I. MỤC TIÊU:
- Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xam hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại.
- Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.
- Liệt lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm hại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình trang 38, 39 SGK.
- Một số tình huống để đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TUẦN: 9 TIẾT: 18 Bài: Phòng tránh khi bị xâm hại. Ngày soạn: 7/10/2010 Ngày dạy: 14/10/2010 I. MỤC TIÊU: - Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xam hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. - Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. - Liệt lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm hại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 38, 39 SGK. - Một số tình huống để đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động: (1/) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) - Câu hỏi 1: Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ? - Câu hỏi 2: Làm như vậy có tác dụng gì? 3. Bài mới: :(28-30/) a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học b. Các hoạt động dạy-học THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10’ 10’ 10’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xam hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3/38. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trao đổi về nội dung của từng hình. - GV đi đến gợi ý cho các em. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét. KL: GV đi đến kết luận đúng. Hoạt động 2: Đóng vai “Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại”. Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. Nêu được các quy tắc an toàn cá nhân. Tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm, mỗi nhóm một tình huống để các em ứng xử. - Gọi từng nhóm trình bày ứng xử trong những việc nêu trên. - GV và cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì? KL: GV rút ra kết luận SGV/81. Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy. Mục tiêu: Liệt lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm hại. Tiến hành: - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, yêu cầu mỗi em vẽ bàn tay của mình lên tờ giấy A4. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi để trao đổi về “bàn tay tin cậy” của mình với bạn bên cạnh. - Gọi 1 vài nhóm nói về “bàn tay tin cậy” cho cả lớp nghe. - GV và HS nhận xét. KL: GV đi đến kết luận mục bạn cần biết SGK/39. - Gọi HS nhắc lại kết luận. - HS quan sát hình SGK. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. - HS làm việc theo nhóm. - Các nhóm trình bày kết quả làm việc. - HS làm việc cá nhân. - HS làm việc theo nhóm đôi. - HS trình bày kết quả làm việc. - HS nhắc lại mục bạn cần biết. 4. Củng cố : (2-3/) - Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại? - Khi có nguy cơ bại xâm hại em sẽ làm gì? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) - Chuẩn bị bài: - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: