Giáo án môn học lớp 5 - Tuần 7

TUẦN 7
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
CHÀO CỜ
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Củng cố về:
 - Quan hệ giữa 1 và các PS thập phân, phân số thập phân với phân số thập phận.
 -Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
 -Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
Không yêu cầu Hs yếu làm bài 4.
II .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ: 
 -Gọi 2 Hs làm bài 1, 2 VBT
 2. Bài mới: Giới thiệu bài)
 *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
-Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài 
 -Cho Hs làm bài vở nháp, 2 Hs TB lên bảng làm.
-Gv cho Hs chữa bài
-Khái quát kiến thức bài 1.
Baì 2: Tìm x: 
-Cho Hs làm bài bảng con , 3 em lên bảng làm, rồi chữa bài.
-Gọi Hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài .
Cho Hs tự làm (giúp đỡ Hs yếu), sau đó Gv cho Hs chữa bài.
Gv chốt lại cách tính TB cộng
Baì 4: Thực hiện như bài 3.
-Gv cho Hs nhận xét chữa bài
*HĐ2:Củng cố -Dặn dò
-Nhắc lại mối quan hệ giữa 1 và các phân số thập phân.
 -Về làm bài ở VBT, c/ bị bài sau.
-Nhận xét giờ học:
-2 Hs lên bảng làm, lớp chữa bài
-1 Hs đọc, lớp theo dõi.
 -HS tự làm rồi chữa bài.
a) 1 gấp số lần: 1 : = 10 ( lần )
-Hs tự làm rồi chũa bài
X + 
 X = 
 X = 
-1 Hs đọc, lớp theo dõi.
-Hs làm cá nhân vào vở, 1 em làm bảng nhóm.
 Bài giải:
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được:
 ( + ) : 2 = (bể)
 Đáp số: bể
-Hs tự làm cá nhân, rồi chữa bài. 
 Đáp số: 6m.
- 2 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe.
Tập đọc
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 I MỤC TIÊU
-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi- xin.
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ
-Gọi HS đọc bài “Tác phẩm của Si-le và ...” và trả lời câu hỏi ở cuối bài
2. Bài mới: Giới thiệu bài
-Gv dùng tranh- Giới thiệu chủ điểm “Con người với thiên nhiên” - Giới thiệu bài: 
 *HĐ1: Luyện đọc 
-Một HS khá đọc bài
-Gọi Hs đọc nối tiếp 4 đoạn, giúp Hs đọc đúng các tên riêng nước ngoài và hiểu nghĩa từ khó.
Sửa lỗi phát âm cho Hs dân tộc 
-Y/cầu Hs đọc trao đổi theo cặp
-GV đọc bài
 *HĐ2:Tìm hiểu bài
-Cho HS đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi 
Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? (đoạn 1)
-Điều kì lạ gì đã xẩy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt ...? (3 đoạn còn lại).
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?
-Suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuy thủ và ...đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
-Hướng dẫn Hs rút ý nghĩa bài (mục I)
 *HĐ3:Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.
-Cho HS luyện đọc nhóm đôi
-Cho HS thi đọc diễn cảm.
 3.Củng cố-Dặn dò
-Gọi Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuỵên
-Dặn Hs về nhà học bài, Chuẩn bị bài
-Nhận xét giờ học:
-2 Hs đọc, lớp theo dõi.
-Hs lắng nghe.
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Hs nối tiếp đọc 3 lượt, lớp theo dõi, nhận xét. 
-Hs kết hợp đọc từ khó, đọc chú giải 
-2 Hs cùng bàn đọc 
-Hs theo dõi Sgk
. . vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông đòi giết ông. 
-đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ...
- nó biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ ... 
Đám thuỷ thủ tham lam, độc ác, ... Đàn cá heo thông minh, tốt bụng, ...
-Ca ngợi sự thông minh của đàn ca heo.. 
-Hs theo dõi.(nhấn mạnh :đã nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, đã cứu, )
-2 Hs cùng bàn đọc
-Một số em đọc, lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
-1 Hs nêu, lớp theo dõi.
-Hs lắng nghe.
Đạo đức
 Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
I.Mục tiêu
-Biết được :Con người ai cũng cĩ tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lịng biết ơn tổ tiên.
-Biết làm những việc cụ thể để tỏ lịng biết ơn tổ tiên.
-Biết tự hào ve truyền thống gia đình, dịng họ.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Tìm hiểu nội dung truyện thăm mộ
Nhân ngày tết cổ truyền, Bố của Việt đã làm gì để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?
Theo em, Bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp Mẹ?
Em học tập được những gì từ tấm gương đĩ?
Gv nhận xét, kết luận 
c.Hđ 2:Làm bài tập 1, sgk.
Gv gợi ý để trình bày, giải thích lí do. 
Gv nhận xét, kết luận
3.Củng cố, dặn dị
Gv nhận xét tiết học. 
Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ. Dặn Hs chuẩn bị bài sau.
1-2 Hs trả bài
Hs đọc chuyện
Hs thảo luận nhĩm đơi 
Đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận nhĩm 
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs làm bài tập cá nhân, rồi trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
2 Hs trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do.
Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
Hs tự liên hệ
Hs đọc lại bài học
BUỔI CHIỀU
Kỹ thuật
Nấu cơm(Tiết 1)
I.Mục tiêu
-Biết cách nấu cơm.( Khơng yêu cầu Hs thực hành nấu cơm ở lớp)
-Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình
-Yêu thích tự hào với cơng việc làm được.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình.
Gia đình em nấu cơm như thế nào?
Gv kết luận: Nấu cơm bằng bếp đun hoặc nấu cơm bằng nồi cơm điện.
Hđ 2:Tìm hiểu cách nấu cơm bằng bếp đun.
Gv phát phiếu học tập:
1.Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng bếp đun.
2.Nêu các cơng việc chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun và cách thực hiện.
3.Trình bày cách nấu cơm bằng bếp đun.
4.Theo em, muốn nấu cơm bằng bếp đun đạt yêu cầu( chín đều, dẻo), cần chú ý nhất khâu nào?
5.Nêu ưu, nhược điểm của cách nấu cơm bằng bếp đun? 
3.Củng cố, dặn dị
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau
Hs nêu tên các các cách nấu cơm ở gia đình
Hs thảo luận nhĩm
Đại diện các nhĩm trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs đọc ghi nhớ 
Hs nhắc lại bài học
ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 I MỤC TIÊU
-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi- xin.
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- Gọi học sinh đọc thuộc lịng 2-3 khổ thơ bài Ê-mi-li,con ... và trả lời câu hỏi SGk.
2. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3: nhấn mạnh các từ: -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.
-Cho HS luyện đọc nhóm đôi
-Cho HS thi đọc diễn cảm.
-Gọi Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuỵên
4. Củng cố, dặn dị:
* Nội dung: 
- Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
-Hs theo dõi.(nhấn mạnh :đã nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, đã cứu, )
-2 Hs cùng bàn đọc
-Một số em đọc, lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay
1 Hs nêu, lớp theo dõi.
-Hs lắng nghe.
LUYỆN VIẾT TUẦN 7
I. MỤC TIÊU: 
- Học sinh viêt đúng, đẹp bài viết. 
 - Rèn ý thức luyện viết chữ đẹp.
 II. Hoạt động lên lớp .
 1. Ổn định tổ chức
 2. Nội dung ơn tập 
- Gọi HS đọc từ, câu , đoạn bài viết. 
 - Trong bài này cĩ những từ nào viết hoa?
- GV yêu cầu HS nêu lại cách viết các con chữ đĩ
- GV nhắc lại và viết mẫu
- GV quan sát, hướng dẫn thêm các em gặp khĩ khăn .
- Cho hs viết vào vở luyện
- Thu và chấm 1 số vở
- Nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố - dặn dị 
Nhận xét giờ học .
HS về luyện đọc bài nhiều lần .
Chuẩn bị bài sau .
HS đọc
- HS nêu: S, O, Y, T,B,V,H.
- Hs nêu lại
Hs quan sát và luyện viết nháp
- Hs viết bài
HƯỚNG DẪN HỌC
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :- tiếp tục thực hiện các phép tính về phân số, tìm x.
- Giải thành thạo 2 dạng tốn liên quan đến tỷ lệ 
- Nhớ lại dạng tốn trung bình cộng, biết tính trung bình cộng của nhiều số, giải tốn cĩ liên quan đến trung bình cộng. 
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nhắc lại 2 dạng tốn liên quan đến tỷ lệ, dạng tốn trung bình cộng đã học.
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 2: Tìm x ?
Bài 3: 
Bài 4: 
Bài 5: (HSKG)( làm vào vở ơ li chiều)
 Hai người thợ nhận được 213000 đồng tiền cơng. Người thứ nhất làm trong 4 ngày mỗi ngày làm 9 giờ, người thứ 2 làm trong 5 ngày, mỗi ngày làm 7 giờ. Hỏi mỗi người nhận được bao nhiêu tiền cơng ?
- Hướng dẫn các cách giải khác nhau và cách trình bày lời giải.
 4.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ơn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu 
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Đs : 8/15 bể
 4/15 bể
Đs : 5m
Lời giải :
Người thứ nhất làm được số giờ là :
 9 4 = 36 (giờ)
Người thứ hai làm được số giờ là :
 7 5 = 35 (giờ)
Tổng số giờ hai người làm là :
 36 + 35 = 71 (giờ)
Người thứ nhất nhận được số tiền cơng là :
 213 000 : 71 36 = 108 000 (đồng)
Người thứ hai nhận được số tiền cơng là :
 123 000 – 108 000 = 105 000 (đồng)
 Đáp số : 108 000 (đồng)
 105 000 (đồng)
- HS lắng nghe và thực hiện.
 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Toán
 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
 I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản)
 - Biết đọc, viết số phập phân dạng đơn giản.
 * HS yếu không yêu cầu làm được BT3
II. HO ... ủng cố-Dặn dò:
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK.
Gv liên hệ giáo dục.
-Về học bài và vân dụng tốt vào thực tế và ch/ bị bài sau.
-2 Hs trả lời, lớp theo dõi .
- Hs lắng nghe.
-Hs làm cá nhân.
-Lần lượt Hs trả lời, lớp theo dõi bổ sung.
 Đáp án: 1- b; 2–b; 3–a ; 4 –b ; 5–b.
-2 Hs đọc, lớp theo dõi.
-Nguy hiểm vì chưa có thuốc đặc trị.
-2 Hs cùng bàn thảo luận
H2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ đang quét sân, bạn nam đang khơi thông... 
H3: 1 bạn ngủ có màn, kể cả ban ngày 
H4: Chum nước có nắp đậy ...
-Một số em trả lời, lớp nhận xét.
-Hs lắng nghe.
-1 Hs đọc, lớp đọc thầm theo
-Hs lắng nghe.
BUỔI CHIỀU
MĨ THUẬT
THỂ DỤC
(GVbộ mơn dạy)
HƯỚNG DẪN HỌC
TỐN: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: Giúp Hs:
	-Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ đơn vị của hai hàng liền nhau. 
	-Nắm được cách đọc, viết số thập phân.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ
 -Nêu khái niệm số thâïp phân? Cho và ví dụ về số thập phân.
 2. Bài mới: *Giới thiệu bài
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
Ghi từng số và cho Hs thực hiện theo yêu cầu của bài. Chú ý gọi Hs yếu. Lớp nhận xét.
Bài 2: GV đọc số thập phân cho HS viết bảng con, 3 em cùng lên bảng viết - rồi chữa bài.
Chú ý gọi Hs yếu.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Gv hướng dẫn mẫu.
Gọi 2 Hs lên bảng làm. HS làm bài vào vở rồi chữa bài:
 Không y/c Hs yếu làm được hết.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
Gv hướng dẫn cách làm.
Gọi 2 Hs lên bảng làm. HS làm bài vào vở rồi chữa bài:
 Không y/c Hs yếu làm được hết.
3.Củng cố-Dặn dò 
-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
-Dặn Hs học thuộc ghi nhớ, làm bài ở Vbt
-Nhận xét giờ học: 
-2 Hs nêu, lớp theo dõi n/xét.
-Hs nghe.
- Viết vào chỗ chấm cho thích hợp
-1 em đọc, lớp theo dõi 
- Lần lượt từng Hs đọc, lớp theo dõi.
-Hs làm cá nhân.
+ năm đơn vị, chín phần mười: 5,9.
-1 em đọc, lớp theo dõi 
-Hs làm bài và chữa bài.
-1 em nêu, lớp theo dõi.
-Hs nghe và làm bài vào vở BT, 2 em lên bảng.
- Chữa bài
-1 em nêu, lớp theo dõi.
-Hs nghe và làm bài vào vở BT, 2 em lên bảng.
- Chữa bài
TẬP LÀM VĂN: TÌM Ý VÀ LẬP DÀN Ý TRONG VĂN TẢ CẢNH.
I. Mục tiêu:
- Học sinh biét lập dàn ý cho đề văn tả cảnh trên.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng lập dàn ý.
- Giáo dục cho học sinh cĩ thĩi quan lập dàn ý trước khi làm bài viết.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ mơn.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
- Học sinh ghi lại những điều đã quan sát được về vườn cây hoặc vườn rau, hoa
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
a).Hướng dẫn học sinh luyện tập.
- Giáo viên chép đề bài lên bảng, gọi một học sinh đọc lại đề bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài.
* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài :
H : Đề bài thuộc thể loại văn gì? 
H : Đề yêu cầu tả cảnh gì? 
H : Trọng tâm tả cảnh gì? 
- Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm trong đề bài.
* Hướng dẫn HS lập dàn ý cho đề bài.
- Cho 1 HS dựa vào dàn bài chung và những điều đã quan sát được để xây dựng một dàn bài chi tiết.
* Gợi ý về dàn bài: 
 a) Mở bài: giới thiệu chung về Vườn rau hoặc vườn hoa
b) Thân bài : 
- Tả bao quát về Vườn rau hoặc vườn hoa
 + Khung cảnh chung, tổng thể của Vườn rau hoặc vườn hoa
 + Tả chi tiết (tả bộ phận). Những hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, giĩ
c) Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em về khu vườn.
- Cho HS làm dàn ý.
- Gọi học sinh trình bày dàn bài.
- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tĩm tắt lên bảng.
4.Củng cố dặn dị: 
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho hồn chỉnh để tiết sau tập nĩi miệng.
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- Văn miêu tả, kiểu bài tả cảnh.
- Vườn rau hoặc vườn hoa 
- Đề bài : Tả cảnh một Vườn rau hoặc vườn hoa
- HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- HS làm dàn ý.
- HS trình bày dàn bài.
 - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TỔ CHÚC CHO HỌC SINH TÌM HIỂU NGÀY 20-10
 Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Toán 
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
- Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
 * HS yếu không yêu cầu làm được BT4.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
-Gọi HS nêu ghi nhớ-làm bài 2,3 ở Vbt.
 2. Bài mới: 
 *Giới thiệu bài: 
 * Hướng dẫn HS làm bài tập:
-Bài 1: Cho Hs đọc y/c .
GV h/dẫn mẫu: Lấy tử số chia cho mẫu số, thương tìm được là phần nguyên ,có tử là số dư, mẫu số là số chia.
-Y/c Hs làm vào vở phép tính còn lại, 3 em lên bảng làm -Gv giúp đỡ Hs yếu
Gv chữa bài, chốt lại cách làm.
-Bài 2: Cho Hs đọc y/c, nêu cách chuyển
-Cho Hs làm vào bảng con, 3 Hs TByếu lên làm -HS làm như bài 1 (gộp hai phần một lần)
Cho Hs chữa bài, Gv nhấn mạnh cách thực hiện.
Bài 3: Hướng dẫn HS làm theo mẫu.
-2 Hs làm vào bảng nhóm, lớp làm vào vở.
Cho Hs gắn bảng để lớp chữa bài.
-Bài 4: Cho Hs đọc y/c.(HS khá giỏi)
- Gv hướng dẫn cho Hs về nhà làm.
* HĐ2 .Củng cố-Dặn dò:
-Gv củng cố lại kiến thức toàn bài.
-Dăn Hs về làm bài ở Vbt, làm bài 4 và c/ bị bài sau.
-Nhận xét giờ học:
-2 Hs làm bài, 1 số em nêu ghi nhớ.
-Hs nghe.
-1 Hs đọc, lớp theo dõi.
-Hs lắng nghe và ghi nhớ cách làm.
-Hs làm bài cá nhân, sau đó n/xét bài làm của bạn
-2 Hs đọc, lớp theo dõi.
-Hs làm cá nhân.
 ...
- Hs theo dõi, chữa bài.
-Hs theo dõi mẫu, ghi nhớ cách làm.
-Hs làm cá nhân-rồi chữa bài
 2,1m = 21dm
 (2,1m = = 2m 1dm = 21dm)
-1 Hs đọc, lớp theo dõi.
-Hs nghe, ghi nhớ cách làm để về nhà làm. 
-Hs lắng nghe.
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU: 
-Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoan văn trong bài
văn tả cảnh sông nước. HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự m/ tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của người tả
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS.
 - Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ: 
-Cho HS nêu vai trò của câu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn, Đọc câu mở đoạn của em –Bt 3.
 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: 
 *HĐ1:Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của HS.
- Gọi HS đọc đề bài và gợi ý làm bài.
- Gọi HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh.
-Nhắc Hs nên chọn một phần tiêu biểu thuộc phần thân bài để viết 1 đoạn văn.
+ Trong mỗi đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn. Các câu trong đoanï phải cùng làm nổi bật đ/điểm của cảnh 
-Cho HS viết đoạn văn. Gv giúp đỡ Hs yếu.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn văn .
- Cả lớp bình chọn bạn viết đoạn văn hay nhất, có nhiều ý sáng tạo.
-Gv đọc bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước.(văn mẫu)
*HĐ2: Củng cố-Dặn dò: 
- Cho HS nhắc lại tác dụng của câu mở đoạn.
-Dặn Hs viết đoạn văn chưa đạt về viết lại, và c/bị bài sau.
-Nhận xét giờ học
-2 Hs nêu ,lớp theo dõi
-Hs nghe.
-Hs mở vở đặt lên bàn.
-2 Hs đọc đề, lớp đọc thầm theo.
- Một vài em nêu đoạn mình sẽ viết.
-Hs lắng nghe và ghi nhớ
-Hs làm bài cá nhân vào Vbt.
-Từng Hs đọc, lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp bình chọn.
- Hs nghe.
-2 Hs nêu, lớp theo dõi.
-Hs nghe.
Khoa học
PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I. MỤC TIÊU: HS biết:
	- Nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não
	- Nhận ra sự nguy hểm của bệnh viêm não
	- Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
 - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
* KNS: BVMT:
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình 30, 31 SGK phóng to.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Bài cũ:(5’)
 -Nêu tác nhân của bệnh sốt xuất huyết?
-Làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết?
 2. Bài mới: *Giới thiệu bài:(1’)
*HĐ1:Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”(10’)
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi
- Mọi thành viên trong nhóm đọc câu hỏi và các câu trả lời trang 30 Sgk ,Sau đó viết nhanh đáp án vào bảng, lắc chuông báo hiệu nhóm đã làm xong.
-Y/c Hs làm việc theo nhóm 4. Gv theo dõi giúp đỡ.
-Y/c các nhóm đưa đáp án
-Nhận xét, chốt ý tuyên dương nhóm thắng cuộc
* HĐ2: Quan sát và thảo luận: (15’)
* KNS: BVMT:Mối quan hệ giữa con người với mơi trường,con người cần khơng khí, thức ăn, nước uống từ mơi trường
-Y/c cả lớp quan sát hình 1, 2, 3, 4 Sgk, trả lời câu hỏi.
+ Chỉ và nói về nội dung của từng hình? Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình?
-Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não ?
-Gv kết luận như Sgk.
3.Củng cố-Dặn dò: (3’)
 -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK. Gv liên hệ giáo dục.
 -Dặn Hs về học bài, th/hiện những điều đã học và ch/bị bài sau.
-Nhận xét giờ học.
-2 Hs trả lời, lớp nhận xét.
-Hs nghe.
-Hs nghe.
-Nhóm trưởng điều khiển theo h/ dẫn của Gv
-Đáp án: 1 - c ; 2 - d ; 3 - b ; 4 -a 
-Hs thảo luận N4-trình bày kết ,lớp n/xét
+ H1: Em bé ngủ màn kể cả ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt)
+ H2: Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não. ....
-Tiêm phòng.Tránh muỗi đốt bằng cách dọn vệ sinh nơi ở sạch sẽ, 
-Hs theo dõi Sgk.
-2 Hs đọc, lớp theo dõi.
-Hs lắng nghe.