Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Tuần 23 - Bài: Chú đi tuần

TUẦN: 23 Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010.
Tập đọc: 	CHÚ ĐI TUẦN
I/Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài thơ.
 -Nội dung bài thơ: Sự hi sinh thầm lặng , bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần.
-Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk.
III/ Hoạt động dạy học:
	Hoạt động thầy	
Hoạt động trò
1/ Bài cũ: Phân xử tài tình.
2/ Bài mới: Chú đi tuần
a/HĐ1: Luyện đọc:
HD hs đọc các từ khó đọc, cách ngắt nhịp các dòng thơ - Giải nghĩa từ(sgk)
GV đọc mẫu
b/HĐ2: Tìm hiểu bài:
- C1 ( sgk )
- C2 ( sgk )
- C3 ( sgk )
GV nh/xét, k/luận về tình cảm yêu thươngvà sự qu/tâm lo lắng của các ch/sĩ đ/v hs miền Nam.
- Nêu nội dung bài thơ?
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
HD hs nhận xét, tìm giọng đọc cho từng khổ thơ.
GV đọc mẫu ( khổ 1 – 2 )
Tổ chức cho hs thi đọc.
Nhận xét – tuyên dương hs đọc tốt.
3/ Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học – ch/bị : Luật tục xưa của người Ê – đê.
- HS đọc và TLCH
- HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Phát hiện từ khó - Luyện đọc từ khó,
đọc từng dòng, khổ thơ.
- HS đọc nối tiếp (2 – 3 lần )
- HS đọc theo nhóm đôi - đọc cá nhân.
*Đêm khuya, gió rét, mọi ngườ yên giấc ngủ say.
*Tác giả muốn ca ngợi những người chiến sĩ tận tuỵ quên mình vì h/phúc của trẻ thơ.
*Tình cảm:
- T/ngữ: xưng hô thân mật ( chú, cháu,các cháu ơi ), dùng các từ yêu mến, lưu luyến.
- Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có ngon khôg? dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để giữ mãi nơi các cháu nằm.
- Mong ước: mai các cháutung bay.
*HS hội ý nhóm đôi – phát biểu.
- HS đọc toàn bài.
* HS đọc theo nhóm - đọc cá nhân.
- Thi đọc diễn cảm - chọn bạn đọc tốt.
TUẦN: 23
Tập làm văn: 	 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/Mục tiêu:
-HS lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự an ninh.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi vắn tắt cấu trúc 3 phần của ch/trình hoạt động.
 Bảng nhóm.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ :
- Lập chương trình hoạt động có lợi gì?
2/Bài mới : 
- Nêu mục tiêu bài học- ghi đề.
a/HĐ1 : Tìm hiểu đề 
+ 2HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý SGK.
Lớp đọc thầm lại đề bài , chọn 1 trong 5 đề đã nêu.
- GV lưu ý cho HS một số điều như SGV.
- Nối tiếp nhau nói tên hoạt động mình chọn để lập chương trình.
- GV treo bảng phụ viết sẵn cấu trúc 3 phần của chương trình của một CTHĐ, 1HS nhìn bảng đọc lại.
b/HĐ2 : HS làm bài 
- Bình chọn HS lập CTHĐ tốt nhất 
3/Củng cố, dặn dò : 
*Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐviết vào vở.
- Bài sau: Trả bài văn kể chuyện.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc, 
- 1số HS nói tên hoạt động đã chọn.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm vào vở, vài em làm phiếu dán ở bảng.
- HS đọc kết quả.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
+ Cho HS lập CTHĐ vào vở.
- Nhắc HS nên nói ý chính, khi trình bày nói thành câu.
- Một số HS đọc kết quả bài làm.
- Lớp và GV nhận xét từng CTHĐ.
- HS lắng nghe.