Giáo án môn Kĩ thuật 5 - Bài 4: Thêu chữ V

Kỹ thuật ( tiết 1) : Bài 4 THÊU CHỮ V 
I/ Mục tiêu: HS cần phải
- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng thêu chữ V.
- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận, đôi tay khéo léo.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thêu chữ V (được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa màu. Kích thước mũi thêu gấp 3-4 lần mũi thêu trong SGK.
- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V (váy, áo, khăn tay).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải có kích thước 35cm x 35cm.
+ Kim khâu len . Chỉ khâu,len hoặc sợi khác màu vải.
+ Phấn vạch, thước ( có chia từng cách mạng), kéo, khung thêu có đường kính 20cm – 25 cm.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Tiết 1
-GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học.
Hoạt động 1 : QUAN SÁT, NHẬN XÉT MẪU
- GV giới thiệu mẫu thêu chữ V, hình 1a SGK, đặt câu hỏi định hướng quan sát và yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc điểm mẫu thêu ở mặt phải và mặt trái đường thêu.
-GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí mũi thêu chữ V
-GV tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 như SGK
- HS quan sát rút ra nhận xét và đưa ra nhận xét đặc điểm đặc điểm mẫu thêu ở mặt phải và mặt trái đường thêu 
- HS quan sát rút ra nhận xétvà nêu ứng dụng của thêu chữ V
Hoạt động 2 : HƯỚNG DẪN THAO TÁC KỸ THUẬT
- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục II SGK, đặt câu hỏi, yêu cầu nêu tên các bước trong quy trình thêu chữ V.
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 SGK , kết hợp quan sát hình 2 SGK, yêu cầu nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V với cách vạch dấu đường thêu móc xích, thêu lướt vặn đã học ở lớp 4
- GV hướng dẫn HS cách vạch dấu đường thêu chữ V, cách tạo đường dấu
-GV hướng dẫn các thao tác bắt đầu thêu,thêu mũi thứ nhất, mũi thứ 2.
GV nên căng vải vào khung thêu để hướng dẫn, giúp HS dễ dàng quan sát và chú ý các bước sau:
+ Thêu theo chiều từ trái sang phải;
+ Các mũi thêu được luân phiên thực hiện trên 2 đường dấu song song;
+ Xuống kim đúng vị trí vạch dấu. Mũi kim hướng về phía trái đường dấu để lên kim cách vị trí xuống kim 2 mm;
+ Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm.
 - GV quan sát, uốn nắn.
- GV hướng dẫn thao tác kết thúc đường thêu
- GV hướng dẫn nhanh lần thứ 2 các thao tác .
- GV gọi HS nhắc lại và thực hiện thao tác.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức cho HS tập thêu chữ V.
- HS đọc và kết hợp quan sát hình 2 SGK để trả lời các câu hỏi trong SGK nêu tên các bước.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu dấu đường thêu chữ V.
- Gọi HS nhắc lại cách vạch dấu đường thêu chữ V, cách tạo đường dấu như SGK. Lưu ý HS ghi ký hiệu các điểm vạch dấu theo trình tự từ trái sang phải.
- HS quan sát hình 3,4 SGK để nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu các mũi hình chữ V.
- 2 HS lên bảng thao tác cách bắt đầu thêu và cách thêu các mũi hình chữ V.
- 2 HS lên bảng thêu các mũi tiếp theo.
- HS nhắc lại cách thêu chữ V và nhận xét.
Kỹ thuật( tiết2 và 3) : Bài 4 THÊU CHỮ V 
I/ Mục tiêu: HS cần phải
- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng thêu chữ V.
- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận, đôi tay khéo léo.
II/ Đồ dùng dạy học: như tiết 1
 III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động 3 : THỰC HÀNH
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V.
-GV nhận xét,nhắc lại một số điểm cần lưu ý và hệ thống lại cách thêu chữ V.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành khoảng 50 đến 55 phút.
-GV quan sát và uốn nắn cho từng HS.
-2 HS nhắc lại cách thêu chữ V và thực hiện thao tác thêu 2 đến 3 mũi thêu chữ V
- HS nêu lại những điểm cần lưu ý như chiều thêu, vị trí lên kim và xuống kim, khoảng cách giữa các mũi thêu, cách nút chỉ. 
- 3 HS nêu các các yêu cầu của sản phẩm ở mục III SGK
- HS thực hành, thời gian tối đa 55 phút.
Hoạt động 4 ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
-GV yêu cầu HS nêu lại cách thêu chữ V.
Có thể cho HS thực hành lại lần nữa
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đánh giá sản phẩm
- Yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm
-GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành theo 2 mức hoàn thành A và chưa hoàn thành B.
Mức A +: những HS hoàn thành sớm,đúng kỹ thuật, chắc chắn.
-HS nêu ghi nhớ trang 19 SGK.
-HS trưng bày theo nhóm trên bảng.
-Cử 3 HS lên bảng đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu đánh giá. Tiêu chí đánh giá theo SGK.
III/ Nhận xét, dặn dò: 
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành.
 - Chuẩn bị vải, kéo,kim, chỉ khâuđể học bài “Thêu dầu nhân”