Giáo án môn Lịch sử Lớp 5 - Tuần 8 - Bài: Xô viết Nghệ - Tĩnh - Hà Thị Thuỷ

Lịch sử(8) 5A,B 
 XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS nêu được:
- Xô Viết Nghệ-Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1930-1931.
- Nhân dân một số địa phương ở Nghệ-Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Các hình minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A- Kiểm tra bài cũ, 
- GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
B-Bài mới:
1-GV giới thiệu bài và ghi đầu bài .
2-HD nội dung bài học:
 HĐ1:Làm việc cả lớp.
Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 và tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ-Tĩnh trong những năm 1930-1931. 
Cách tiến hành:
- 3 HS trả lời các câu hỏi sau:
-HS lắng nghe.
- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm và chỉ vị trí 2 tỉnh Ngệ An, Hà Tĩnh. 
- GV nêu yêu cầu: dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK, em hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An.
- GV gọi HS trình bày trước lớp.
- GV hỏi: cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An-Hà Tĩnh như thế nào? 
- GV kết luận:..
- 1 HS lên bảng chỉ, cả lớp theo dõi.
- HS làm việc theo cặp, 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc SGK và thuậ lại cho nhau nghe
- 3 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến.
- HS nêu: Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, quyết tâm đánh đuổi thực dân Pháp và bè lũ tay sai. Cho dù chúng đã đàn áp dã man, dùng máy bay ném bom, nhưng không thể lung lạc ý chí chiến đấu của nhân dân.
- HS lắng nghe.
Hoat động 2:Làm việc cả lớp.
Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ-Tĩnh .
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2 tr 18, SGK .
- GV hỏi: Khi sống dưới ách đô hộ của thực dân Pháp người nông dân có ruộng đất không? Họ phải cày ruộng cho ai?
- GV nêu yêu cầu: hãy đọc SGK và ghi lại những điểm mới. 
- GV : Khi được sống dưới chính quyền Xô viết, người dân có cảm nghĩ gì?
- 1 HS nêu: .
- HS: sống dưới ách đô hộ của thực dân Pháp, người nông dân không có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mướn.
- HS làm việc cá nhân, tự đọc và thực hiện yêu cầu, 1 HS ghi lại những điểm mới lên bảng lớp.
- HS : ai cũng cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm.
Hoat động 3:Làm việc cá nhân.
ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh. 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS cả lớp cùng trao đổi và nêu ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh nói lên điều gì vể tinh thần chiến đấu và khả năng làm cách mạng của nhân dân ta? Phong trào có tác động gì đối với phong trào cả nước?) 
2. Củng cố –dặn dò: - GV nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau.
- 2 HS ngồi cạnh trao đổi với nhau và nêu ý kiến.
- 1 HS nêu ý kiến trước lớp, lớp theo dõi bổ sung ý kiến.