Giáo án Môn học Thể dục lớp 4 năm học 2012 - 2013 - Tuần 15

MÔN HỌC THỂ DỤC LỚP 4 NĂM HỌC 2012-2013	
 Tuần 15
Ngày soạn: 19/11/2012
Ngày giảng: 21/11/2012: Lớp 4A, 4B. Tiết 2, 3.
TIẾT:29
 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
 TRÒ CHƠ
I. Mục tiêu
	Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác,đúng thứ tự,biết phát hiện ra chỗ sai để tự sửa hoặc tự sửa cho bạn. Trò chơi: “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết tham gia trò chơi.
	Biết vận dụng những kiến thức kỹ năng đã học vào tập luyện.
	Học Sinh chú ý nghe giảng, tập trung nghiêm túc trong giờ học.
II. Địa điểm – Phương tiện.
-Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập.
-Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Hoạt động cuả Giáo viên. Học sinh.
 Hoạt động cuả GV
 Hoạt động cuả HS
1. Phần mở đầu (5 phút)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Khởi động:
 - Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số.
Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối.
GV tổ chức cho HS chơi
2. Phần cơ bản (30 phút)
- Ôn bài thể dục phát triển chung. 
- GV làm mẫu quan sát sửa sai, uốn nắn.
Tập liên hoàn bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Thỏ nhảy ”
Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi.
Cán sự điều khiển cả lớp.
HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ của mình
 Œ  Ž   ‘ ’ “ ” 
 Œ  Ž   ‘ ’ “ ” 
 xGV
Cán sự điều khiển cả lớp.
O o o o o o o o      =
O o o o o o o o      ?
 CB XP
3. Phần kết thúc (5 phút)
Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh
Nhận xét và hệ thống giờ học.
Củng cố dặn dò
Giao bài về nhà
Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả lỏng, duỗi các khớp, hít thở sâu.
HS nghe và nhận xét các tổ.
Ôn lại các động tác TD đã học.
Ngày soạn: 19/11/2012
Ngày giảng: 22/11/2013: Tiết 1,2. Lớp 4B,4A.
TIẾT:30 
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
 TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu
	Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác,đúng thứ tự,biết phát hiện ra chỗ sai để tự sửa hoặc tự sửa cho bạn. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia trò chơi.
	Biết vận dụng những kiến thức kỹ năng đã học vào tập luyện.
	Học Sinh chú ý nghe giảng, tập trung nghiêm túc trong giờ học.
II. Địa điểm – Phương tiện.
- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Hoạt động cuả Giáo viên. Học sinh.
 Hoạt động cuả GV
 Hoạt động cuả HS
1. Phần mở đầu (5 phút)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Khởi động:
- Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số.
Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối.
GV tổ chức cho HS chơi
2. Phần cơ bản (30phút)
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. 
- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức ”
Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi.
-GV quan sát nhận xét đánh giá.
Cán sự điều khiển cả lớp.
HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ của mình
Œ  Ž   ‘ ’ “ ” •
Œ  Ž   ‘ ’ “ ” •
 xGV Œ  Ž 
GV kiểm tra theo nhóm 4.
O o o o o o o o --------------e------------ = 
O o o o o o o o --------------e------------- ? 
 pGV
3. Phần kết thúc (5phút)
Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh
Nhận xét và hệ thống giờ học.
Củng cố dặn dò
Giao bài về nhà
Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả lỏng, duỗi các khớp, hít thở sâu.
HS nghe và nhận xét các tổ.
Ôn lại các động tác TD đã học.