Giáo án lớp 4 - Tuần 23

TuÇn 23
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Thứ ngày
Tiết 
Môn học
Tên bài
Thứ
1
Tập đọc
Hoa học trò
2
2
Toán
Luyện tập chung
28/1
3
Thể dục
Gv chuyên dạy
4
Kĩ thuật
Gv chuyên dạy
5
Êđê 
Gv chuyên dạy
Chiều
1
Đạo đức 
Giữ gìn các công trình công cộng
2
Ôn toán
Luyện tập chung
3
Ôn TV
Hoa học trò
Thứ 
1
Chính tả
Nhớ viết : Chợ tết
3
2
Anh văn
Gv chuyên dạy
02/2
3
Mĩ thuật
Gv chuyên dạy
4
Toán
Luyện tập chung
5
L-t và Câu
Dấu gạch ngang
Thứ 
1
Địa lí
Thành phố Hồ Chí Minh
4
2
Thể dục
Gv chuyên dạy
03/2
3
Khoa học
Ánh sáng
4
Tập đọc
Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng...
5
Toán
Phép cộng phân số
Chiều
1
Anh văn
Gv chuyên dạy
2
Ôn toán
Luyện tập chung
3
Ôn TV
Dấu gạch ngang
Thứ 
1
Toán
Phép cộng phân số ( tt )
5
2
Tập- l- văn
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
04/2
3
L-t và Câu
Mở rộng vốn từ : Cái đẹp
4
Âm nhạc
Gv chuyên
5
Khoa học
Bóng tối
Thứ
1
Toán
Luyện tập
6
2
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
05/2
3
Tập- l- văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
4
Ôn toán
Phép cộng phân số
5
Lịch sử
Văn học và khoa học thời Hậu Lê 
Chiều
1
Êđê
2
Ôn Toán
Phép cộng phân số ( tt )
3
Ôn TV
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
Ngày soạn 26/1/2013
Ngày dạy thứ hai 28/1/2013
Tập đọc: HOA HỌC TRÒ 
I. Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy toàn bài biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
 - Trả lời được các câu hỏi SGK.
II. Đồ dùng dạy học 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
	HĐ của HS	
1.KTBC:( 3- 5’) đọc thuộc lòng bài thơ Tết và trả lời câu hỏi 
- Nhận xét, ghi điểm 
- Treo tranh giới thiệu bài 
2)Bài mới; ( 25- 27’)
HĐ 1: Luyện đọc (8-10’)
- GV chia 3 đoạn . 
- Cho HS đọc nối tiếp nhau 2 lần 
- H/D HS đọc các từ khó ....
- H/D HS giải nghĩa 
- GV đọc diễn cảm bài 
- HĐ 2 : Tìm hiểu bài (8-10’) 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời
+ Tại sao t/g lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biêt?
+ Màu hoa thay đổi ntn theo thời gian?
- Cho HS nêu ý nghĩa bài thơ
HĐ 3: Đọc diễn cảm 
- GV treo bảng phụ , HD luyện đọc 
- Cho học sinh thi đọc 
- Nhận xét, khen ngợi
3)Củng cố dặn dò ( 3- 5’)
- Nhận xét tiết học 
Về nhà chuẩn bị bài sau 
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- Dùng bút chì dánh dấu 
- HS đọc nối tiếp 
- Luyện đọc 
- 1 HS đọc chú giải 
- Từng cặp luyện đọc 
- 1 HS đọc toàn bài 
- Đọc từng đoạn 
- Vì hoa phượng là loài cây rất gần gũi với học trò..
- Hoa phượng đỏ rực.
- Lúc đầu màu hoa là màu đỏ non
Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
- 3 HS đọc nối tiếp 
- Luyện đọc 
- Vài HS thi đọc 
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
 - Biết so sánh hai phân số.
 -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
 - Củng cố về tính chất cơ bản của phân số.
* HS khá giỏi làm đầy đủ các BT 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 1
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1/ KTBC:( 3- 5’) Gọi 2 HS chữa bài tập 4 
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Luyện tập (27-28’)
BT1( trang 123): Điền dấu , = vào các phân số sau
- Treo bảng phụ, HD HS cách so sánh
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 2( trang 123 ) Với 2 số 3 và 5 viết phân số bé hơn 1, lớn hơn 1 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Yêu cầu HS làm và đổi chéo vở để kiểm tra 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 4: Tính
- Ghi phép tính, HD cách làm
- Nhận xét, ghi điểm 
3)Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
*HSKG làm đầy đủ các Bt
- Đọc yêu cầu 
* 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
-* 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
BUỔI CHIỀU
ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
 	 Biết được vì sao phải bảo vệ,giữ gìn các công trinh công cộng .
Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng .
Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng .
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 	 - Phiếu điều tra (theo bài tập 4)
 	 - Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng.
 IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Ổn định :
 2. KTBC:
 3. Bài mới:
a. Khám phá :
b. kết nối :
*Hoạt động1: Thảo luận nhóm (tình huống ở SGK/34)
 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS.
 - GV kết luận.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/35)
 - GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập 1.
 Trong những bức tranh(SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao?
 - GV kết luận ngắn gọn về từng tranh:
 Tranh 1: Sai
 Tranh 2: Đúng
 Tranh 3: Sai
 Tranh 4: Đúng
*Hoạt động3:
Thực hành :
 Xử lí tình huống (Bài tập 2- SGK/36)
 - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình huống:
Nhóm 1 :a)
Nhóm 2 :b)
 - GV kết luận từng tình huống:
a) Cần báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này (công an, nhân viên đường sắt )
b) Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ )
 4. Vận dụng công việc về nhà :
 - Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập 4- SGK/36) và có bổ sung thêm cột về lợi ích của công trình công cộng.
 - Chuẩn bị bài tiết sau.
- Một số HS thực hiện yêu cầu.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm HS thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận.
- Các nhóm HS thảo luận. Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp thực hiện.
Luyện đọc
HOA HỌC TRÒ
I/ Mục tiêu:
1/Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợpvới nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giảvề vẻ đẹp đặc biệt của hao phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thừi gian.
2/ Cảm nhận được vẻ độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng- hoa học trò đối với những Hs đang ngồi trên nghế nhà trường.
II/ Các hoạt động dạy- học
A/ Kiểm tra: Bài Chợ Tết
? Người đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?
?Mỗi người đến chợ có những dánh vẻ riêng ra sao?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs luyện đọc lại và tìm hiểu bài.
a/ Luyện đọc:
Mỗi lần xuống dòng là một đoạn
Đọc diễn cảm.
b/ Tìm hiểu bài: Hs trả lời lại các câu hỏi và nêu ý nghĩa bài
c/ HDHS luyện đọc diễn cảm:
Luyện đọc diễn cảm đoạn 1
Đọc diễn cảm
3/ Nhận xét- dặn dò:
- NX
- Về nhà đọc lại bài
2 em 
QST
Tiếp nối nhau đọc bài
Luyện đọc nhóm 2
1 em đọc cả bài
3 Hs nêu lại ý nghĩa bài
3 em tiếp nối đọc bài
LĐN2
Thi đọc diễn cảm
LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
 - Biết so sánh hai phân số.
 -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
 - Củng cố về tính chất cơ bản của phân số.
* HS khá giỏi làm đầy đủ các BT 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 1
III. Hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ KTBC:( 3- 5’) Gọi 2 HS chữa bài tập 4 
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Luyện tập (27-28’)
BT1: 
- Treo bảng phụ, HD HS cách so sánh
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 2 Với 2 số 3 và 5 viết phân số bé hơn 1, lớn hơn 1 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Yêu cầu HS làm và đổi chéo vở để kiểm tra 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 4: Tính
- Ghi phép tính, HD cách làm
- Nhận xét, ghi điểm 
3)Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
*HSKG làm đầy đủ các Bt
- Đọc yêu cầu 
* 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
-* 2 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
	 Ngày soạn 26/1/2013
Ngày dạy Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013
Chính tả: ( nhớ- viết ) CHỢ TẾT
I. Mục tiêu 
 - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài chợ Tết.
 - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( s/x, ưt/ưc ) điền vào chỗ trống 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Vài tờ giấy ghi sẵn bài tập 2 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1 )KTBC( 3- 5’)
-: Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: long lanh, lúng liếng, lủng lẳng, nung nức, nu na nu nống, cái bút, chúc mừng....
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới: ( 25- 27’)
HĐ 1: Viết chính tả 
+ Đoạn viết chính tả nói lên điều gì 
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: ôm ấp, viền, mép, lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đâùu, ngộ nghĩnh
- GV đọc bài 1 lần 
- Thu chấm 6 - 8 bài 
- Nhận xét chung 
HĐ 2: Luyện tập 
BT 2: Điền vào chỗ trống: s hay x, ưt hay ưc ...
- Phát giấy cho HS làm bài dưới hình thức thi tiếp sức 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
- hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng – không hiếu sao - bức tranh - bức tranh 
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn viết 
- Ca ngợi vẻ đẹp của quang cảnh ....
- Viết bảng con
- HS tự viết bài 
- HS rà soát lỗi 
- Đổi vở chữa lỗi 
- Đọc yêu cầu 
- 2 Nhóm thi tiếp sức 
ANH VĂN: GV CHUYÊN
MĨ THUẬT GV CHUYÊN
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
 - Củng cố về khái niệm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số, so sánh 2 phân số
 Làm các BT2( 123), BT3 (124), BT2c,d (125)
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 
III. Hoạt động dạy học 
1)KTBC: 
- Yêu cầu HS chữa BT 4 
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Luyện tập 
BT 2: Có 14 HS trai và 17 HS gái viết phân số chỉ phần số HS trai và HS gái.
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 3: Tìm trong các phân số sau phân số nào bằng phân số 
- Yêu cầu HS rút gọn để tìm phân số bằng phân số 
 - Nhận xét, ghi điểm 
BT2c,d (125)
*BT4: Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 5: HD về nhà làm ( h ... Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố, dặn dò ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng, lớp làm vở 
*HSKG làm đầy đủ các BT.
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu 
- 3 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
- Đọc đề 
* 1 HS làm bảng 
- Lớp làm vở 
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC 
I. Mục tiêu 
 1)Rèn kĩ năng nói 
 - Biết dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện )đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu , cái thiện và cái ác.
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể.
 2)Rèn kĩ năng nghe 
 - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Một số chuỵên thuộc đề tài của bài kể chuyện 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)Khởi động: ( 3- 5’)
-KTBC: 2 HS kể câu chuyện: Con vịt xấu xí.
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới: ( 25- 27’)
HĐ 1: Tìm hiểu bài 
- Ghi đề bài: Kể mộtcâu chuyện đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề.
- Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện 
HĐ 2: HS kể chuyện 
- Cho HS tập và nêu ý nghĩa chuyện
- Nhận xét, khen ngợi 
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)
Em thích nhất câu chuyện nào các bạn vừa kể, vì sao?
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Nghe 
- Vài HS đọc đề 
- 2 HS đọc gợi ý 
- Giới thiệu tên câu chuyện 
- Từng cặp tập kể và nêu ý nghĩa của chuyện 
- Đại diện thi kể 
- Trả lời
Tập làm văn: 
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu
 - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
 - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết.
 - Có ý thức bảo vệ cây xanh
II. Đồ dùng dạy học 
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1) KTBC( 3- 5’)
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới :( 25- 27’)
HĐ 1: Nhận xét
BT1: Đọc thầm lại bài văn cây gạo
BT 2, 3: Yêu cầu HS tìm các đoạn và nội dung chính của từng đoạn 
- Nhận xét, chốt ý đúng
- Nêu KL:
HĐ 2: Luyện tập
BT 1: Yêu cầu đọc thầm bài Cây trám đen xác định các đoạn và nội dung chính của từng đoạn
- Nhận xét, chốt ý đúng
BT 2: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết
 Nhận xét, tuyên dương
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị 
- 2 HS lên bảng theo yêu cầu
- Nghe 
- Đọc yêu cầu 
- Đọc thầm 
- Đọc yêu cầu 
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo 
- Vài HS đọc ghi nhớ
- Đọc yêu cầu 
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo 
- Đọc yêu cầu 
- Lớp ghi vào vở
- Vài HS đọc bài 
 Luyện toán
Bài: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu: Giúp Hs 
- Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai phân số
II/ Các hoạt động dạy - học:
A/ Kiểm tra: Kt vở BT của HS
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu
2/ HDHs thực hành trên băng giấy.
-HDHs chia băng giấy làm 8 phần, tô màu và 
? Em đã tô màu tất cả bao nhiêu phần của băng giấy?
Đọc phâ số chỉ số phần em đã tô màu?
KL:Các em đã tô màu băng giấy
Ta thực hiện phép tính.
KL:Muốn cộng hai PScùng MS, ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số.
3/Thực hành:
BT1/35 Tính + = .........................
Lưu ý:Trong thực hiện tính nên rút gọn sau khi tính.
BT2/35 Viết tiếp vào chỗ trống
 Nêu tính chất giao hoán của phép cộng
BT3/35
 Sau 2 giờ ô tô đi được : .
 4/13 + 6/13 = 10/13 ( quảng đường )
 Đs : 10 ( quảng đường )
 13
4/ Nhận xét - Dặn dò:
- NX
- Về nhà làm lại bài 
2 em
HĐCN – TLCH
2 em
Cả lớp làm vở
2 em làm phiếu
Chữa bài
Cả lớp làm bảng con
2 em làm bảng
NX
3 em 
2 em đọc YCBT
Cả lớp làm vở
2 em làm bảng
Chữa bài
BUỔI CHIỀU
ÊĐÊ VIỆT GV CHUYÊN DẠY
Luyện toán 
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tt)
I/Mục tiêu: giúp HS -Nhận biết phép cộng 2 phân số khác mẫu số
 -Biết cộng 2 phân số khác mẫu số
II/ Các HĐDạy - học:
A/ KT: BT 1/126
B/Bài mới
1/GT
2/HD HS cộng 2 phân số khác mẫu số (SGK/127)
3/Thực hành
BT 1/36 Tính
BT 2/36 Tính( theo mẫu)
-HDHS làm mẫu
BT 3/37
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yc làm gì?
 Sau 3 tuần người công nhân làm được ? tấn càfê.
4/NX-dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
4em
1em đọc yc BT
Hs lần lượt làm vào bảng con từng ý.
Chữa bài
1 em đọc YCBT
HĐN2
½ lớp làm ý a,b
½ lớp làm ý c,d
Các nhóm trình bày
Chữa bài
2em đọc yc BT
HĐN, Các nhóm trình bày
NX
..................................................................................................................
 Luyện tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I/Mục tiêu: 1/Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả,) trong những đoạn văn mẫu
2/Viết được một đoạn văn miêu tả hoa và quả
II/Các hoạt động dạy - học
A/KT: sự chuẩn bị của hs
B/Bài mới
1/Giới thiệu
2/HD HS luyện tập
 Gv tập trung thời gian cho hs làm phần này.
BT 2/51
-Chọn GT loài hoa hay thứ quả mà em ưa thích
Chấm điểm nhöõng đoạn văn viết hay
3/NX - dặn dò
-NX
-Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn
2em
Hs làm cá nhân rồi lần lượt trình bày bài làm của mình.
Gv cùng cả lớp nhận xét,ghi điểm.
Sinh hoạt tập thể 
 SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
 - Có kế hoạch cho tuần đến 
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
 II.Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 24
 III. Các HĐ dạy và học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS 
 1Ổn định :
2Nhận xét :Hoạt động tuần qua 
GV nhận xét chung 
 3 Kế hoạch tuần tới (ra Tết)
 - Học bình thường 
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 -Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dựng nền nếp lớp sau Tết
Nghỉ Tết chú ý đảm bảo an toàn
4. Dặn dò : 
Nhớ thực hiện tốt kế hoạch đề ra
Lớp trưởng nhận xét
 Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua 
 Các tổ trưởng báo cáo 
Các tổ khác bổ sung 
 Tuyên dương cá nhân tổ 
Có thành tích xuất sắc hoặc có tiên bộ 
 -Lắng nghe ý kiến bổ sung 
Bổ sung : .. 
Kỹ thuật: 
TRỒNG CÂY RAU, HOA ( TT )
I. Mục tiêu 
 - HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng
 - Trồng được cây rau, hoa trên luống và cách trồng rau hoa trong chậu.
 -Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
 - Ham thích trồng cây cây, quý trọng thành quả LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật
II. Đồ dùng dạy học 
 - Cây con, hoa để trồng 
 - Túi bầu có chứa đất
III. Hoạt động dạy học 
 TIẾT 2
HĐ của GV
HHĐ của HS
1)Khởi động: ( 3- 5 ph )
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
2)Bài mới: ( 25- 27 ph )
-HĐ 1: Thực hành
+ Hỏi: Nêu những điều kiện cần chú ý khi trồng rau, hoa?
- Nêu KL: 
- Yêu cầu HS thực hành trồng cây con ở trong bầu đất
- Quan sát, giúp đỡ
-HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá
- Nhận xét chung và đánh giá
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng
- Nghe
- Vài HS nhắc lại
- Nghe
- Thực hành theo nhóm 4
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- Tự đánh giá kết quả của mình và của bạn
Lịch sử: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I. Mục tiêu 
 - HS biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê ( một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu lê):
+Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên.
*HS khá giỏi biết được tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí , Lam Sơn thục lục.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Phiếu thảo luận nhóm 
 - Một số bài thơ, văn tiêu biểu cảu 1 số tác phẩm ( nếu có ) 
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1)KTBC: ( 3- 5’)
+ Em hãy mô tả tổ chức GD dưới thời hậu Lê? 
+ Nhà hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập?
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Bài mới ( 25- 27’)
- Yêu cầu HS đọc SGK để hoàn thành bảng thống kê.( phát phiếu học tập ) 
- Nhận xét, chốt ý đúng 
+ Các tác phẩm VH thời kì này được viết bằng chữ gì? 
- GV giới thiệu chữ Hán, chữ Nôm 
+ Hãy kể tên các tác giả, tác phẩm lớn thời kì này?
+ Nội dung các tác phẩm thời kì này nói lên điều gì? 
- Cho HS đọc SGK để hoàn thành bảng thống kê về văn hoá tiêu biểu thời hậu Lê ( Phiếu học tập )
- Nhận xét, nêu ý đúng 
- Nêu KL
3)Củng cố dặn dò ( 3- 5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài 
- 2 HS lên bảng 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Chữ Hán và chữ Nôm 
- Nghe 
*HS khá giỏi biết được tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí , Lam Sơn thục lục.
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo
- Vài HS đọc ghi nhớ
ĐỊA LÍ: HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN 
 Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( TT )
I. Mục tiêu 
 - HS nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ĐBNB.:
+Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.
+Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực , thực phẩm, dệt may.
*HSKG giải thích vì sao ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bản đồ CN VN 
 - Tranh, ảnh về sản xuất CN, chợ nổi ( nếu có )
III. Hoạt động dạy học 
HĐ của GV
HĐ của HS
1) KTBC( 3- 5’ )
- Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới: ( 25- 27’)
HĐ 1: Vùng CN phát triển mạnh nhất nước ta 
- Yêu cầu HS đọc SGK và bản đồ CN VN để thảo luận các câu hỏi: 
+Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh? 
+ Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có CN phát triển mạnh nhất nước ta? Kể tên các ngành CN nổi tiếng của ĐBNB?
- Nhận xét, chốt ý đúng 
HĐ 2: Chợ nổi trên sông 
- Dựa vào SGK tranh, ảnh ...
+ Người dân họp chợ ở đâu? 
+ Người dân đến chợ bằng gì?
+ Hàng hoá ở chợ gồm những gì? 
+ Loại hàng nào có nhiều hơn?
+ kể tên các chợ nổi ở ĐBNB? 
- Giới thiệu về chợ nổi ...
- Tổ chức cho lớp thi kể chuyện 
( mô tả ) về chợ nổi ở ĐBNB .
- Nêu kết luận ...
3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm báo cáo 
*HSKG giải thích vì sao ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển.
- Trên sông 
- xuồng, ghe 
- Nghe
- Đại diện nhóm thi kể 
- Vài HS đọc ghi nhớ