Giáo án môn Khoa học lớp 5 - Bài: Tre, mây, song

	TUẦN: 11
 TIẾT: 22
Bài: TRE, MÂY, SONG
Ngày soạn: 28/10/2010 Ngày dạy: 4/11/2010
I. MỤC TIÊU:
- Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre; mây, song. 
- Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày làm bằng tre, mây, song. 
- Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình.
- Giáo dục bảo vệ môi trường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Thông tin và hình trang 46,47 SGK. 
- Phiếu học tập. 
- Một số tranh, ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy-học 
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
15’
18’
Hoạt động 1: Làm việc với SGK. 
Mục tiêu: Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre; mây, song. 
Tiến hành: 
- GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập. 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung. 
KL: GV chốt lại đáp án đúng. 
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. 
Mục tiêu: Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày làm bằng tre, mây, song. Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/47, GV yêu cầu HS nêu tên các đồ dùng có trong từng hình đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ vật liệu tre hay song, mây. 
- GV yêu cầu thư ký ghi kết quả làm việc vào bảng (theo mẫu SGV/90). 
- Gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. 
- GV và HS nhận xét, bổ sung. 
KL: GV đi đến kết luận SGV/91.
- HS làm việc với SGK để hoàn thành phiếu bài tập. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre?
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song?
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: Sắt, Gang, Thép.
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: