1.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra hình chuẩn bị
2.Bài mới :Giới thiệu bài
HĐ 1: Trò chơi “ Bé là ai “
HS đổi hình người thân
Nhận được hình bố hoặc mẹ của bạn
-Tại sao chúng ta tìm được bố , mẹ của bạn?
-Qua trò chơi em rút ra được điều gì ?
Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố mẹ của mình.
HĐ2: Làm việc với SGK
+ Bước 1: GV yêu cầu HS
- Quan sát hình 1,2,3 trang 4, đọc lời thoại của các nhân vật trong hình
- Tương tự nội dung các lời thoại đó , hãy kể về gia đình mình.
+ Bước 2 : Làm việc theo cặp
+ Bước 3 : GV yêu cầu
- 1 số học sinh trình bày trước lớp
Tuần1 tiết 1 SỰ SINH SẢN I. Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết : - Mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra , có những đặc điểm giống bố, mẹ của mình - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản . II. Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị tấm hình người thân gia đình III.Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra hình chuẩn bị 2.Bài mới :Giới thiệu bài HĐ 1: Trò chơi “ Bé là ai “ HS đổi hình người thân Nhận được hình bố hoặc mẹ của bạn -Tại sao chúng ta tìm được bố , mẹ của bạn? -Qua trò chơi em rút ra được điều gì ? Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố mẹ của mình. HĐ2: Làm việc với SGK + Bước 1: GV yêu cầu HS - Quan sát hình 1,2,3 trang 4, đọc lời thoại của các nhân vật trong hình - Tương tự nội dung các lời thoại đó , hãy kể về gia đình mình. + Bước 2 : Làm việc theo cặp + Bước 3 : GV yêu cầu - 1 số học sinh trình bày trước lớp - Thảo luận : a/ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình , dòng họ ? b/ Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản ? Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình , dòng họ được duy trì kế tiếp nhau 4 Củng cố - Dặn dò : Gọi hs đọc kết luận ở sgk- Liên hệ “ Sinh đẻ có kế hoạch ”Bài sau : Nam hay nữ HS kiểm tra lẫn nhau Dựa vào hình HS nhận và nêu đặc điểm giúp nhận được Dựa vào đặc điểm giống nhau bên ngoài HS tham gia trò chơi HS trả lời HS nghe Hoạt động nhóm đôi HS trình bày HS trả lời HS đọc
Tài liệu đính kèm: