Giáo án Môn học Thể dục lớp 5 - Tuần 6 đến tuần 10

TUẦN 6
Ngày soạn: 12/10/2013 Ngày giảng: 14;15;16/10/2013
BÀI 11
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"
I. MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: 
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. 
- Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”.
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu thực hiện được hàng dọc, dóng hàng (ngang, dọc). Thực hiện đúng cách điếm số, dàn hàng, dồn hàng.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
* Đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài
* Kiểm tra bài cũ
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
Gọi từng tổ lên trình diễn 
b. Trò chơi
“Nhảy ô tiếp sức”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- GV cho HS hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
9P
1L
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nêu ND kiểm tra, gọi HS kiểm tra.
- HS: Lên thực hiện đtác do GV yêu cầu
- HS: Luyện tập theo yêu cầu.
ĐH Luyện tập
- OÂn daøn haøng caùch moät caùnh tay.
sau ñoù doàn haøng.
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh luyện tập
- GV: Tập hợp lớp, gọi từng hàng lên trình diễn. GV cùng HS nhận xét, biểu dương
ĐH hàng ngang
- HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
cho HS chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. GV quan sát phân thắng thua
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .
Ngày soạn: 12/10/2013 Ngày giảng: 16;17;18/10/2013
BÀI 12
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI"NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH"
I. MỤC TIÊU: 
+ Kiến thức: 
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”.
+Kĩ năng: 
 - Yêu cầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”.
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
* Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường rồi đi thường hít thở sâu
- Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
* Từng tổ lên trình diễn
b. Trò chơi: 
“Nhảy đúng, nhảy nhanh”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- GV cho HS hát một bài, theo nhịp vỗ tay
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
9P
1L
50-60m
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, lần 1-2 điều khiển cho cả lớp tập có sửa chữa sai sót. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển
- HS: Luyện tập theo YC của GV và tổ trưởng.
ĐH Luyện tập
ĐH .
- GV: Tập hợp lớp, gọi từng hàng lên trình diễn. GV cùng HS nhận xét, biểu dương
- HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
ĐH trò chơi
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. 
- Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .
TUẦN 7
Ngày soạn: 19/10/2013 Ngày giảng: 21;22;23/10/2013
BÀI 13:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"
I. MỤC TIÊU: 
+ Kiến thức: 
- Ôn tập hợp dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Trò chơi: “nhảy ô tiếp sức”.
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu Yêu cầu thực hiện được hàng dọc, dóng hàng (ngang, dọc). Thực hiện đúng cách điếm số, dàn hàng, dồn hàng. biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được “nhảy ô tiếp sức”.
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay khớp hông, vai, gối
* Trò chơi "Chim bay, cò bay"
* Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường rồi đi thành bốn hàng ngang
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
Các tổ lên trình diễn
b. Trò chơi: 
“Nhảy ô tiếp sức”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
 9P
1L
50-60m
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
2-3L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, lần 1-2 điều khiển cho cả lớp tập có sửa chữa sai sót. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển
- HS: Luyện tập theo YC của GV và tổ trưởng.
ĐH Luyện tập
ĐH chia tổ, nhóm
- GV: Tập hợp lớp, gọi từng hàng lên trình diễn. GV cùng HS nhận xét, biểu dương
HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
ĐH trò chơi
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .
Ngày soạn: 21/10/2013 Ngày giảng: 23;24;25/10/2013
BÀI 14
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"
I. MỤC TIÊU: 
+ Kiến thức:
 - Ôn tập hợp dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”.
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu Yêu cầu thực hiện được hàng dọc, dóng hàng (ngang, dọc). Thực hiện đúng cách điếm số, dàn hàng, dồn hàng. biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được “Nhảy ô tiếp sức”.
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay khớp hông, vai, gối
* Đứng tại chỗ vỗ tay hát
* Kiểm tra bài cũ
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Các tổ lên trình diễn
b. Trò chơi: 
“Nhảy ô tiếp sức”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
9P
1L
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực.
- GV: Nêu ND kiểm tra, gọ ...  biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Nêu ND kiểm tra, gọi HS kiểm tra.
- HS: Lên thực hiện đtác do GV yêu cầu
- GV: Quan sát, nhận xét, chấm điểm
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, GV hô lần 1, các lần sau cán sự hô, GV sửa sai.
HS: Luyện tập theo YC
ĐH tập luyện
- GV: Nêu tên đtác, làm mẫu, phân tích đtác rồi cho HS thực hiện. Lần đầu cho HS tập 1x8N sau đó cho HS tập chậm từng nhịp phối hợp đtác chân với đtác tay, giúp cho HS nắm
được biên độ và phươnghướng đtác rồi mới tập thoe nhịp hô. Sau mỗi lần tập GV quan sát sửa sai, rồi mới cho HS tập tiếp( GV cũng có thể cho 2-3 em lên tập rồi nhận xét), GV nhắc HS ở nhịp 3 chưa cần đá chân cao, nhưng phải thẳng, căng ngực không cần kiễng gót.
- GV: Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa sai.
ĐH tập luyện
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
ĐH trò chơi
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .
 Ngày soạn: 4/11/2013 Ngày giảng: 6;7;8/11/2013
BÀI 18
ÔN BA ĐỘNG TÁC CỦA BÀI T.D.P.T.CHUNG
 TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"
I. MỤC TIÊU: 
+ Kiến thức: 
- Ôn ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung. 
- Học trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". 
+Kĩ năng: 
 - Yêu cầu biết cách thực hiện đ.tác vươn thở, tay, chân của bài TDPTC.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". 
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, 
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai 
- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh"
2. Cơ bản: 
a. Ôn ba động tác đã học
Vươn thở
Tay
Chân.
b.Học trò chơi:
“Ai nhanh và khéo hơn”
+ Cbị: Chia số HS thành 2 nhóm Nam, Nữ, mỗi nhóm tập hợp thành 2 hàng ngang đứng quay mặt vào nhau thành từng cặp một, em nọ cách em kia 1,5- 2m, 2 nhóm cách nhau tương đương 1 cánh tay.
+ Cách chơi: Khi có lệnh, bên tấn công dùng 1 hoặc 2 cánh tay tìm cách khéo léo, nhanh nhẹn dùng tay vỗ nhẹ vào vai bạn( Tấn công đối phương). Nếu vỗ được vào vai bạn, được 1 điểm, nếu khi đưa tay vỗ bên phòng thủ dùng tay chặn được bàn tay lại, bên tấn công bị thua 1 điểm. Trò chơi tiến hành 1-3 phút thì đổi vai, cuối cùng ai nhiều điểm người đó thắng cuộc.
3. Kết thúc: 
- GV hướng dẫn HS đứng tại chỗ thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học nhắc HS về ôn lại bài
 9P
50-60m
1L
1L
21P
2-3L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, GV hô lần 1, các lần sau cán sự hô, GV sửa sai.
- HS: Luyện tập theo YC
ĐH tập luyện
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
 Khi phân biệt được thắng thua của từng cặp thì cặp đó dừng lại. Ai có số lần thua nhiều hơn thì phải nhảy lò cò quanh các bạn một vòng.
ĐH trò chơi
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .
TUẦN 10
Ngày soạn:9/11/2013 Ngày giảng: 11;12;13/11/2013
BÀI 19
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
 TRÒ CHƠI"AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"
I. MỤC TIÊU: 
 + Kiến thức: 
- Ôn ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung. .
- Học động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện được động tác.
- Chơi trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". 
+Kĩ năng: 
- Yêu cầu biết cách thực hiện đ.tác vươn thở, tay, chân của bài TDPTC
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn".
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, 
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
- Khởi động xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai 
- Trò chơi khởi động
"Đứng ngồi theo hiệu lệnh"	
2. Cơ bản: 
a. Ôn ba động tác đã học:
- Đtác: Vươn thở, tay, chân
b. Học động tác vặn mình
- N1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời 2 tay dang ngang, căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng.
N2: Quay thân 900 sang trái, 2 chân giữ nguyên, đồng thời 2 tay dang ngang bàn tay ngửa.
N3: Về như N1, N4: Về TTCB
N5-8 như trên nhưng đổi bên.
c. Ôn bốn động tác đã học
d.Trò chơi:
“Ai nhanh và khéo hơn”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- GV hướng dẫn HS đứng tại chỗ thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học nhắc HS về ôn lại bài
 9P
50-60m
1L
1L
21P
2-3L
2-3L
2-3L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, GV hô lần 1, các lần sau cán sự hô, GV sửa sai.
- HS: Luyện tập theo YC
- GV: Nêu tên đtác, làm mẫu, phân tích đtác rồi cho HS tập theo ( GV đứng cùng chiều), những lần đầu GV hô nhịp chậm để HS tập tương đối tốt rồi mới hô nhịp nhanh dần. GV nhắc HS N1,3 chân bước rộng hơn vai hoặc bằng, căng ngực, 2 tay thẳng, ngẩng đầu, N2,6 khi quay thân thẳng, bàn tay ngửa, phối hợp giữa thân và tay khi quay xong tay vẫn ở tư thế dang ngang.
GV: Hô lần 1, lần 2 cán sự hô, lần 3 từng tổ lên trình diễn, 
GV cùng các tổ khác nhận xét, đánh giá.
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
ĐH trò chơi
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. 
- Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .
Ngày soạn: 12/11/2013 Ngày giảng: 13;14;15/11/2013
BÀI 20
ÔN BỐN ĐỘNG TÁC THỂ DỤC ĐÃ HỌC
 TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"
I. MỤC TIÊU: 
+ Kiến thức:
 - Ôn bốn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung. 
- Chơi trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". 
+Kĩ năng: 
 - Yêu cầu biết cách thực hiện bốn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung. 
 	- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn".
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Chạy chậm sung quanh sân tập
- Đứng theo vòng tròn khởi động xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai 
- Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
2. Cơ bản: 
a. Ôn bốn động tác đã học
Vươn thở
Tay ngực
Chân
vặn mình
b. Học trò chơi:
“Chạy nhanh theo số”
- Cbị: Kẻ 2 vạch chuẩn bị và vạch đích cách nhau 2- 3m, cách vạch đích 10m vẽ 1 vòng tròn làm chuẩn.
Chia số HS lớp làm 2 đợt chơi( Nam riêng, nữ riêng), Mỗi đợt tập hợp 2 hàng dọc, mỗi hàng là 1 đội, cho HS điểm số từ 1 đến hết
- Cách chơi: Khi GV gọi đến số nào đó( VD: Số 2)thì số đó( Số2) của 2 đội nhanh chóng tách khỏi hàng chạy nhanh về trướcvòng qua vòng tròn về đích, ai về trước không phạm qui là thắng cuộc, đội đó được 1 điểm, trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến hết, đội nào được nhiều điểm là thắng cuộc( Trường hợp phạm luật: Không vòng qua vòng tròn, khi GV gọi không nhớ số của mình bỏ lượt chạy)
3. Kết thúc: 
- GV hướng dẫn HS đứng tại chỗ thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học nhắc HS về ôn lại bài
9P
50-60m
1L
1L
21P
2-3L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, GV hô lần 1, các lần sau chia tổ tập luyện, các em trong tổ thay nhau điều khiển, Gv đi đến các tổ quan sát, sửa sai.
- HS: Luyện tập theo YC
ĐH tập luyện
- Lần cuối các tổ lên trình diễn báo cáo kết quả, GV cùng HS nhận xét đánh giá.
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
GV nhắc HS trong khi chơi không nên vội vàng quá
ĐH trò chơi
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .