Giáo án môn Lịch sử Lớp 5 - Hồ Thị Hường

Tuần : 1
Ngày soạn : 16/8/09 Thứ 5 ngày 20 tháng 8 năm 2009
Lịch sử 
 Bài1: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định
 I/- Mục tiêu:
HS biết Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì.
Với lòng yêu nước,Trương Định đã không tuân theo lệnh vua,kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
Giáo dục HS lòng yêu nước lòng căm thù giặc.
 II/- Đồ dùng dạy- học:
Hình trong SGK.
Phiếu học tập của HS.
-III/- Hoạt động dạy- học:
 A/- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
B/- Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: (hoạt động cả lớp) 	
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
 - GV giao nhiệm vụ cho HS: thảo luận nhóm theo các câu hỏi:
+ Khi nhận được lệnh của triều đình, điều gì làm cho Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ? 
+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
*Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 4)
 - Yêu cầu HS tiến hành thảo luận.
*Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- Tổ chức trình bày kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS nhận nhiệm vụ.
- Cử nhóm trưởng, thư ký.
- HS thảo luận trong nhóm, ghi kết quả ra giấy khổ lớn.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Củng cố dặn dò.
- Gv nhấn mạnh kiến thức cần nắm được theo 3 ý đã nêu.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2009
Tuần : 2
Ngày soạn : 23/8/09 Thứ 5 ngày 27 tháng 8 năm 2009
Lịch sử 
Bài3 : Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
 I/- Mục tiêu:
 	- HS biết những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ
	- Nhân dân đánh giá về Nguyễn Trường Tộ như thế nào.
	- Giáo dục HS lòng yêu nước.
 II/- Đồ dùng dạy- học:
	- Hình trong SGK
 III/- Hoạt động dạy- học:
 A/- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua ? 
	- Tình cảm của nhân dân đối với Trương Định như thế nào?
 B/- Bài mới
1/ Hoạt động1:
 GV giới thiệu bài.
2/ Hoạt động 2:
 GV chia nhóm-HS thảo luận các câu hỏi sau:
- Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?
-Nhữnh đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao? 
-Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?
3/ Hoạt động 3:
 GV trình bày thêm lý do triều đình không muốn canh tân đất nước.
- HS mở SGK trang 6
+ Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với nhiều nước.
+Thuê chuyên gia nước ngoài giúp .
+ Mở trường dạy cách đóng tàu
+ Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ.
+Vì vua quan nhà Nguyễn bao thủ.
+Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước.
+ Khâm phục lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp GV nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK
4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. HS nhắc lại kết luận SGK.
 GV tổng kết bài nhận xét tiết học.	 	 
 Dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2009
Tuần : 3
Ngày soạn : 6/9/09 Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009
Lịch sử
Bài3 : Cuộc phản công ở kinh thành Huế
i/ Mục tiêu
- HS biết cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại tổ chức ,đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885-1896).
- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hành chính Việt Nam
III/Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ?
-Những đề nghị đó có được vua quan nhà Nguyễn thực hiện không?
B/ Bài mới
 1/ GV Giới thiệu bài
 2/ Tìm hiểu bài
Hoạt động 1: 
GV trình bày một số nét chính về tình hình nước ta sau khi nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa- tơ- nốt.
 -GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
 Hoạt động 2:
-GV chia nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
+Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn?
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp?
+ Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế?
+ ý nghĩa của cuộc phản công ?
Hoạt động 3: GV chốt ý chính kết hợp sử dụng bản đồ.
- HS làm việc theo nhóm.
+ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp.
+Cho lập căn cứ kháng chiến.
+Thời gian, hành độnh của Pháp, tinh thần chống Pháp của phái chủ chiến.
+Thể hiện lòng yêu nước...
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Lớp- GV nhận xét
 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- GV nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài.
- HS nhắc lại kết luận SGK.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2009
Tuần : 4
Ngày soạn : 13/9/09 Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2009
Lịch sử
Bài 4: Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIx-Đầu thế kỉ XX
I/ Mục tiêu
- HS biết cuối thế kỉ XI đầu thế kỉ XX, nền kinh tế- xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp.
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo).
II/ Đồ dùng dạy học
- Hình trong SGK
- Bản đồ Hành chính Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra bài cũ.
- Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
B/ Bài mới
1/ GV giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
2/ Tìm hiểu bài
 Hoạt động 1: 
- GV tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế VN có những ngành kinh tế nào là chủ yếu?
+ Sau khi Pháp xâm lược những ngành kinh tế nào mới ra đời ở nước ta ?
+ Ai sẽ được hưởng các nguồn lợi do sự phát triển kinh tế?
+ Trước đây,xã hội VN chủ yếu có những giai cấp nào? Đến đầu thế kỉ XX,xuất hiện thêm những giai cấp tầng lớp nào? Đời sống của công nhân và nông dân VN ra sao?
- Hoạt động 2: 	
_ GV hoàn thiện phần trả lời của HS
.
- HS quan sát hình 1,2,3 SGK
+ Ngành khai thác khoáng sản....
+Giao thông vận tải,dệt ,.....
+ Chủ xưởng ,nhà buôn...
+Địa chủ phong kiến,nông dân.
+Công nhân, chủ xưởng,nhà buôn, viên chức, trí thức......
+ Bị bóc lột đói khổ cùng cực.
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK
 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- HS nhắc lại kết luận SGK.
- GV nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ XX.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2009
Tuần : 5
Ngày soạn : 20/9/09 Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009
lịch sử 
Bài 5: Phan Bội Châu và phong trào Đông du
I/ Mục Tiêu 
- HS biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX.
- Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước , mục đích chống thực dân Pháp.
- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK
- Bản đồ thế giới .
III/ Các hoạt động dạy học
 A/ Kiểm tra bài cũ
- Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế, xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
 B/ Bài mới
 1/ GV giới thiệu bài
 -GV giới thiệu về Phan Bội Châu và sự xuất hiện của phong trào Đông du.
- Nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
2/ Tìm hiểu bài
 Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)
- HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau.
 + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì?
 + Kể lại những nét chính về phong trào Đông du?
 + ý nghĩa của phong trào Đông du?
Hoạt động 2: (làm việc cả lớp)
-GV bổ sung chốt ý chính và hỏi thêm.
-Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật bản để đánh đuổi giặc Pháp?
-Phong trào Đông du kết thúc ntn?
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Những người yêu nước được đào tạo ở nước Nhật tiên tiến để có kiến thức về khoa học, kĩ thuật, sau đó đưa họ về họat động cứu nước.
- Sự hưởng ứng phong trào Đông du của nhân dân cả nước, nhất là những thanh niên yêu nước Việt Nam.
- Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta.
-HS trình bày kết quả thảo luận.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Học sinh trả lời.
- HS đọc kết luận SGK 
 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- HS nhắc lại kết luận SGK.
- GV nhấn mạnh những nội dung chính cần nắm.
 Nhắc HS về nhà học bài, chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2009
Tuần : 6
Ngày soạn : 27/9/09 Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2009
Lịch sử
Bài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứU nước
I/ mục tiêu
- Học sinh biết Nguyễn tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu.
- Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước.
- Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh về quê hương Bác, bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX,...
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra bài cũ.
- Em hãy thuật lại phong trào Đông du? Tại sao phong trào Đông du thất bại?
- HS trả lời - GV nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới
1/ GV giới thiệu bài. Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa có con đường cứu nước đúng đắn. Bác Hồ đã quýt chí ra đI tìm đường cưú nước mới cho dân tộc Việt Nam.
2/ Tìm hiểu bài.
 Hoat động 1:( thảo luận nhóm)
GV tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi sau.
+ Tìm hiểu gia đình, quê hương của Nguyễn Tất Thành?
+ Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì?
+ Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra nước ngoài để tìm đường cứu nước được biểu hiện ra sao?
+ Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành quyyết định làm gì?
Hoạtk động 2: (làm việc cả lớp)
- GV kết luận chốt ý chính.
Hoạt động 3: ( làm việc cả lớp)
- GVcho HS xác định vị trí Thành phố HCM trên bản đồ. GV trình bày sự kiện ngày 5-6-1911.
- Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử?
- HS thảo luận nhóm đôi.
+Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19/5/1890
tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn.......
+ Yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp.
+ Nguyễn Tất Thành không tán thành côn đường cứu nước của các nhà yêu nước tiền bối.
+ HS đọc SGK đoạn ( Nguyễn Tất Thành khâm phục...thực hiện được) và trả lời.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS chỉ trên bản đồ.
- HS trả lời.
- Đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.	
- GV củng cố cho HS những nội dung chính của bài.
- HS nhắc lại kết luận SGK.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2009
Tuần : 7
Ngày soạn : 3/10/09 Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2009
Lịch sử
Bài 7: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
I/ mục tiêu
- Học sinh biết : Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
- Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại ...  Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- N êu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975 ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 	
2/ GV giới thiệu bài.
- Từ sự kiện và ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4 GV dẫn dắt vào bài mới.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân)
 - GV nêu thông tin về cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của nước ta ( 6-1-1946 ), từ đó nêu tàm quan trọng của lần bầu cử Quốc hội khoá VI.
- Yêu cầu HS nêu rõ không khí tưng bừng của cuộc bầu cử Quốc hội. 
- GV tiểu kết ý.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm
Những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI.
? Nêu những quyêt định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?
 - GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc cả lớp )
- ý nghĩa lịch sử.
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu những quyêt định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì ?
- Gv nhấn mạnh: Việc bầu Quốc hội thống nhấtvà kì họp đầu tiên có ý nghĩa lịch sử trọng đại. Từ đây nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiên để cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội.
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Thành phố hà Nội tràn ngập cờ hoa. Nhân dân phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình. Thàng phố SàI Gòn khắp nơi đầy cờ, hoa, biểu ngữ....
- HS đọc, quan sát tranh SGK thảo luận trả lời.
.+ Lấy tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng; Quốc ca là bàI Tiến quân ca....
- HS đọc SGK và thảo luận. 
+ Sự thống nhất đất nước. 
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoá VI. 
- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2010
Tuần : 30
Ngày soạn : 4-4-10 Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010	 Lịch sử Bài 28
Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó.
- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ cách mạng, công nhân hai nước Việt - Xô.
- Nhà mấy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK , bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Tranh ảnh, tư liệu....
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại gì ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 	
2/ GV giới thiệu bài.
- Sau năm 1975 cả nước bước vào công cuộc xây dựng CNXH. Trong quá trình đó , mọi sản xuất đời sống đều rất cần điện. Một trong những công rình vĩ đại kéo dàI suốt 15 năm là công trình nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân)
- Gv yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
? Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào? ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ? 
- GV tiểu kết ý.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
Tinh thần xây dựng nhà máy của công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô.
- GV yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm.
? Trên công trường xây dựng nhà máythuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô làm việc với tinh thần ntn ?
 - GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc cả lớp )
Những đóng góp của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nước ta.
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu:
? Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước ?
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Nhà máy chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6-1-1979.
+Xây dựng trên sông Đà tại thi xã Hoà Bình ( yêu cầu HS chỉ trên bản đồ )
+ Sau 15 năm thì hoàn thành ( 1979- 1984)
- HS đọc SGK, quan sát tranh thảo luận trả lời.
.-Suốt ngày đêm có 35 000 và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn.
+ Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng.
- HS đọc SGK và thảo luận. 
+ Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất và đời sống.
+ Nhà máy là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý : Nhà máy thuỷ đện Hoà Bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm, sau khi thống nhất đất nước.. 
- HS nêu cảm nghĩ về tinh thần lao động của kĩ sư và công nhân.
- HS nêu thêm một số nhà máy thuỷ điện lớn của đất nước đã và đang được xây dựng.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2010
Tuần : 31
Ngày soạn : 10-4-10 Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010
	 Lịch sử Bài 29
Ôn tập : Lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta nừ năm 1858 đến nay.
- ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Hành chính Việt Nam, bảng phụ.
- Tranh ảnh, tư liệu...
- Phiếu học tập .
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 	
2/ GV giới thiệu bài.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cả lớp )
- GV dùng bảng phụ kẻ sẵn .
- GV chốt lại và yêu cầu HS nắm được những mốc quan trọng.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm ôn tập một thời kì đã nêu ở hoạt động 1 theo các nội dung sau: 
+ Nội dung chính của thời kì đó.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lịch sử chính.
+ Các nhân vật tiêu biểu.
 - GV nhận xét bổ sung chốt ý chính.
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Từ năm 1858 đến năm 1945.
+ Từ năm 1945 đến năm 1954.
+ Từ năm 1954 đến năm 1975.
+ Từ năm 1975 đến nay.
- HS thảo luận nhóm trả lời kết hợp chỉ trên bản đồ.
- Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến, thảo luận.
+ VD: Từ năm 1958- 1945 nước ta bị thực dân Pháp xâm lược. Nhân dân ta đã kiên quyết đứng lên chống giặc Tiêu biểu có các cuộc khởi nghĩa của Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Tôn Thất Thuyết, Phan Bội Châu ....
+ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu: Thành lập Đảng năm 1930; Thành lập nước năm 1945...
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý : Từ sau năm 1975, cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta tiến hành công cuộc đổi mới và thu được nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2010
Tuần : 32
Ngày soạn : 20-4-10 Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2010
Môn : Lịch sử
Bài : Lịch sử địa phương
I. Mục tiêu
	Học xong bài này HS biết:
- Một số di tích lịch sử ở địa phương.
- Có thái độ tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử đó.
II. Đồ dùng dạy học
	1.Bảng phụ.
	2. ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV
HS
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nêu ý nghĩa của việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
- GV nhận xét cho điểm
3. HD tìm hiểu bài.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về các di tích lịch sử ở Nam Định.
? Hãy nêu các di tích lịch sử ở địa phương em?
? Em có biết đền thờ đó là nơi thờ ai?
? Các địa danh đó gắn với những sự kiện nào?
* Hoạt động2: HS trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được về các di tích lịch sử ở địa phương.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau. 
-HS lên bảng trình bày.
- HS kể tên các di tích ở địa phương.
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2010
Tuần : 33
Ngày soạn : 20-4-10 Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tuần : 34
Ngày soạn ;1-5-10 Thứ 5 ngày 3 tháng 5 năm 2010	Môn : Lịch sử(34)
Bài : những anh hùng của huyện GIAO THUỷ
I. Mục tiêu
	Học xong bài này HS biết:
 - Biết được những tập thể anh hùng, cá nhân anh hùng của huyện Giao Thuỷ
 - Biết được những Bà mẹ Việt Nam Anh hùng của xã Hoành Sơn
 - Có thái độ tôn trọng và biết ơn những người có công trong việc bảo vệ đất nước cũng như trong công cuộc xây dựng đất nước.
II. Đồ dùng dạy học
	1.Bảng phụ.
	2. ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV
HS
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nêu lại sự hiểu biết về quá trình hình thành huyện gao Thuỷ
- GV nhận xét cho điểm
3. HD tìm hiểu bài.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về những đơn vị anh hùng của huyện Giao Thuỷ
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau trong thời gian 5 phút: 
? Hãy kể tên những đơn vị Anh hùng Lực lượng vũ trang Nhân dân của huyện Giao thuỷ mà em biết?
? Em biết gì về những đơn vị anh hùng đó?
- GV nhận xét chung và cung cấp thêm thông tin cho hs.
* Hoạt động2: Tìm hiểu các cá nhân anh hùng của huyện Giao Thuỷ
- Hoạt động cả lớp:
 ? Kể tên những anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân của huyện Giao Thuỷ
- Hoạt động nhóm:
 ? Em biết gì về những cá nhân anh hùng đó?
- GV nhận xét chung và cung cấp thêm thông tin cho hs.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về những bà mẹ Việt Nam Anh hùng của xã Hoành sơn
 - GV yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 trong 6 phút trả lời câu hỏi:
 ? Kể tên những Bà mẹ Việt Nam Anh hùng của xã Hoành Sơn
 ? Những bà mẹ này được phong tặng danh hiệu cao quý này vào ngày tháng năm nào?
 ? Em biết gì về những bà mẹ này?
- GV nhận xét tổng kết.
 Củng cố- dặn dò.
- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau. 
-HS lên bảng trình bày.
- HS thảo luận nhóm đôi.
 - Các nhóm trình bày câu hỏi 1- nhận xét, bổ sung:
 + Đơn vị anh hùng: xã Hoành Sơn
 - HS nối tiếp nhau nêu những hiểu biết về những tập thể anh hùng đó.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS hoạt động nhóm đôi trong 3 phút trả lời câu hỏi và trình bày, bổ sung:
 + Các cá nhân anh hùng:
 . Anh hùng Lực lượng vũ trang 
 - HS thảo luận nhóm 4 và trình bày:
 + Các bà mẹ Việt Nam anh hùng của xã Hoành sơn
 . 
BGH Ki duyệt
Ngày Tháng Năm 2010
Tuần : 35
Ngày soạn ;1-5-10 Thứ 5 ngày 10 tháng 5 năm 2010