Giáo án môn học Thể dục lớp 5 - Học kì I

Tuần : 01
Tiết : 01
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC ĐỘI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –
 TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU 
	- Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 5. Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.
	- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục.
	- Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn.
	- Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ, đủ nội dung.
	- Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu HS nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
	- Địa & điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: Nắm được mục tieu bài học
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học
-HS lắng nghe
Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu: Hiểu được qui chế học tập
a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 5:
Chú ý, nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật.
b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện:
- Khi lên lớp giờ Thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên cho HS mặc trang phục thể thao trong giờ tập thể dục). Không được đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi nghỉ tập phải xin phép thầy, cô giáo.
- Trong giờ học, muốn ra, vào lớp phải được GV cho phép,
-HS lắng nghe
c) Biên chế tổ tập luyện:
Cách chia tổ cơ bản như biên chế tổ chức lớp chú ý chia đồng đều nam, nữ và trình độ sức khỏe các em trong các tổ. 
Tổ trưởng phải là em có sức khỏe, nhanh nhẹn, thông minh, được cả tổ tín nhiệm bầu ra.
d) Chọn cán sự thể dục lớp:
GV dự kiến, nêu lên để HS cả lớp quyết định. 
-Tốt nhất cán sự bộ môn là lớp trưởng có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn, tháo vát, thông minh.
e) Ôn đội hình đội ngũ:
- GV làm mẫu
- Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra, vào lớp.
g) Trò chơi “Kết bạn” :
GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi
-HS thực hiện 
 Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu: Nắm lại nội dung tiết học
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- GV cùng HS hệ thống bài.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 01
Tiết : 02
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU
	- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo (to, rõ, đủ nội dung báo cáo).
 	- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”, “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
 	- Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, 2 – 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: Nắm được yêu cầu tiết học
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. Nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội hình đội ngũ, trang phục tập luyện
-HS lắng nghe
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu: Thực hiện được nội dung bài
a) Đội hình đội ngũ:
- Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc cách xin phép ra, vào lớp.
Lần 1 – 2, GV điều khiển lớp có nhận xét sửa động tác sai cho HS
-HS thực hiện
b) Trò chơi vận động:
- Tập hợp HS theo đội hình đội ngũ chơi, GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. 
-Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Khởi động chạy tại chỗ và hô to theo nhịp : 1, 2, 3, 4 ; 1, 2, 3, 4,.
Cho cả lớp thi đua chơi (mỗi trò chơi, chơi 2 – 3 lần). GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS thắng cuộc chơi và chơi đúng luật
GV thanh khảo trang 21 – 22 và 27 – 28 sách Thể dục 2 của NXBGD từ năm 2003 đến nay. Trang 30 – 31 và 35 – 36 sách Thể dục 3 của NXBGD từ năm 2004 đến nay.
Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu: Nắm được hệ thống bài
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả và giao bài về nhà.
- Cho HS thực hiện động tác thả lỏng.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 02
Tiết : 03
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU 
	- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hướng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
 	- Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu HS nắm được cách chơi, nội quy chơi, hào hứng trong khi chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
	- Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, 2 – 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: Nắm yêu cầu, mục đích bài
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, nhắc lại nội quy tập luyện chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu: Tập đúng 
a) Đội hình đội ngũ:
- Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.
-Tổ trưởng điều khiển tập : 3 – 4 lần. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa những sai sót cho HS các tổ. Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn. GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ : 2 lần. Tập cả lớp để củng cố do cán sự lớp điều khiển : 2 lần.
- Lần 1 – 2, GV điều khiển lớp tập có sữa chữa sai sót cho HS. Chia tổ tập luyện,
GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, cho cả lớp chơi thử : 2 lần.
Cả lớp thi đua chơi : 2 – 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc chơi.
GV tham khảo trang 22 – 24 sách Thể dục 1 của NXBGD từ năm 2002 đến nay. 
b) Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”.
-HS thực hiện
. Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu: Hệ thống quy trình tiết học
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
-Cho HS đi nối nhau thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 02
Tiết : 04
	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU 
	- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, quay đúng hướng đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
 	- Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
	- Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: Nắm được yêu cầu tiết học
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu: Thực hiện đúng đẹp 
a) Đội hình đội ngũ:
- Ôn hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. 
b) Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi “Kết bạn”.
GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định luật chơi. 
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu: Hệ thống cơ bản nội dung tiết học
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
* Trò chơi “Thi đua xếp hàng”.
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 – 2 ; 1 – 2.
- Lần 1 – 2 do cán bộ điều khiển lớp tập, GV cùng HS quan sát, nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển tập : 3 – 4 lần. GV quan sát, nhận xét. Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn : 2 – 3 lần. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương thi đua các tổ tập tốt. Cả lớp tập dưới sự điều khiển của GV để củng cố : 1 – 2 lần.
Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi.
- Cho HS hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
 HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 03
Tiết : 05
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. MỤC TIÊU 
	- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động  ... än được cơ bản đúng tối thiểu 6/8 động tác.
Chưa hoàn thành : Thực hiện được cơ bản đúng dưới 5 động tác.
Chú ý : Đối với HS xếp loại chưa hoàn thành, GV có thể cho kiểm tra lần 2, hoặc cho tập luyện thêm để kiểm tra vào giờ học sau.
Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu:
GV nhận xét phần kiểm tra, đánh giá xếp loại, khen ngợi những HS đạt kết quả tốt. Động viên những HS chưa đạt hoặc chưa được kiểm tra cần cố gắng hơn nữa.
Bài tập về nhà : ôn bài thể dục phát triển chung thường xuyên vào buổi sáng. Những HS chưa hoàn thành hoặc chưa được kiểm tra cần ôn luyện nhiều lần.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
	............
............................................................................................................................................................
 HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 17
Tiết : 33
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I. MỤC TIÊU 
 	- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
 	- Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi theo đúng quy định.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
	- Địa đđiểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Chuẩn bị 2 – 4 vòng tròn bán kính 4 – 5m cho trò chơi. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
* Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 – 2, 1 – 2.
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục đã học : mỗåi động tác 2 X 8 nhịp.
- Trò chơi khởi động 
Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu:
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. Chia tổ tập luyện, sau đó cả lớp cùng thực hiện. Lần đầu, do GV hướng dẫn ; lần 2 cán sự điều khiển ; lần 3, tổ chức dưới dạng thi đua. Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương, tổ nào còn nhiều người thực hiện chưa đúng sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh sân tập.
- Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” . GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi,
HS chơi thử 1, 2 để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình, rồi mới chơi chình thức. Khi tổ chức trò chơi
Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu: 
- Thực hiện một số động tác thả lỏng tích cực, hít thở sâu.
- Đứùng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học 
Bài tập về nhà : Ôn các nội dung đội hình đội ngũ đã học.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
	............
............................................................................................................................................................
 HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 17
Tiết : 34
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI 
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I. MỤC TIÊU 
 	- Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
 	- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ bắt đầu có sự chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
	- Địa đđiểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Kẻ sân cho trò chơi. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học
HS chạy chậm thành 1 hàng dọc theo nhịp hô của GV xung quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông, vai.
* Trò chơi khởi động (do GV chọn)
* Kiểm tra bài cũ (nội dung do GV chọn).
Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu: 
GV đi đến từng tổ sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện.
Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. Tập luyện theo tổ ở các khu vực được phân công, HS thay nhau điều khiển cho các bạn tập. * Thi giữa các tổ dưới sự điều khiển của GV.
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Trước khi chơi GV phải cho các em khởi động lại các khớp cổ chân, khớp gối. GV nêu tên trò chơi và HS nhắc lại (tóm tắt) cách chơi. Có thể cho HS chơi thử rồi mới chính thức. GV điều khiển, làm trọng tài cuộc chơi và nhắc HS đề phòng chấn thương.
Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu:
Đi thành 1 hàng dọc theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
GV giao bài tập về nhà : Ôn các động tác đội hình đội ngũ đã học.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
	............
............................................................................................................................................................
 HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 18
Tiết : 35
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, 
ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP 
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I. MỤC TIÊU 
 	- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
 	- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
	- Địa đđiểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Kẻ sân cho trò chơi. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục đã học : mỗåi động tác 2 X 8 nhịp.
* Trò chơi khởi động (do GV chọn)
Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu:
Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập, GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt.
Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Cho HS khởi động thêm các khớp, nhắc lại cách chơi rồi mới chơi. Các tổ thi đua với nhau,
GV trực tiếp điều khiển, chú ý nhắc nhở, đề phòng không để xảy ra chấn thương cho các em. Sau mỗi lần chơi, GV có thể thay đổi hình thức hoặc thêm yêu cầu khác cho thêm phần sinh động
Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu: 
Đi thường theo nhịp và hát.
GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
- GV giao bài tập về nhà : Ôn động tác đi đều.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
	............
............................................................................................................................................................
 HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn
Tuần : 18
Tiết : 36
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Thể dục
Ngày dạy :.....................
Bài dạy : SƠ KẾT HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU 
 	- Sơ kết học kì I. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập để cố gắng phấn đấu trong học kì II.
 	- Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” hoặc trò chơi HS ưa thích. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
	- Địa đđiểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện : Kẻ sân cho trò chơi. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1: Phần mở đầu
*Mục tiêu: Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- Chơi trò chơi “Kết bạn” hoặc trò chơi HS ưa thích.
* Thực hiện bài thể dục phát triển chung : 1 – 2 lần, mỗåi lần 2 X 8 nhịp.
Hoạt động 2: Phần cơ bản
*Mục tiêu:
* Có thể cho những HS chưa hoàn thành các nội dung đã kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại.
- Sơ kết học kì I. GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì (kể cả tên gọi, cách thực hiện).
Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp và cách chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp. Bài thể dục phát triển chung 8 động tác dành cho HS lớp 5.
Oân tập một số trò chơi ở lớp 3, 4 và học mới các trò chơi vận động là “Ai nhanh và khéo hơn”, “Chạy nhanh theo số”.
GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của từng tổ hoặc từng HS, khen ngợi, biểu dương những em và tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân còn tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong học kì II.
Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” hoặc trò chơi khác HS ưa thích. Cả lớp cùng chơi dưới sự điều khiển của GV. 
Hoạt động 3: Phần kết thúc
*Mục tiêu
Đứùng tại chỗ vỗ tay, hát (bài hát do GV chọn).
GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, khen ngợi và biểu dương những HS thực hiện động tác chính xác.
- GV giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác RLTTCB.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
	............
............................................................................................................................................................
 HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn