Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài 22: Tiếng vọng

NS :25/10/2009.
NG : Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009.
Tập đọc
Bài 22: Tiếng vọng
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
* Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ làm ảnh hưởng của phương ngữ: 
- PB: ngon lành, lạnh ngắt, nó, chim non, rung lên, lăn lại, đá lở.....
- PN: Chim sẻ nhỏ, con bão, gần sáng, đập cửa, tổ cũ, lạnh ngắt, mãi mãi, giấc ngủ, đá lở.....
	* Đọc trôi chảy được toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả cảm xúc xót thương, ân hận của tác giả.
	* Đọc diễn cảm toàn bài thơ.
2. Đọc - hiểu
	* Hiểu nội dung bài: tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả về hành động thiếu ý thức BVMT, gây ra cái chết đau lòng của con chim sẻ mẹ, làm cho những con chim non từ những quả trứng trong tổ “mãi mãi chẳng ra đời”
	* Hiểu được điều tác giả muốn nói: đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta.
Ii. đồ dùng dạy - học
	* Tranh minh hoạ trang 108, SGK (Phóng to nếu có điều kiện)
	* Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài : 3p
 - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài chuyện một khu vườn nhỏ và trả lời câu hỏi: ? Em thích nhất loại cây nào ở ban công nhà bé Thu? vì sao?
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
B. Dạy - học bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì vẽ trong tranh.
- GV: Tại sao chú bé lại buồn như vậy? Chuyện gì đã xảy ra khiến chú chim sẻ phải chết gục bên cửa sổ? Chúng ta cùng tìm hiểu.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
 a) Luyện đọc
- GV hướng dẫn chia đoạn đọc.
- GV sửa phát âm.
- GVkết hợp giải nghĩa từ khó.
- GV đọc mẫu. 
 b) Tìm hiểu bài
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng đọc thầm bài, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK.
? Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh nào? 
? Vì sao tác giả lại băn khoăn, day dứt trước cái chết của con chim sẻ?
- Giảng: Tác giả ân hận vì một chút ích kỷ, một chút lười biếng, không muốn mình bị lạnh không chỉ là cái chết của con chim mẹ . ? Em hãy tìm hình ảnh khiến tác giả day dứt nhất?
? Em hãy đặt tên cho bài thơ?
? Bài thơ cho em biết điều gì?
 c) Đọc diễn cảm
- GV nêu giọng đọc toàn bài
- Treo bảng phụ đoạn thơ .Từ đầu tha đi. 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, cho điểm HS
C. Củng cố - dặn dò: 3p
? Qua bài thơ tác giả muốn nói với chúng ta điều gì?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Khuyến khích HS về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài Mùa thảo quả
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi
- Tranh vẽ một chú bé với gương mặt buồn bã, bên ngoài cửa sổ là hình ảnh một chú chim chết.
- 1 HS đọc toàn bài cho cả lớp nghe.
- 2 HS đọc tiếp nối tiếp lần 1.
- 2 HS đọc nối tiếp lần 2.
- HS luyện đọc cặp đôi.
- 2HS đại diện 2 cặp đọc nối tiếp lần 3.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Theo dõi
- GV mời 1 HS khá lên điều kiển các bạn trao đổi, tìm hiểu nào. GV chỉ kết luận, bổ sung câu hỏi.
+ Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh rất đáng thương: Nó chết trong cơn bão . Không còn mẹ ấp ủ, những chú chim non sẽ mãi mãi chẳng ra đời.
+ Tác giả băn khoăn, day dứt vì tác giả nghe tiêng con chim đập cửa trong cơn bão để ra mở cửa cho chim sẻ tránh mưa.
- Lắng nghe
+ Là hình ảnh những quả trứng không có mẹ ủ ấp những quả trứng đêm đêm lăm vào giấc ngủ của tác giả như đá lở trên núi.
+ Cái chết của con chim nhỏ; Sự ân hận muộn màng; Cánh chim đập cửa; Ký ức; Kỷ niệm của tôi
* Bài thơ là tâm trạng day dứt, ân hận của tác giả vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng và nêu giọng đọc.
- Nêu cách đọc.
- Vài HS đọc diễn cảm.
- 2 HS cùng bàn đọc cho nhau nghe.
- 3 đến 5 HS thi đọc
- Tác giả muốn chúng ta hãy yêu quý thiên nhiên, đừng vô tình với những sinh linh b é nhỏ quanh mình. sự vô tình có thể khiến chúng ta thành kẻ ác, phải ân hận suốt đời.
- HS chuẩn bị bài sau.