Giáo án môn Mĩ thuật khối 3 - Bài 10, 11, 12

Tuần 10
Ngày soạn: 26 / 10/ 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 29/ 10 / 2012 3A-Tiết 1 3B-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 2/ 11 / 2012 3C-Tiết 1
Bài 10 : Thường thức mĩ thật
 Xem tranh Tĩnh vật
 (Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh)
 I/ Mục tiêu
 - Học sinh hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.
- Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. 
II/ Chuẩn bị
 GV: - Sưu tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác- Tranh tĩnh vật của HS các lớp trước.
 HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 
1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng. ( 1’)
 3.Bài mới. 
 Giới thiệu bài ( 1’)
Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình. Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. ở Việt Nam, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác được những tác phẩm đẹp về hoa và quả. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hướng dẫn xem tranh: ( 20’)
- GVchia nhóm cho HS tìm hiểu tranh - Giáo viên yêu cầu HS quan sát 
Tác giả bức tranh là ai?
Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
+Hình dáng,Màu sắc các loại hoa, quả trong tranh.
+Những hình chính của bức tranh được đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so với hình phụ.
+ Em thích bức tranh nào nhất?
- GV yêu cầu các nhóm lần lượt tả lời các câu hỏi
- Sau khi xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét về tác giả: 
Hs thập lập nhóm
+ HS quan sát theo hướng dẫn của GV.
+ HS suy nhgĩ và trả lời:
Đường Ngọc Cảnh
Khác nhau
- Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạ tại Trường đại học Mĩ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả). Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước 
2. Nhận xét,đánh giá.( 3’)
- G/viên n/xét chung về giờ học.Khen ngợi 1 số HS phát biểu x/dựng bài. 
3. Dặn dò HS ( 1’) - Sưu tầm tranh tĩnh vật-tập n/xét. 
 - Q/sát cảnh lá cây.Hình
Tuần 11
Ngày soạn: 2 / 11/ 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 5/ 11 / 2012 3A-Tiết 1 3B-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 9/11 / 2012 3C-Tiết 1
Bài 11: Vẽ theo mẫu
 Vẽ cành lá
I/ Mục tiêu 
- Học sinh nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá.
- Biết cách vẽ cành lá.
- Vẽ được cành lá đơn giản.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ, cây xanh để bảo vệ môi trường.
II/Chuẩn bị 
GV: - Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá).
 - Bài vẽ của HS các lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 - Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá. 
HS : - Mang theo cành lá đơn giản- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức lớp. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.( 1’)
 3.Bài mới. 
Giới thiệu bài ( 1’)
- Giáo viên giới thiệu một số loại lá của một số cây khác nhau để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các cành lá đó.Từ đó cho hs thấy được cây cối quan trọng trong việc bảo vệ môi trường, liên hệ để hs nêu lên được những hành động bảo vệ, chăm sóc cây xanh. Giáo dục cho hs có ý thức bảo vệ môi trường. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Quan sát,nhận xét ( 5’) 
Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết:
-Tên gọi của cành lá?
- Các bộ phận của cành lá?
-Hình dáng, đặc điểm của cành lá?
Màu sắc của cành lá?
* Giáo viên nhận xét câu trả lời của hs và kết luận:
+ Cành lá phong phú về hình dáng màu sắc.Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá.
- G/viên cho HS xem một vài bài tr2 để các em thấy: Cành lá có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí.
2. Cách vẽ ( 5’)
- G/viên yêu cầu học sinh quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ.
-Theo em để vẽ được cành lá em sẽ làm như thế nào?
- Gv nhận xét và gợi ý cách vẽ.
GV phác hoạ trực tiếp lên bảng theo các bước vẽ.
- Cho 1 hs nhắc lại cách vẽ
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ cành lá của lớp trước để các em học tập
3. Thực hành( 17’)
- GV cho 3 hs lên bảng vẽ lên bảng
- GV đến từng bàn để hướng dẫn, quan sát, gợi ý học sinh.
+ Phác hình chung.
+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây.
+ Vẽ màu tự chọn.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:
- Lá bàng, lá na, lá mít.
- Cành và lá
-lá bàng to, mỏng, nhỏ ở phần cuống. Lá na nhỏ, dài
- Màu xanh của lá, cành màu nâu,.. 
- Hs quan sát
- 1, 2 hs nêu
- Hs quan sát theo các bước
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy. 
+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hướng của cành, cuống lá).
+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết cho giống nhau.
+ Có thể vẽ màu như mẫu.
- Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá già ...
- Vẽ màu có đậm, có nhạt
Hs nhắc lại
Hs quan sát bài mãu
- Hs cầm mẫu đã chuẩn bị lên bảng vẽ
Hs làm bài theo hướng dẫn
4. Nhận xét,đánh giá.( 3’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ: 
+ Hình vẽ (so với phần giấy).
+ Đặc điểm của cành lá;
+ Màu sắc, ..
- Gv cùng Hs chọn bài vẽ đẹp và xếp loại.
-Động viên khen gợi hs có ý thức học bài
5. Dặn dò. ( 1’) 
 - Sưu tầm tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)
Tuần 12
Ngày soạn: 9 / 11/ 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 12/ 11 / 2012 3A-Tiết 1 3B-Tiết 2
 Thứ 6 ngày 16 11 / 2012 3C-Tiết 1
Bài 12: Vẽ tranh
Đề tài Ngày nhà giáo Việt nam
I/ Mục tiêu
- HS hiểu nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
- Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Tập vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. 
- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo. 
II/Chuẩn bị 
 GV: - Sưu tầm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác.
 - Hình gợi ý cách vẽ tranh.
 - Bài vẽ của học sinh các lớp trước về ngày 20 – 11.
 HS : - Sưu tầm tranh về ngày 20 – 11.
 - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức lớp. (1’)
 2.Kiểm tra đồ dùng- bài cũ: ( 2’)
- Gọi 1,2 hs nêu cách vẽ cành lá?
- GV nhận xét.
 3.Bài mới. .
Giới thiệu bài ( 1’)
 - Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề tài khác và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. Từ đó liên hệ cho hs nhận thấy rằng: Thầy, cô giáo là những người quan trọng trong cuộc đời của mỗi người. Thầy, cô giáo dạy ta kiến thức, dạy ta học làm người. Giáo dục hs có ý thức quý trọng thầy, cô giáo. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Tìm, chọn nội dung đ/t ( 5’) 
Giáo viên giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra: 
+ Tranh về ngày 20 - 11 có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Màu sắc?
-Em hãy kể lại một số hoạt động và các hình ảnh, màu sắc ngày 20/11:
- Giáo viên kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20 -11, Tranh thể hiện được không khí của ngày lễ; Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của giáo viên và HS; Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa ....);Thể hiện tình cảm yêu quý của HS đối với thầy giáo, cô giáo.
2. Cách vẽ ( 6’)
- Để vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam em sẽ vẽ như thế nào?
- Gv nhận xét, hướng dẫn cách vẽ trên bảng qua các bước:
+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động
- GV yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ.
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ của HS lớp trước để các em học tập cách vẽ.
3. Thực hành ( 17’)
- GV yêu cầu HS làm bài thực hành vào vở tập vẽ.
- GV đến từng bàn để hướng dẫn bổ sung.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:
- Cô giáo và các bạn học sinh.
- Cô giáo và các bạn học sinh là hình ảnh chính. Bàn nghế, cây cối,..là hình ảnh phụ
- Rực rỡ.
- Mít tinh kỉ niệm, tặng hoa, chúc mừng, hoạt động văn nghệ
- Hs nêu.
- HS quan sát
+ Chọn nội dung để vẽ tranh.
+ Phác mảng chính, mảng phụ trong tranh
+ Vẽ các hình ảnh chính, phụ.
+ Chỉnh sửa cho rõ nội dung
+ Vẽ màu theo ý thích. 
- Chú ý cách vẽ hình ảnh chính để làm nổi bật n/dung.
-Vẽ màu kín tranh và có đậm nhạt.
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát
- Tập vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. 
4. Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài vẽ về:
+ Nội dung (rõ hay chưa rõ). Các hình ảnh (sinh động).
+ Màu sắc (tươi vui). 
- Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp. 
5. Dặn dò HS ( 1’) 
 - Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí.