1/ Kiểm tra bài cũ :
- Theo em, một HS lớp 5 cần làm gương cho các em nhỏ không ? Tại sao ?
2/ Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức “
Đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện
Đọc câu chuyện, trả lời câu hỏi SGK
KL : Ghi nhớ SGK
Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 sgk
Nêu yêu cầu của bài tập
Trình bày kết quả thảo luận
KL : Biết suy nghĩ trước khi hành động , dám nhận lỗi, sửa lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn . . là những biểu hiện của người có trách nhiệm .
Hoạt đông 3 : Bày tỏ thái độ (bài tập2
GV lần lượt nêu từng ý kiến
HS bày tỏ thái độ bằng cách ghi bảng con
HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó
Hoạt động tiếp nối :
Chơi trò chơi đóng vai theo bài tập 3 (SGK)
Nhận xét : Chuẩn bị bài sau
Chuẩn bị bài mới (tiết 2)
TUẦN 3 Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009 Đạo đức : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I / Mục tiêu : - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con III/ Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Theo em, một HS lớp 5 cần làm gương cho các em nhỏ không ? Tại sao ? 2/ Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức “ Đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện Đọc câu chuyện, trả lời câu hỏi SGK KL : Ghi nhớ SGK Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 sgk Nêu yêu cầu của bài tập Trình bày kết quả thảo luận KL : Biết suy nghĩ trước khi hành động , dám nhận lỗi, sửa lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn .. . là những biểu hiện của người có trách nhiệm . Hoạt đông 3 : Bày tỏ thái độ (bài tập2 GV lần lượt nêu từng ý kiến HS bày tỏ thái độ bằng cách ghi bảng con HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó Hoạt động tiếp nối : Chơi trò chơi đóng vai theo bài tập 3 (SGK) Nhận xét : Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị bài mới (tiết 2) - 1hs trả bài Đức vô ý đá bóng vào bà Đoan và chỉ có Đức với Hợp biết Nhưng trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất . . . Tìm trường hợp biểu hiện người sống có trách nhiệm - a, b,d,g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm - c,đ,e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm Tán thành ý kiến : a, đ Không tán thành ý kiến : b,c,d
Tài liệu đính kèm: