Giáo án môn học khối 5 - Tuần 17

TUẦN 16
Ngày soạn: 2/12/2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
THỰC HÀNH ( 5A) 
LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI.
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả các hoạt động của mẹ (hoặc chị) khi nấu cơm chiều ở gia đình.
*Ví dụ:
 Mẹ em thường đi làm về rất muộn nên chị em đi học về sẽ nấu bữa cơm chiều. Cất cặp sách vào bàn , chị thoăn thoắt đi lấy nồi, đổ nước bắc lên bếp. Trong khi chờ nước sôi, chị nhanh nhẹn lấy cái rá treo trên tường xuống. Chị lấy bơ đong gạo từ trong thùng vào rá và đi vo gạo. Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khéo như tay mẹ vẫn vo gạo hàng ngày. Vừa đun củi vào bếp, chị vừa tranh thủ nhặt rau. Trông chị, em thấy giống như một người nội trợ thực thụ. Em chạy lại nhặt rau giúp chị. Hai chị em vừa nhặt rau vừa trò chuyện vui vẻ.
- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2 : Tả hoạt động của một em bé mà em đã quan sát được bằng một đoạn văn.
*Ví dụ:
Gia đình em lúc nào cũng vui vẻ là nhờ có bé Thuỷ Tiên. Năm nay bé hơn một tuổi. Bé rất hiếu động. Bé đi lẫm chẫm trông rất ngộ nghĩnh. Bé giơ hai tay về phía trước như để giữ thăng bằng. Bé mặc bộ váy áo màu hồng trông rất dễ thương. Mỗi khi bé tập chạy, tà váy hồng lại bay bay. Có lúc bé ngã nhưng lại lồm cồm đứng dậy đi tiếp. Em rất thích bé Thuỷ Tiên. 
- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố dặn dò :
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh viết đoạn văn hay.
- Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài.
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
- HS làm các bài tập.
- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.
--------------------------------
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ( 5A)
tiết 1
I. Mục tiêu.
 - Củng cố cho học sinh những kiến thức về các vốn từ mà các em đã được học.
 - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
 - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : 
 - Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:( 2p)
2.Kiểm tra: (3p)
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
3. Bài mới:(30p)
 Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 : Đặt câu với mỗi từ sau đây : a) Nhân hậu.
b) Trung thực.
c) Dũng cảm.
d) Cần cù.
Bài tập 2 : Tìm những từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. 
a) Nhân hậu.
b) Trung thực.
c) Dũng cảm.
d) Cần cù. 
Bài tập 3: Với mỗi từ sau đây em hãy đặt1 câu : đen, thâm, mun, huyền, mực.
 a) Đen, 
 b) Thâm,
 c) Mun, 
 d) Huyền,
 đ) Mực.
4.Củng cố dặn dò :(5p)
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh viết đoạn văn hay.
- Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài.
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
- HS làm các bài tập.
Lời giải : Ví dụ :
a) Mẹ em là người phụ nữ nhân hậu.
 b) Trung thực là một đức tính đáng quý.
 c) Bộ đội ta chiến đấu rất dũng cảm.
 d) Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù.
Lời giải : Ví dụ :
a)Những từ trái nghĩa với từ nhân hậu là: bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, hung bạo
b)Những từ trái nghĩa với từ trung thực là: dối trá, gian dối, gian giảo, lừa dối, lừa gạt
 c)Những từ trái nghĩa với từ dũng cảm : hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược
 d)Những từ trái nghĩa với từ cần cù : lười biếng, biếng nhác, lười nhác,
Lời giải : Ví dụ :
 - Cái bảng lớp em màu đen.
 - Mẹ mới may tặng bà một cái quần thâm rất đẹp.
 - Con mèo nhà em lông đen như gỗ mun.
 - Đôi mắt huyền làm tăng thêm vẻ dịu dàng của cô gái.
 - Con chó mực nhà em có bộ lông óng mượt.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.
-----------------------------
BỒI DƯỠNG TOÁN ( 5A)
TIẾT 1
I.Mục tiêu.
- Học sinh giải thạo về các dạng toán về tỉ số phần trăm tìm số phần trăm.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:( 2p)
2. Kiểm tra: (3p): KiÓm tra VBT
3.Bài mới: (30p)
Giới thiệu - Ghi đầu bài.
HĐ1: Ôn lại các dạng về tỉ số phần trăm
- Cho HS nêu lại các dạng toán về tỉ số phần trăm
- Tìm tỉ số phần trăm của 2 số
- Tìm số phần trăm của 1 số
- Tìm 1 số khi biết số phần trăm của số đó
 HĐ2:Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài 1: Một xưởng sản xuất đề ra là phải thực hiện được 1200 sản phẩm, do cải tiến kỹ thuật nên họ đã thực hiện được 1620 sản phẩm. Hỏi họ đã vượt mức bao nhiêu phần trăm kế hoạch.
Bài 2: Một người đi bán trứng gồm 2 loại: Trứng gà và trứng vịt. Số trứng gà là 160 quả, chiếm 80% tổng số trứng. Hỏi người đó đem bán ? quả trứng vịt ?
Bài 3: (HSKG)
 Lớp 5A có 40 bạn. Cô đã cử 20% số bạn trang trí lớp, 50% số bạn quét sân, số bạn còn lại đi tưới cây. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu bạn?
4. Củng cố dặn dò.(5p)
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
 1620 sản phẩm chiếm số % là: 
 1620 : 1200 = 1,35 = 135%
Họ đã vượt mức số phần trăm so với kế hoạch là :
 1355 – 100% = 35 %
 Đáp số: 35%.
Lời giải:
Coi số trứng đem bán là 100%.
Số phần trăm trứng vịt có là:
 100% - 80% = 20 %
Người đó đem bán số quả trứng vịt là:
160 : 80 20 = 40 (quả).
 Đáp số: 40 quả.
Lời giải:
Coi 40 bạn là 100%.
Số bạn trang trí lớp có là:
 40 : 100 20 = 8 (bạn)
Số bạn quét sân có là:
40 : 100 50 = 20 (bạn)
Số bạn đi tưới là:
 40 – ( 8 + 20 ) = 12 (bạn)
 Đáp số: 8 (bạn); 20 (bạn); 12 (bạn)
- HS lắng nghe và thực hiện.
===============================
Soạn: 3/12/2011
Giảng: Thứ 3 ngày 6 tháng 12 năm 2012
BỒI DƯỠNG TOÁN ( 4A)
TIẾT 1
A.Môc tiªu:
Cñng cè cho HS:
- BiÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè trong tr­êng hîp cã ch÷ sè 0 ë th­¬ng
B.§å dïng d¹y häc:
VBT
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh:(2p)
2. KiÓn tra: ( 3p) kiÓm tra VBT
3.Bµi míi:( 30p)
- Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 88
Bµi 1
- §Æt tÝnh råi tÝnh?
 5974 :58 =? (103)
 31902 : 78 =? (409)
 28350 : 47 = ? (603d­ 9)
Bµi 2
- Gi¶i to¸n:
§äc ®Ò- tãm t¾t ®Ò?
Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×?
Nªu c¸c b­íc gi¶i bµi to¸n?
GV chÊm bµi nhËn xÐt:
Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- 3 em lªn b¶ng- c¶ líp ®æi vë kiÓm tra 
Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng
Mét bót bi gi¸ tiÒn:
 78000 : 52 =1500(®ång)
NÕu mçi bót gi¶m 300 ®ång th× mçi bót cã sè tiÒn lµ:
 1500- 300 =1200(®ång)
78000 ®ång sÏ mua ®­îc sè bót lµ:
 78000 : 1200 = 65(c¸i bót)
 §¸p sè: 65(c¸i bót)
D.Cñng cè - DÆn dß ( 5p)
25200 : 72 =? ( 350)
 4066 : 38 =? (107)
- VÒ nhµ «n l¹i bµi
=========================
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ( 4A)
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : Tuæi ngùa & KÐo co
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, HS biết đọc diễn cảm.
- HS Biết nêu điểm giống nhau và khác nhau của cách tổ chức Kéo co.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố buổi chiều
Phiếu bài tập (nếu không có sách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định : ( 2p)
2. Luyện đọc: ( 35p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Luyện đọc bài 
Yêu cầu HS đọc bài HS luyện đọc theo nhóm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra bài một số bạn
Luyện đọc bài 
HS luyện đọc theo nhóm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân 
GV kiểm tra bài một số bạn
Tuæi ngùa
1. 	a) LuyÖn ®äc diÔn c¶m khæ th¬ d­íi ®©y, sau khi thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô : X¸c ®Þnh giäng ®äc (vui, nhÑ nhµng) ; nhÞp th¬ (VD : Ngùa con sÏ ®i kh¾p / Trªn nh÷ng c¸nh ®ång hoa /...) ; tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m cÇn nhÊn giäng (VD : ®i kh¾p, lo¸, lµm sao, ng¹t ngµo, x«n xao, kh¾p ®ång,...). 
Ngùa con sÏ ®i kh¾p
Trªn nh÷ng c¸nh ®ång hoa
Lo¸ mµu tr¾ng hoa m¬
Trang giÊy nguyªn ch­a viÕt
Con lµm sao «m hÕt
Mïi hoa huÖ ng¹t ngµo
Giã vµ n¾ng x«n xao
Kh¾p ®ång hoa cóc d¹i.
b) §äc thuéc vµ diÔn c¶m khæ th¬ trªn hoÆc khæ th¬ thø hai cña bµi (“MÑ ¬i, con sÏ phi... Ngän giã cña tr¨m miÒn”).
2. 	Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc dßng d­íi ®©y nªu ®óng tÝnh c¸ch næi bËt cña cËu bÐ tuæi Ngùa trong bµi th¬.
a – Giµu ­íc m¬ vµ trÝ t­ëng t­îng, thÝch ®i kh¾p n¬i, rÊt yªu th­¬ng mÑ. 
b – Giµu ­íc m¬ vµ trÝ t­ëng t­îng, thÝch ®i thËt xa vµ rÊt nhí mÑ ë nhµ. 
c – Giµu ­íc m¬ vµ trÝ t­ëng t­îng, thÝch ch¹y nh­ ngùa, rÊt th­¬ng mÑ. 
KÐo co
1. 	Chän mét trong hai ®o¹n (a hoÆc b) ®Ó luyÖn ®äc diÔn c¶m (giäng s«i næi, hµo høng ; l­u ý ng¾t h¬i hîp lÝ ë mét sè c©u ; nhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷ diÔn t¶ cuéc thi, VD : nam, n÷, rÊt lµ vui, ganh ®ua,... trai tr¸ng, thua, ®«ng h¬n, chuyÓn b¹i thµnh th¾ng,...) :
a) Héi lµng H÷u TrÊp / thuéc huyÖn QuÕ Vâ, tØnh B¾c Ninh th­êng tæ chøc thi kÐo co gi÷a nam vµ n÷. Cã n¨m / bªn nam th¾ng, cã n¨m / bªn n÷ th¾ng. Nh­ng dï bªn nµo th¾ng th× cuéc thi còng rÊt lµ vui. Vui ë sù ganh ®ua, vui ë nh÷ng tiÕng hß reo khuyÕn khÝch cña ng­êi xem héi.
b) Lµng TÝch S¬n / thuéc thÞ x· VÜnh Yªn, tØnh VÜnh Phóc l¹i cã tôc thi kÐo co gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p trong lµng. Sè ng­êi cña mçi bªn kh«ng h¹n chÕ. NhiÒu khi, cã gi¸p thua keo ®Çu, tíi keo thø hai, ®µn «ng trong gi¸p kÐo ®Õn ®«ng h¬n, thÕ lµ chuyÓn b¹i thµnh th¾ng. Sau cuéc thi, d©n lµng næi trèng mõng bªn th¾ng. C¸c c« g¸i lµng còng kh«ng ngít lêi ngîi khen nh÷ng chµng trai th¾ng cuéc.
