Giáo án Môn Kể chuyện 5

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Kể chuyện 
Tuần:1 Tiết :1 
Ngày dạy :31-09-2010 Bài: : LÍ TỰ TRỌNG
I.Mục tiêu :
 -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa; kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện . 
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
HS Khá Giỏi : Kể được câu chuyện một cách sinh động , nêu đúng ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng dạy học:
 GV : - Tranh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh (chỉ treo bảng để thuyết minh đúng khi HS đã làm (BT1)
 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1- Khởi động: Ổn định tổ chức 
2-Kiểm tra bài cũ: 
3-DạyBài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài
Hoạt động1: GV kể chuyện 
Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung câu chuyện
CáchTiến hành: -Kể theo giọng điệu của từng đoạn(SGV / 47)
-Kể lần1:+ viết lên bảng các nhân vật trong truyện +Giải nghĩa một số từ khó(SGV/ 48)
-Kể lần2:+vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họaKL: Tóm tắt phần nội dung truyện(SGV / 47)
Hoạt động2: H/ dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS kể được câu chuyện , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ và trao đổi với bạn để biết ý nghĩa câu chuyện. 
CáchTiến hành: -Làm bài tập 1,2,3
+ BT1/9: Cho HS đọc yêu cầu
 - Cho HS thuyết minh nội dung tranh
 -Nhận xét, bổ sung, treo bảng phụ đã viết sẵn lời 
thuyết minh 
 KL:Chốt lại ý kiến đúng: (SGV / 48,49)
 + BT2,3 /9: Gọi HS đọc yêu cầu đề, nhắc HS chỉ cần kể đúng cốt truyện , không cần lập lại nguyên văn, lời kể thầy cô
Yêu cầu HS kể chuyện
Yêu cầu HS trao đổi, nêu ý nghĩa câu chuyện
Chốt ý , nêu ý nghĩa (SGV )
-Theo dõi
-Lắng nghe, kết hợp nhìn tranh
-Đọc nêu yêu cầu
-Làm việc theo cặp, trình bày
-Lớp nhận xét
-Thi kể trước lớp
-Trao đổi ý nghĩa
-Bình chọn bạn kể hay
4-Củng cố ,dặn dò : 
- Kểû lại câu chuyện ; nêu ý nghĩa câu chuyện?
-Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã đọc về một anh hùng, danh nhân
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Môn : Kể chuyện KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần: 2 Tiết:2 
Ngày dạy :7-09-2010 Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
 I. Mục tiêu:
-Chọn được 1 truyện biết về anh hùng danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý.
- Hiểu ND chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 HS Khá Giỏi :Tìm được truyện ngoài SGK. Kể được câu chuyện một cách tự nhiên, sinh động 
 * ĐĐHCM:
II. Đồ dùng dạy-học: 
 GV :-Một số tranh, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước:truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, báo thiếu niên Tiền phong.
 - Bảng lớp viết đề bài
III. Các hoạt động dạy-học:
1- Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau kêû lại chuyện Lý Tự Trọng- Ý nghĩa câu chuyện.
3-Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
Mục tiêu: Hiểu và xác định được yêu cầu của đề bài, hiểu từ danh nhân, xác định câu chuyện mình sẽ kể.
Cách tiến hành: Ghi đề bài lên bảng, gạch dưới những từ, ngữ trọng tâm để xác định được yêu cầu của đề.
Giải nghĩa từ danh nhân 
Giao việc
Hoạt động2: Hướng dẫn HS kể chuyện 
 Mục tiêu: Giúp HS kể được câu chuyện về các anh hùng danh nhân, hiểu chuyện , trao đổi ý nghĩa
CáchTiến hành: 
Cho HS đọc gợi ý 3
*ĐĐHCM: Kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta trong đĩ cĩ danh nhân Hồ Chí Minh( Câu chuyện trong màn kịch Người cơng dân số Một)
Cho HS kể mẫu phần đầu
Cho HS kể theo nhóm
Cho HS tìm ý nghĩa câu chuyện
Cho HS thi kể
Gợi ý: Cách nhận xét theo các tiêu chuẩn SGV
Yêu cầu HS nhận xét bạn
Nhận xét, tuyên dương
2HS đọc đề bài, viết đề bài vào vở , gạch dưới từ trọng tâm cần chú ý
Lắng nghe
Đọc lại đề bài
Đọc gợi ý SGK
Nêu được câu chuyện sẽ kể
HS đọc thầm
3HS kể
Kể cho nhau nghe theo nhóm
Trao đổi trong nhóm tìm ý nghĩa câu chuyện
Thi kể trước lớp
Nhận xét bình chọn bạn kể hay và nêu ý nghĩa đúng
4-Củng cố ,dặn dò : 
 - Nhận xét chung 
 -Bài mới: Kể chuyện được chứng kiến, tham gia (SGK / 28)
 IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Môn : Kể chuyện KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần: 3 Tiết : 3 
Ngày dạy :14-09-2010 Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢCCHỨNG KIẾN 
 HOẶCTHAM GIA
 I. Mục tiêu:
- Giúp HS kể được một câu chuyện ( đã chứng kiến, đã tham giahoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc ) về người có vịêc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.
II) Đồ dùng dạy-học:
 - GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh họa nhứng việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước.
 - Bảng lớp viết đề bài; viết vắn tắt gợi ý 3 .
III. Các hoạt động dạy-học:
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng danh nhân của nước ta. Ý nghĩa câu chuyện.
3-Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài 
 Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề
 CáchTiến hành: -Gọi HS đọc đề bài
- HS dẫn HS ph/ tích đề; gạch chân những từ ngữ quan trọng
- Nhắc HS lưu ý ( như SGV )
- Cho HS giới thiệu đề bài, câu chuyện mình chọn để kể
- Yêu cầu HS lập dàn ý
Hoạt động2: HS thực hành KC
 Mục tiêu: Rèn HS kỹ năng tập kể chuyện
 CáchTiến hành: 
Yêu cầu HS kể chuyện
Kể chuyện theo cặp
Thi kể chuyện trước lớp
Nhận xét tuyên dương HS kể chuyện tốt
Đọc đề bài:( SGK / 28) lớp đọc thầm
 -Làm việc cá nhân , nêu miệng
-3HS nối tiếp nhau đọc 
-3HS nối tiếp nhau đọc
-Làm việc cá nhân
-Từng cặp kể cho nhau nghe, thi kể chuyện
Trao đổi cùng bạn, nêu ý nghĩa câu chuyện
-1 HS giỏi, 1 HS TB kể
-Cả lớp nhận xét
4-Củng cố,dặn dò :
- Nhắc nhở HS kể chuyện, chứng kiến hoặc tham gia
- Dặn tập kể lại câu chuyện
 - Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai (SGK / 40)
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Môn : Kể Chuyện 
Tuần:4 Tiết: 4 
Ngày dạy :21-09-2010 Bài : TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI 
 I. Mục tiêu:
-Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh họa và lời thuyết minh , kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện .
-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi người Mĩ có lương tâm , dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược VN.
 * GDBVMT: 
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
-Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ(16-3-1968); tên người Mĩ trong truyện.
III. Các hoạt động dạy học:
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước của 1 người mà em biết
3- Dạy bài mới
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: GV kể chuyện 
 Mục tiêu: HS nắm được ND truyện
 Cách tiến hành: GV kể 3 lần
-Lần1:Chỉ lên các dòng chữ ghi ngày, tháng, năm, tên riêng, chức vụ, công việc của những lính Mỹ 
 Giải nghĩa từ khó (như SGV )
-Lần 2: kể kết hợp tranh minh hoạ 
ND truyện ( như SGV )
- Lần 3: GV kể 
 Hoạt động2:H/ dẫn HS kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu:Rèn kỹ năng kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện
Cách tiến hành: Nhắc HS khi kể chuyện: Kể đúng cốt chuyện không cần đúng nguyên văn của GV 
Y/C HS kể chuyện
Y/C HS kể xong, trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện
Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
* GDBVMT: GV liên hệ : Giặc Mĩ khơng chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mỹ Lai mà cịn tàn sát, hủy diệt cả mơi trường sống của con người ( thiêu cháy nhà cửa,ruộng vườn,giết hại gia súc,)
Nhận xét – Ghi điểm HS kể hay
-Theo dõi
- Nghe kể, vừa nhìn các hình ảnh minh họa .
-Làm việc theo nhóm
Kể từng đoạn
Kể toàn bộ câu chuyện 
Thi kể trước lớp
Trao đổinêu ý nghĩa câuchuyện
Lớp bình chọn
4-Củng cố ,dặn dò : Kểû lại câu chuyện ; nêu ý nghĩa câu chuyện?
 -Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe 
 -Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Môn : Kể Chuyện 
Tuần: 5 Tiết: 5 
 ngày dạy :28/9/2010 Bài :KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
-Biết kể một (mẩu chuyện)đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình chống chiến tranh .
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình
III. Các hoạt động dạy học:
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn của câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai -4
3-Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài
Hoạt động1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài.
 Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề
 Cáchtiến hành: -Gọi HS đọc đề bài
-H/ dẫn HS ph/ tích đề; gạch chân những từ ngữ quan trọng.
Cho HS đọc gợi ý SGK /48, nhắc HS: SGK có 1 số câu chuyện các em đã đọc ( anh Bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ, những con sếu bằng giấy ) về đề tài này em cần kể được câu chuyện mình nghe được, tìm được ngoài SGK
Cho HS nêu tên câu chuyện sẽ kể
Hoạt động2:HD thực hành kể chuyện 
 Mục tiêu:Biết kể 1 câu chuyện, mẫu chuyện đã nghe hay đã đọc, ca ngợi hoà bình chống chiến tranh, biết ND ý nghĩa của câu chuyện và rèn kỹ năng nghe, biết nhận xét lời kể của bạn.
 Cách tiến hành: Chia lớp thành 6 nhóm cho HS kể chuyện theo nhóm.
Cho HS ... ÏCH BÀI HỌC
 MÔN : Kể Chuyện TIẾT 31 TUẦN 31
 NGÀY DẠY :16/4/08 G/V : TRẦN THỊ HỒNG PHÚC 
ĐỀ BÀI : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-Rèn kĩ năng nói :-HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên 1 câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của 1 bạn – H.yếu kể được câu chuyện đơn giản .
2-Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn .
II)ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:-Bảng lớp viết đề tài của tiết KC .
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1-Ổn định tổ chức:-1’
2-Kiểm tra bài cũ: 1H kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về 1 nữ anh hùng hoặc 1 phụ nữ có tài- 4’
3-Bài mới: * Giới thiệu:-1’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
15’
15’
 2’
Hoạt động1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: 
Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề
Tiến hành: -Gọi 2HS đọc đề bài, phân tích đề, gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề (sgv/222)
-Gọi 4 H. đọc các gợi ý 1,2,3,4(sgk/130)
-Kiểm tra H. chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện; mời 6H. tiếp nối nhau nói nhân vật và việc làm tốt của nhân vật .
-Hướng dẫn H. lập dàn ý câu chuyện .
*KL:Nhận xét, bổ sung, thống nhất (vdsgv/222) 
Hoạt động2:Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
 Mục tiêu:HS nắm được đề tài, dàn ý phương pháp kể
 Tiến hành: a/Hướng dẫn từng cặp H. kể nhau nghe câu chuyện ; trao đổi cảm nghĩ về :việc làm tốt của nhân vật, nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
-Tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn 
b/Hướng dẫn thi kể chuyện trước lớp(sgv/222)
*KL:Bình chon H. có câu chuyện hay,hợp đề tài, câu chuyện có ý nghĩa nhất; hs kể chuyện hấp dẫn nhất (sgv/222) 
4-Củng cố: Cách sắp xếp các sự kiện thành 1 câu chuyện có đầu có cuối và nội dung ý nghĩa câu chuyện.
5-Dặn dò: Bài cũ : Kể câu chuyện cho người thân nghe
 Bài mới: Nhà vô địch
-1 H.yếu đọc đề bài (sgk/129)
-4 H. yếu tiếp nối nhau đọc các gợi ý : sgk/130
-6H. phát biểu
-Viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể 
-Từng cặp kể cho nhau nghe, trao đổi ý nghĩa.
-Thi kể chuyện trước lớp:1 H. giỏi, 1 H. TB kể chuyện; đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 
-Suy nghĩ, ph/ biểu ý kiến
-Cả lớp bình chọn:Bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất ; bạn kể chuyện hấp dẫn
IV) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 MÔN : Kể Chuyện TIẾT 32 - TUẦN 32
 NGÀY DẠY :23/4/08 G/V : TRẦN THỊ HỒNG PHÚC 
ĐỀ BÀI : NHÀ VÔ ĐỊCH
I)Mục đích yêu cầu:
1-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa ,HS kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời người kể, kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp
 2- Hiểu nội dung câu chuyện; trao đổi được với các bạn về1 chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện 
II)Đồ dùng dạy-học: (sgv/238)
III)Các hoạt động dạy-học:
 1-Ổn định tổ chức:-1’
2-Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra -2hs kể về việc làm tốt của1 người bạn -4’
3-Bài mới: * Giới thiệu:-1’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
15’
15’
 2’
Hoạt động1:GV kể lại câu chuyện 
*Mục tiêu: Nhớ cốt truyện, biết giọng kể từng đoạn
*Tiến hành: -GV kể lần 1
-Dùng bảng ghi âm lời kể hay của nghệ sĩ hoặc hs giỏi 
-Mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện (sgv/238)
-Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa dán bảng lớp .Kể vừa quan sát tranh minh họa 
-Kể lần 3:Nội dung câu chuyện (sgv/239) 
*KL:Tóm tắt phần nội dung truyện(SGV / 239)
Hoạt động2: H/ dẫn HS kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa
BT1/139: *Mục tiêu:Kể lại từng đoạn câu chuyện 
*Tiến hành:Gọi 1hs đọc yêu cầu BT1
 - Yêu cầu hs quan sát từng tranh minh họa, truyện ; kể lại với bạn bên cạnh nội dung từng đoạn câu chuyện theo tranh 
-Gọi 4hs kể lần lượt từng đoạn câu truyện theo tranh 
*KL:Bổ sung góp ý , cho điểm hs kể tốt (sgv/240)
BT2,3/139: *Mục tiêu:Kể toàn bộ câu chuyện, nêu ý nghĩa 
*Tiến hành:Gọi hs đọc yêu cầu 2,3/139
-Nhắc hs kể lại câu chuyện theo lời nhân vật xưng”tôi”
-Hướng dẫn hs kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, rút ra bài học
-Hướng dẫn hs thi kể chuyện(sgv/240) 
 *KL: Nhận xét,tính điểm bình chọn hs kể chuyện đúng và hay nhất (sgv/241)
4-Củng cố:Kểû lại câu chuyện ; nêu ý nghĩa câu chuyện?
5-Dặn dò:*Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe
*Bài mới:Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
-Nghe
-Theo dõi
-Lắng nghe 
- Nghe kể, vừa nhìn các hình ảnh minh họa .
-H.yếu đọc yêu cầu 1
- H.TB kể lại .
-Quan sát tranh, kể 
-Nhận xét bổ sung 
-Đọc yêu cầu 2,3
-Từng cặp hs nhập vai nhân vật,kể chuyện,trao đổi về YN câu chuyện.
-H.yếu nhắc lại.
-Thi kể chuyện 
-Lớp nhận xét, tính điểm ,bình chọn bạn kể chuyện đúng và hay nhất 
IV) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 MÔN : Kể Chuyện TIẾT 33 - TUẦN 33
 NGÀY DẠY :30/4/08 G/V : TRẦN THỊ HỒNG PHÚC 
ĐỀ BÀI : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I)Mục đích yêu cầu:
1-Rèn kĩ năng nói:-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình 1câu chuyện đã nghe, đã đọc về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội 
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện 
2.Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn 
II)Đồ dùng dạy-học: (sgv/256)
III)Các hoạt động dạy-học:
1-Ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ: 2hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa của câu chuyện 
3-Bài mới: * Giới thiệu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: 
*Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề
*Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài viết trên bảng lớp 
-Gạch dưới những từ ngữ cần chú ý:sgv/256); xác định 2 hướng kể chuyện (sgv/256)
 -Gọi 4hs tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý1,2,3,4( sgk/148,
149);Gọi hs đọc thầm lại gợi ý 1,2
-Nhắc hs chú ý (sgv/256)
-Kiểm tra hs đã chuẩn bị ở nhà theo lời dặn (sgv/256)
-Gọi 4hs tiếp nối nhau nói trước lớp tên câu chuyện 
*KL:Phần ví dụ (SGV / 257)
Hoạt động2:HS th/ hành KC, trao đổi về ý nghĩa c/ chuyện 
*Mục tiêu:HS nắm được đề tài, nội dung, phương pháp kể;ý nghĩa câu chuyện
*Tiến hành: -Mời 1hs đọc lại gợi ý 3,4
-Mời hs gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện sẽ kể 
-Nhắc hs :kể tự nhiên kết hợp động tác , điệu bộ 
-Hướng dẫn hs kể chuyện theo nhóm (sgv/257)
-Hướng dẫn hs cử đại diện thi kể; chọn câu chuyện có ý nghĩa để cả lớp theo dõi 
-H/dẫn hs thi KC trước lớp,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
-Dán lên bảng t/chuẩn đánh giá bài k/chuyện;viết l/lượt lên bảng tên những hs tham gia thi kể;nhận xét,tính điểm(sgv/207) 
*KL:Nhận xét tính điểm, bình chọn "thống nhất chung 
4-Củng cố:Ý nghĩa của câu chuyện 
5-Dặn dò:*Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe
-Yếu đọc
-Đọc đề bài:( SGK / 148)
-4hs đọc 
-Cả lớp theo dõi trong sgk
-H.đọc thầm lại gợi ý 1,2
-4 HS nối tiếp nhau nói trước lớp tên câu chuyện 
-Yếu đọc gợi ý 3,4
-Từng cặp hs kể chuyện 
-Nhóm cử đại diện thi kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
-Cả lớp nhận xét tính điểm về nội dung, ý nghĩa câu chuyện; bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 
*Bài mới: Kể chuyện được chưng kiến hoặc tham gia
IV) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Môn: KỂ CHUYỆN Tuần: 34 Tiết: 34 Ngày dạy:
Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
 I)Mục đích yêu cầu:
1-Rèn kĩ năng nói :Tìm vàn kể 1câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về viêvj gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi 
2-Rèn kĩ năng nghe:Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn 
II)Đồ dùng dạy-học:sgv/272)
III)Các hoạt động dạy-học:
1-Ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ:1hs kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc đọc về việc gia đình, nhà trường, bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội 
 3-Bài mới: * Giới thiệu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: 
*Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề
*Tiến hành: -Gọi 2HS đọc đề bài, phân tích đề, gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề (sgv/272)
-Gọi 2hs đọc các gợi ý 1,2 (sgk/156)
-Nhắc hs(sgv/272)
-Kiểm tra hs chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện; mời 2hs hs tiếp nối nhau nối nhân vật và việc làm tốt của nhân vật 
-Hướng dẫn hs lập dàn ý câu chuyện 
*KL:Nhận xét, bổ sung, thống nhất (vdsgv/272) 
Hoạt động2:Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
*Mục tiêu:HS nắm được đề tài, dàn ý phương pháp kể
*Tiến hành:a/Hướng dẫn từng cặp hs kể nhau nghe câu chuyện ; trao đổi cảm nghĩ về :việc làm tốt của nhân vật, nội dung, ý nghĩa đầu làng 
-Tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn 
b/Hướng dẫn thi kể chuyện trước lớp(sgv/273)
*KL:Bình chon hs có câu chuyện hay,hợp đề tài,câu chuyện có ý nghĩa nhất; hs kể chuyện hấp dẫn nhất (sgv/273) 
4-Củng cố:Cách sắp xếp các sự việc thành 1câu chuyện hợp lí
5-Dặn dò:*Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe
*Bài mới: Ôn tập cuối HKII
-2hs đọc đề bài (sgk/156)
-2hs tiếp nối nhau đọc các gợi ý cho 2đề (sgk/156);cả lớp theo dõi 
-2hs phát biểu
-Viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể 
-4hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện 
-HS lập dàn ý 
-Từng cặp kể cho nhau nghe, trao đổi 
-Thi kể chuyện trước lớp:1 hs giỏi, 1 hs TB kể chuyện; đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 
-Suy nghĩ, ph/ biểu ý kiến
-Cả lớp bình chọn:Bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất ; bạn kể chuyện hấp dẫn