầu có kĩ năng đặt mục tiêu .
- HS vui và tự hào khi là HS lớp 5 . Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II . Tài liệu và phương tiện :
- Các bài hát về chủ đề trường em . Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
TroØ
Điều
chỉnh
Hđộng 1 : Khởi động .
 Hđộng 2 : Kế hoạch phấn đấu .
* MT : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu .
* HT : Nhóm .
Hđộng 3 : Kể chuyện .
* MT : HS kể chuyện các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu .
* HT : Nhóm .
 Hđộng tiếp nối :
- Kiểm tra sự chuẩn bị kế hoạch phấn đấu của bản thân từng HS trong năm học này.
- Nêu nhiệm vụ của HS lớp 5 ?
- Nhận xét , ghi điểm .
- Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ .
- Gọi đại diện vài nhóm trình bày .
- Nhận xét , kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5 , cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện 1 cách có kế hoạch .
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi kể về các HS lớp 5 gương mẫu .
- Gọi vài HS kể , nhận xét .
- Kể cho HS nghe vài tấm gương .
- Kết luận : Chúng ta cần phải học tập theo các tấm gương tốt của bạn để mau tiến bộ .
- Nêu nhiệm vụ của HS lớp 5 ?
- Cho HS hát , múa , đọc thơ về chủ đề trường em .
- Xem bài sau : Có trách nhiệm về việc ...
- Tổ trưởng báo cáo .
- 2 HS nêu .
- Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Lắng nghe .
- Thảo luận nhóm đôi kể về các HS lớp 5 gương mẫu .
- Vài HS kể , HS khác nhận xét .
- Lắng nghe .
- Lắng nghe .
- 1 HS nêu .
- Hát , múa , đọc thơ về chủ đề trường em.
- Lắng nghe .
Môn : Đạo đức
Bài 2 : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( tiết1 )
I . Mục tiêu :
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình .
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình .
II . Tài liệu và phương tiện :
 GV : Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi .
- Bảng phụ viếtt bài tập 1 .
 HS : Thẻ màu .
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
Trò
Điều
chỉnh
Hđộng 1 : Tìm hiểu truyện Chuyện của bác Đức .
* MT : HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện từ đó biết đưa ra quyết định đúng .
* HT : Nhóm , cả lớp .
Hđộng 2 : Thực hành .
* MT : Xác định được việc làm nào là biểu hiện của người có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm . Biết bày tỏ thái độ 
* HT : Cá nhân , nhóm .
Hđộng tiếp nối :
- Yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện .
- Cho 1 HS đọc to câu chuyện .
- Chia nhóm , yêu cầu HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK .
- Gọi đại diện nhóm trình bày .
- Kết luận : Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết nhưng lóng Đức tự thấy phải có trách nhiệm . Qua câu chuyện của Đức , chúng ta rút ra được điều cần ghi nhớ .
- Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ .
- Bài 1 :Gọi 1 HS đọc và nêu yc bài .
+ Tổ chức cho HS giải .
Kết luận : Những biểu hiện của người 
sống có trách nhiệm là a , b , d , g .
- Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài .
+ Cho HS giơ thẻ đúng sai và giải thích vì sao em chọn thẻ đó .
 Kết luận : Tán thành ý kiến a, đ .
- Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3 .
- Xem trước bài : Có trách nhiệm về việc làm của mình ( tt ).
- Đọc thầm .
- 1 HS đọc .
- Chia lớp thành 3 nhóm , thảo luận 3 câu hỏi có trong SGK .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Lắng nghe .
- 3 HS đọc .
+ 1 HS đọc .
+ Giải BT theo nhóm đôi 
+ Lắng nghe .
-1 HS đọc .
- Giơ thẻ đúng sai + giải thích .
+ Lắng nghe .
- Lắng nghe .
Môn : Đạo đức
Bài 2 : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( tt )
I . Mục tiêu :
- Biết mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình .
- Có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình .
II . Tài liệu và phương tiện :
- GV : Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi .
- HS : Chuẩn bị nêu việc làm có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm . 
III . Hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
TroØ
Điều
chỉnh
Hđộng 1 : Xử lí tình huống 
* MT : Biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống .
* HT : Nhóm
Hđộng 2 : Tự liên hệ bản thân 
* MT : Mỗi HS tự kể một việc làm của mình và tự rút ra bài học .
* HT : Cá nhân
Hđộng nối tiếp 
- Chia lớp thành nhóm đôi và giao nhiệm vụ mỗi nhóm xử lí 1 tình huống ở bài tập 3 .
- Y/c các nhóm trình bày KQ .
- Kết luận chung .
- Gợi ý để HS nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm .
- Trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của mình .
- Y/c trình bày trước lớp .
- Kết luận chung .
- Gọi vài HS nêu ghi nhớ .
- Nhận xét thái độ học tập HS .
- Tuyên dương HS phát biểu tích cực .
- Chuẩn bị : Có chí thì nên .
* Bài tập 3 :
- Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện nhóm báo cáo .
- Cả lớp trao đổi bổ sung .
- Lắng nghe .
- Trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của mình .
- Trình bày trước lớp .
- Nhận xét .
- Vài HS nêu ghi nhớ .
Môn : Đạo đức
Bài 3 : CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 1)
I . Mục tiêu :
- Biêt đươcmột số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí .
- Biết được :Người có ý chí có thề vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục tấm gương có ý chí ,vượt khó để trở thành người có ích .
II . Tài liệu và phương tiện :
- Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó .
- Thẻ màu .
III . Hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
TroØ
Điều
chỉnh
Hđộng 1 : Tìm hiểu thông tin 
* MT : Biết hoàn cảnh , những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng .
* HT Nhóm 
Hđộng 2 : Xử lí tình huống 
* MT : Chọn được cách giải quyết tích cực nhất thể hiện ý chí vượt khó .
* HT : Nhóm đôi 
Hđộng 3 : Làm bài tập 1 , 2 
* MT : Phân biệt được biểu hiện ý chí vượt khó .
* HT : Cá nhân
Hđộng nối tiếp 
- Y/c đọc thông tin .
- Chia nhóm thảo luận .
- Gọi nhóm báo cáo .
- Kết luận chung .
- Nêu tình huống 1 SGK .
- Y/c trao đổi nhóm đôi .
- Gọi đại diện báo cáo .
- Kết luận ý đúng .
- Nêu tình huống 2 SGK . Thực hiện các bước như tình huống 1 .
- HS Đọc y/c bài tập 1 .
- Nêu lên từng trường hợp trong bài tập 
- Quy định thẻ cho HS giơ lên .
- Nhận xét thẻ đúng .
- Trình tự bài tập 2 thực hiện như bài tập 1 
- Khen những HS biết đánh giá đúng .
Kết luận : Các em đã phân biệt rõ biểu hiện người có ý chí trong cả việc học lẫn đời sống .
- Y/c vài HS đọc ghi nhớ SGK .
- Về sưu tầm mẩu chuyện nói về ghương : Có chí thì nên trên báo , ở trường , địa phương .
- Chuẩn bị : Có hí thì nên (tt). 
- Đọc thông tin về Trần Bảo Đông ( SGK ) .
- Chia 6 nhóm :
+ Nhóm 1 , 3 : Câu 1 SGK .
+ Nhóm 2 , 4 : Câu 2 SGK .
+ Nhóm 5 , 6 : Câu 3 SGK .
- Đại diện nhóm báo cáo .
- Nhận xét .
- Lắng nghe , kết hợp đọc thầm ở SGK .
- Trao đổi nhóm đôi .
- Đại diện báo cáo .
- Cả lớp nhận xét .
* Bài tập 1 :
- Vài HS Đọc y/c bài tập 1 .
- Lắng nghe .
- Chọn thẻ xanh hoặc đỏ để giơ .
* Bài ...  nêu yêu cầu bài .
- Tổ chức cho HS giải .
- Gọi đại diện lên báo cáo kết quả , GV ghi nhanh kết quả vào bảng .
- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài .
- Tổ chức cho HS giải .
- Gọi đại diện lên báo cáo kết quả ,
Kết luận : Lớp ta còn có vài bạn gặp khó khăn , các em cần động viên , chia sẻ , giúp đỡ để giúp các bạn ấy vượt qua khó khăn.
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Xem bài sau : Nhớ ơn tổ tiên .
- Vài HS trả lời .
- Lắng nghe .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Giải bài tập theo nhóm nhỏ .
+ Vài HS trình bày .
+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Chọn bạn khó khăn nhất trong nhóm , trao đổi trong nhóm để giải tìm cách giúp đỡ những bạn ấy .
+ Vài HS trình bày .
- Lắng nghe .
- Lắng nghe .
Môn : Đạo đức
Bài 4 : NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1)
I. Mục tiêu :
-Biết được :Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên .
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên ‘
-Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên .
II. Tài liệu và phương tiện :
- Sưu tầm tranh , báo chí nói về giỗ tổ hùng vương .
- Tìm các câu ca dao , thơ , tục ngữ nói về lòng biết ơn tổ tiên .
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
TroØ
Điều
chỉnh
Hđộng 1 : Tìm hiểu nội dung truyện : Thăm mộ
* MT : Biết được biểu hiện lòng biết ơn tổ tiên .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
Hđộng 2 : Bài tập 
* MT : Biết những việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên .
* HT : Cá nhân 
Hđộng 3 : Tự liên hệ 
* MT : Biết tự đánh giá bản thân .
* HT : Cá nhân 
Hđộng nối tiếp :
-Gọi HS đọc truyện : Thăm mộ .
- Thảo luận nhóm đôi .
+ Nhân ngày tết , bố Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên ?
+ Theo em , bố muốn nhắc Việt điều gì khi kể về tổ tiên ?
+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ?
Kết luận : Ai cũng có tổ tiên , gia đình , dòng họ . Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng việc làm cụ thể .
- Y/c đọc đề , làm bài cá nhân vào vở .
- Đổi vở trao đổi .
- Theo dõi HS trình bày , nhận xét chung các ý như : a , c , d , đ .
- Y/c kể những việc làm được , chưa làm được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên .
- Nhận xét .
- Gọi HS đọc ghi nhớ .
- Về Sưu tầm tranh , báo chí nói về giỗ tổ Hùng Vương .Tìm các câu ca dao , thơ , tục ngữ nói về lòng biết ơn tổ tiên .
- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình , dòng họ mình .
- Chuẩn bị : Tiết 2 .
- 2 hs đọc truyện SGK .
- Trao đổi nhóm đôi .
- Đại diện trả lời .
- Nhận xét .
* Bài tập 1 : Đọc , xác định y/c đề bài . làm bài .
- Đổi vở KT và trao đổi nhau .
- Vài HS trình bày và giải thích lí do .
- Nhận xét .
- Từng em kể những việc làm được , chưa làm được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên theo nhóm đôi .
- Vài em trình bày trước lớp .
- Nhận xét .
- Vài em đọc ghi nhớ SGK .
- Lắng nghe .
Môn : Đạo đức
Bài 4 : NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 )
I. Mục tiêu :
. -Biết được :Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên .
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên ‘
-Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên .
II. Tài liệu và phương tiện :
- Sưu tầm tranh , báo chí nói về giỗ tổ hùng vương .
- Tìm các câu ca dao , thơ , tục ngữ nói về lòng biết ơn tổ tiên .
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
Trò
Điều
chỉnh
Hđộng 1 : Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ mình .
* MT : Biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình mình .
* HT : Cá nhân .
Hđộng 2 : Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương .
* MT : Giáo dục ý thức hướng về cội nguồn .
* HT : nhóm
Hđộng 3 : HS đọc các câu ca dao , tục ngữ ... đã sưu tầm .
* MT : Giúp củng cố bài học .
* HT : Cá nhân .
: Nhóm
Hđộng nối tiếp :
- Mời vài HS lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình , dòng họ mình .
- Chúc mừng HS đó và hỏi thêm :
+ Em có tự hào về truyền thống đó không ?
+ Em phải làm gì để xứng đáng với các truyền thống đó ?
- Kết luận : Mỗi gia đình dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình . Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó .
- Chia 4 nhóm .
- Y/ c thảo luận .
- Chốt ý chính về ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng Vương .
- Y/c HS nêu các câu ca dao , tục ngữ ... đã sưu tầm .
- Cả lớp trao đổi , nhận xét .
- Khen HS đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm .
- Nhận xét thái độ học tập HS .
- Chuẩn bị bài : Tình bạn ( tiết 1) .
- Từng HS nêu .
- Trả lời câu hỏi GV .
- Lớp nhận xét .
- Lắng nghe .
- Mỗi nhóm đại diện lên giới thiệu tranh đã sưu tầm được về giỗ tổ Hùng Vương .
- Thảo luận theo gợi ý :
+ Em nghĩ gĩ khi nghe , đọc các thông tin trên ?
+ Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba hàng năm thể hiện điều gì ?
- Đại diện báo cáo .
- Cá nhân đọc các câu ca dao , tục ngữ ... đã sưu tầm .
- Trao đổi , nhận xét .
- Lắng nghe .
Môn : Đạo đức
Bài 5 : TÌNH BẠN (tiết 1 )
I. Mục tiêu :
-Biết được bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn , hoạn nạn 
-Cư xử tốt với bạn bè trong cuôc sống hằng ngày .
- Thân ái , đoàn kết với bạn bè .
II. Tài liệu và phương tiện :
Đồ dùng hoá trang đóng vai truyện : Đôi bạn .
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội
dung
Thầy
Trò
Điều
chỉnh
Hđộng 1 : Thảo luận 
* MT : Biết ý nghĩa tình bạn và quyền được kết giao bạn bè .
* HT : Nhóm 
Hđộng 2 : Tìm hiểu nội dung truyện : Đôi bạn .
* MT : Biết bạn bè cần phải đoàn kết , giúp đỡ nhau lúc gặp khó khăn .
* HT : Đóng vai
Hđộng 3 : Làm bài tập 
* MT : Biết cách ứng xử tình huống có
liên quan đến bạn bè .
* HT : Cá nhân , Cả lớp.
Hđộng nối tiếp: 
- Y/c thảo luận .
+ Bài hát nói lên điều gì ?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không ?
+ Điều gì xảy ra nếu xung quanh ta không có bạn bè ?
+ Trẻ em có quyền được kết bạn không ? Em biết điều đó từ đâu ?
KL: Ai cũng cần có bạn bè . Trẻ em cũng cần có bạn bè và tự do kết bạn bè .
- Đọc truyện : Đôi bạn 1 lần .
- Mời nhóm HS lên đóng vai theo nội dung truyện .
- Y/c thảo luận nội dung câu hỏi SGK .
KL :Bạn bè cần phải đoàn kết , giúp đỡ nhau lúc gặp khó khăn .
- Gọi HS đọc đề bài .
- Y/c trao đổi bạn bên cạnh việc xử lí các tình huống .
- Gọi HS trình bày .
KL : + Câu a : Chúc mừng bạn .
+ b : An ủi , động viên , giúp đỡ bạn.
+ c : Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn khuyên bạn .
+ d : Khuyên bạn không nên sa vào việc làm không tốt .
+ đ : Hiểu ý tốt của bạn 
+ e : Nhờ bạn bè , thầy cô , người lớn khuyên ngăn bạn .
- Y/c HS nêu 1 vài biểu hiện tốt tình bạn 
- Gọi HS đọc ghi nhớ .
- Về Sưu tầm các câu ca dao , thơ , tục ngữ nói về chủ đề : Tình bạn .
- Chuẩn bị : Tiết 2 .
- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết .
- Thảo luận nhóm 2 :
- Đại diện báo cáo .
- Cả lớp nhận xét .
-Lắng nghe .
- Nhóm HS đã chuẩn bị lên đóng vai .
- Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trang 17 SGK .
- Đại diện báo cáo .
- Cả lớp nhận xét .
* Bài tập 2 :
- Đọc , xác định y/c đề bài .
- Trao đổi bạn bên cạnh việc xử lí các tình huống .
- Trình bày trước lớp .
- Cả lớp nhận xét .
- Vài em trình bày trước lớp 
- Vài em đọc ghi nhớ SGK .
- Lắng nghe .
Môn : Đạo đức
Bài : TÌNH BẠN ( tiết 2 )
I. Mục tiêu :
-Biết được bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn , hoạn nạn 
-Cư xử tốt với bạn bè trong cuôc sống hằng ngày .
- Thân ái , đoàn kết với bạn bè .
II. Tài liệu và phương tiện :
- Đồ dùng hoá trang đóng vai nội dung bài tập 1 .
- Sưu tầm các câu ca dao , thơ , tục ngữ nói về chủ đề : Tình bạn .
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ CHỈNH
Hđộng 1 : Đóng vai 
* MT : Biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai .
* HT : Nhóm 
Hđộng 2 : Tự liên hệ 
* MT : Biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè .
* HT : Cá nhân .
Hđộng 3 : Hát, KC , đọc thơ ... về chủ đề : Tình bạn .
* MT : Củng cố bài * HT : Cá nhân
Hđộng nối tiếp :
- Chia 6 nhóm , phân công nhiệm vụ mỗi nhóm đóng vai trong các tình huống của bài tập .
- Mỗi nhóm thực hiện n/vụ của mình 
+ Nhóm 1, 3 : Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không ?
+ Nhóm 2, 4 : Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái ? Em có giận , trách bạn không ?
+ Nhóm 5, 6 : Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm ? Cách ứng xử nào là phù hợp ( Chưa phù hợp ) Vì sao ? 
KL : Cần khuyên ngăn , góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ . Như thế mới là người tốt .
- Y/ c HS tự liên hệ .
- Gọi trình bày trước lớp .
- Khen và kết luận : Tình bạn đẹp không tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải vun đắp giữ gìn .
- Y/c HS hoạt động cá nhân .
- Nêu thêm một số bài thơ , tục ngữ về tình bạn .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS .
- Chuẩn bị : Kính già yêu trẻ ( tiết 1 )
- Các nhóm thảo luận và đóng vai theo phân công . 
- Lên đóng vai trước lớp .
- Thảo luận :
- Đại diện nhóm báo cáo .
- Tự liên hệ thực tế .
- Trình bày trước lớp .
- Nhận xét .
- Tự xung phong hát , đọc thơ , ...theo sự chuẫn bị của các em .
- Nhận xét 
- Lắng nghe .