2. 	Ghi l¹i ®iÓm kh¸c nhau vµ gièng nhau cña c¸ch tæ chøc thi kÐo co ë hai lµng H÷u TrÊp (QuÕ Vâ, B¾c Ninh) vµ TÝch S¬n (VÜnh Yªn, VÜnh Phóc) b»ng c¸ch ®iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng :
– Kh¸c nhau : + Lµng H÷u TrÊp thi kÐo co gi÷a ................... ... s
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN
a.Kiểm tra bài thể dục phát triển chung:
Mỗi động tác thực hiện 1x8 nhịp
*Phương pháp kiểm tra:Mỗi lần kiểm tra 3-4 HS
*Đánh giá:Theo mức độ thực hiện động tác của HS
-Hoàn thành tốt:Thực hiện cơ bản đúng cả bài TD
-Hoàn thành:Thực hiện được cơ bản đúng tối thiểu 6/8
 động tác
-Chưa hoàn thành:Thực hiện được cơ bản đúng dưới
 5 động tác
 b.Trò chơi : Nhảy lướt sóng
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Giáo viên nhận xét bài kiểm tra
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
 Về nhà luyện tâp 8 động tác thể dục đã học
6phút
 24phút
 16 p
 8 phút
 5 phút
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học tập
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * 
 GV
THỰC HÀNH MĨ THUẬT ( 4B)
NÆn t¹o d¸ng, xÐ d¸n con vËt hoÆc « t«
I. Môc tiªu
- HS biÕt t¹o d¸ng mét sè con vËt, ®å vËt.
- HS t¹o d¸ng ®­îc con vËt hay ®å vËt theo ý thÝch.
- HS ham thÝch t­ duy s¸ng t¹o. 
II. ChuÈn bÞ 
 * GV chuÈn bÞ:
+ Mét vµi h×nh t¹o d¸ng (con mÌo, con chim, « t«, ...) ®· hoµn thiÖn.
 + C¸c vËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt cho bµi t¹o d¸ng. 
 * HS chuÈn bÞ:
+ SGK, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh.
 III. Ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu
*KiÓm tra ®å dïng häc tËp cña häc sinh (2p)
*Bµi míi (30p)
Ho¹t ®éng cña GV
*Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt
- GV giíi thiÖu 1 sè s¶n phÈm t¹o d¸ng con vËt-« t«:
+ Tªn cña h×nh t¹o d¸ng? 
+ C¸c bé phËn cña chóng?
+ Nguyªn liÖu ®Ó lµm?
- Gi¸o viªn nªu tãm t¾t chung.
* Ho¹t ®éng 2: C¸ch t¹o d¸ng
* C¸ch nÆn: 
+ Chän h×nh ®Ó t¹o d¸ng. 
+ T×m c¸c bé phËn chÝnh cña h×nh sao cho râ ®Æc ®iÓm vµ sinh ®éng.
+ T×m vµ lµm thªm c¸c chi tiÕt cho h×nh sinh ®éng h¬n.
+ DÝnh c¸c bé phËn b»ng t¨m, hå, b¨ng dÝnh, ... 
* C¸ch xÐ d¸n: 
+ Yªu cÇu chän h×nh d¸ng « t«
+ XÐ h×nh ®Çu « t« tr­íc, h×nh thïng xe sau
+ XÐ 4 h×nh trßn lµm b¸nh xe.
+ XÐ c¸c chi tiÕt lµm cho « t« ®Ñp h¬n nh­: 
- Gv cho xem mét sè s¶n phÈm nÆn cña líp tr­íc ®Ó c¸c em häc tËp c¸ch nÆn, c¸ch xÐ d¸n.
*Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
- GV h­íng dÉn HS thùc hµnh
+ Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh theo nhãm.
- Gi¸o viªn gîi ý cho c¸c nhãm.
- GV quan s¸t vµ gîi ý, h­íng dÉn bæ sung thªm.
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- GV cïng HS chän mét sè bµi cã ­u, nh­îc ®iÓm râ nÐt ®Ó nhËn xÐt vÒ: 
- GV gîi ý HS xÕp lo¹i bµi vÏ vµ khen ngîi nh÷ng HS cã bµi vÏ ®Ñp
*DÆn dß HS: (3p)
 ChuÈn bÞ cho bµi häc sau 
Ho¹t ®éng cña HS
-HS quan s¸t, nhËn biÕt 
+ Con mÌo, « t«
+§Çu, m×nh, ch©n
+ B¸nh xe, thïng xe, buång l¸i..
+ §Êt nÆn, giÊy mÇu
- HS quan s¸t
- HS thùc hµnh : TËp d¹o d¸ng: NÆn, xÐ d¸n con vËt hoÆc « t«.
+ Mçi nhãm tõ 4 ®Õn 5 häc sinh.
- HS nhËn xÐt chän bµi tiªu biÓu m×nh thÝch, 
- Trang trÝ h×nh vu«ng.
===========================
Soạn: 
Giảng: Thứ 5 ngày . tháng. năm 2011
THỰC HÀNH ( 5C)
A/ Môc ®Ých, yªu cÇu:
1. RÌn kü n¨ng nãi:
- HS kÓ ®­îc mét c©u chuyÖn ®· chøng kiÕn hoÆc ®· lµm thÓ hiÖn ý thøc b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, di tÝch lÞch sö- v¨n ho¸ ; ý thøc chÊp hµnh LuËt Giao th«ng.
- BiÕt s¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt, sù kiÖn thµnh mét c©u chuyÖn. HiÓu vµ trao ®æi ®îc víi c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn.
2. RÌn kü n¨ng nghe: Nghe b¹n kÓ chuyÖn, nhận xÐt ®óng lêi kÓ cña b¹n.
B/ §DD-H
B¶ng líp viÕt s½n ®Ò bµi.
C/ C¸c H§D-H
I) KTBC (5p)
 : HS kÓ l¹i c©u chuyÖn ®· ®îc nghe hoÆc ®îc ®äc vÒ nh÷ng tÊm g¬ng sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt, theo nÕp sèng v¨n minh.
II) Bµi míi .(30p)
Giíi thiÖu bµi :
 2- HDHS t×m hiÓu y/cÇu cña ®Ò bµi .
- GV gäi HS ®äc 3 ®Ò bµi.
- GV g¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng trong ®Ò bµi.
- Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc c¸c gîi ý, y/cÇu HS ®äc kÜ c¸c ®Ò bµi vµ gîi ý cña ®Ò bµi mµ em chän.
- Gäi mét sè HS nªu c©u chuyÖn m×nh ®Þnh kÓ.
- HS lËp nhanh dµn ý cho c©u chuyÖn.
 3- HS thùc hµnh kÓ chuyÖn 
a) KC theo nhãm
- GV cho tõng nhãm HS dùa vµo dµn ý ®· lËp, kÓ cho nhau nghe c©u chuyÖn cña m×nh, cïng nhau trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. GV tíi tõng nhãm gióp ®ì, uèn n¾n.
b) Thi KC tríc líp.
- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn thi kÓ. Mçi em kÓ xong sÏ cïng c¸c b¹n ®èi tho¹i vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn.
- C¶ líp vµ GV nh/xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt .
 4- Cñng cè, dÆn dß ( 5p)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS kÓ chuyÖn hay
- VN kÓ l¹i c©u chuyÖn em ®· kÓ cho ngêi th©n nghe.
- 2, 3 HS lªn b¶ng
- HS ddäc ®Ò bµi.
- HS chó ý nghe vµ q/s¸t tranh.
- 3 HS ®äc.
- HS ph¸t biÓu. 
- HS lËp dµn ý.
- HS kÓ theo nhãm.
- HS kÓ chuyÖn trong nhãm
- §¹i diÖn nhãm thi kÓ vµ nãi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn 
- Líp nh/xÐt 
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT( 5A)
TIẾT 2
I.Mục đích, yêu cầu:
- HS nắm được thế nào là từ đồng nghĩa.
- HS biết vận dụng những kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị : 
Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: (2p)
2. KiÓm tra : (3p): kiÓm tra VBT häc sinh
2. Bài mới: (30p)
Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: GV cho 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8).
- HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD?
 - GV nhận xét.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau: a) Ăn, xơi; 
b) Biếu, tặng.
c) Chết, mất.
Bài 2: 
H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào những câu sau. 
- Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô.
- Mặt hồ  gợn sóng.
- Sóng biển xô vào bờ.
- Sóng lượn trên mặt sông.
Bài 3:
Đặt câu với mỗi từ sau : cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác.
3.Củng cố dặn dò.(5p)
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa.
- HS thực hiện.
Bài giải:
a)Cháu mời bà xơi nước ạ.
 Hôm nay, em ăn được ba bát cơm.
b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam.
 Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông hoa.
c)Ông Ngọc mới mất sáng nay.
 Con báo bị trúng tên chết ngay tại chỗ.
Bài giải:
- Mặt hồ lăn tăn gợn sóng.
- Sóng biển cuồn cuộn xô vào bờ.
- Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông.
Bài giải :
+ Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường.
+ Mẹ em đang ôm bó lúa lên bờ.
+ Hôm nay, chúng em bê gạch ở trường.
+ Chị Lan đang bưng mâm cơm.
+ Chú bộ đội đeo ba lô về đơn vị.
+ Bà con nông dân đang vác cuốc ra đồng.
- HS lắng nghe và thực hiện.
========================
Ngày soạn: 6/12/2011
Ngày giảng: Thứ 6 ngày 9 tháng 12 năm 2011
BỒI DƯỠNG TOÁN ( 5C)
TIẾT 2
A/ Môc tiªu:
Gióp HS «n : 
Quan hÖ gi÷a mét sè ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch thêng dïng.
LuyÖn tËp viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n theo c¸c ®¬n vÞ kh¸c nhau
 B/ §DDH
B¶ng mÐt vu«ng
C/ C¸c H§ DH chñ yÕu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ¤§TC (2p)	: H¸t + KiÓm tra sÜ sè
2. KiÓm tra (3p)	: Cho 2 HS lªn b¶ng ch÷a l¹i BT 1 trang 45 SGK
3. Bµi míi: (35p)
a) ¤n l¹i hÖ thèng ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch
- GV cho HS nªu l¹i lÇn lît c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tich ®· häc.
- Yªu cÇu HS nªu quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o liÒn kÒ. VD : 
1km2 = 100hm2 ; 1hm2 = 1/100 km2 = 0,01km2
- Tõ ®ã cho HS ®i ®Õn nh/xÐt (nh SGK ) 
b) VÝ dô :
- GV nªu VD 1 ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm : 3m2 5dm2 = m2
+ Gîi ý cho HS p/tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i : 3m2 5dm2 = 3,05 m2
- GV cho HS th¶o luËn VD 2 vµ nªu kÕt qu¶ (nh SGK )
c) Thùc hµnh :
Bµi 1 ; ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm 
- GV y/cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë. Mêi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- GV vµ líp nh/xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng
Bµi 2 ; ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm.
- GV y/cÇu HS th¶o luËn c¸ch lµm råi tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n
a) 1654m2 = 0,1654 ha , 
 b) 5000 m2 = 0,5 ha
Bµi 3 ; ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm
- GV tæ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm (c¸c nhãm ®Òu lµm c¶ 4 phÇn cña bµi tËp). Sau ®ã cho 2 nhãm lªn thi tiÕp søc tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh
- Líp nh/xÐt ®/gi¸. GV nh/xÐt kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc
 4. Cñng cè – dÆn dß (5p)
- GV nhËn xÐt giê häc
- Giao BT vÒ nhµ : 
¤n vµ lµm c¸c bµi tËp trong vë BT 
- ChuÈn bÞ bµi sau./
- 2, 3 HS nªu
- Vµi HS nªu
- 1, 2 HS nªu nh/xÐt 
- HS ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i
- HS ®äc y/cÇu BT
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
- 2 HS ®äc y/cÇu 
- HS th¶o luËn c¸ch lµm
- 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
-
 HS ®äc y/cÇu BT
- HS lµm bµi theo nhãm
- 2 nhãm lªn thi tiÕp søc
- Líp nh/xÐt ®/gi¸ 
BỒI DƯỠNG MĨ THUẬT ( 4C)
VÏ tranh
§Ò tµi sinh ho¹t
NÆn t¹o d¸ng, xÐ d¸n con vËt hoÆc « t«
I. Môc tiªu
- HS biÕt t¹o d¸ng mét sè con vËt, ®å vËt.
- HS t¹o d¸ng ®­îc con vËt hay ®å vËt theo ý thÝch.
- HS ham thÝch t­ duy s¸ng t¹o. 
II. ChuÈn bÞ 
 * GV chuÈn bÞ:
+ Mét vµi h×nh t¹o d¸ng (con mÌo, con chim, « t«, ...) ®· hoµn thiÖn.
 + C¸c vËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt cho bµi t¹o d¸ng. 
 * HS chuÈn bÞ:
+ SGK, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh.
 III. Ho¹t ®éng d¹y – häc chñ yÕu
1. KiÓm tra ®å dïng häc tËp cña häc sinh (3p)
2 Bµi míi ( 30p)
Ho¹t ®éng cña GV
*Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt
- GV giíi thiÖu 1 sè s¶n phÈm t¹o d¸ng con vËt-« t«:
+ Tªn cña h×nh t¹o d¸ng? 
+ C¸c bé phËn cña chóng?
+ Nguyªn liÖu ®Ó lµm?
- Gi¸o viªn nªu tãm t¾t chung.
* Ho¹t ®éng 2: C¸ch t¹o d¸ng
* C¸ch nÆn: 
+ Chän h×nh ®Ó t¹o d¸ng. 
+ T×m c¸c bé phËn chÝnh cña h×nh sao cho râ ®Æc ®iÓm vµ sinh ®éng.
+ T×m vµ lµm thªm c¸c chi tiÕt cho h×nh sinh ®éng h¬n.
+ DÝnh c¸c bé phËn b»ng t¨m, hå, b¨ng dÝnh, ... 
* C¸ch xÐ d¸n: 
+ Yªu cÇu chän h×nh d¸ng « t«
+ XÐ h×nh ®Çu « t« tr­íc, h×nh thïng xe sau
+ XÐ 4 h×nh trßn lµm b¸nh xe.
+ XÐ c¸c chi tiÕt lµm cho « t« ®Ñp h¬n nh­: 
- Gv cho xem mét sè s¶n phÈm nÆn cña líp tr­íc ®Ó c¸c em häc tËp c¸ch nÆn, c¸ch xÐ d¸n.
*Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
- GV h­íng dÉn HS thùc hµnh
+ Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh theo nhãm.
- Gi¸o viªn gîi ý cho c¸c nhãm.
- GV quan s¸t vµ gîi ý, h­íng dÉn bæ sung thªm.
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- GV cïng HS chän mét sè bµi cã ­u, nh­îc ®iÓm râ nÐt ®Ó nhËn xÐt vÒ: 
- GV gîi ý HS xÕp lo¹i bµi vÏ vµ khen ngîi nh÷ng HS cã bµi vÏ ®Ñp
*DÆn dß HS: (2p)
 ChuÈn bÞ cho bµi häc sau 
Ho¹t ®éng cña HS
-HS quan s¸t, nhËn biÕt 
+ Con mÌo, « t«
+§Çu, m×nh, ch©n
+ B¸nh xe, thïng xe, buång l¸i..
+ §Êt nÆn, giÊy mÇu
- HS quan s¸t
- HS thùc hµnh : TËp d¹o d¸ng: NÆn, xÐ d¸n con vËt hoÆc « t«.
+ Mçi nhãm tõ 4 ®Õn 5 häc sinh.
- HS nhËn xÐt chän bµi tiªu biÓu m×nh thÝch, 
- Trang trÝ h×nh vu«ng.
===========================
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN 16