I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
-Biết rút kinh nghiệm bài văn(bố cục, trình tự miêu tả ,cách diễn đạt, dùng từ), nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
-Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các loại lỗi HS mắc phải.
III. Các hoạt động dạy- học:
NGÀY DẠY: TIẾT 21 Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: -Biết rút kinh nghiệm bài văn(bố cục, trình tự miêu tả ,cách diễn đạt, dùng từ), nhận biết và sửa được lỗi trong bài. -Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các loại lỗi HS mắc phải. III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI CHÚ 1. Kiểm tra: - Hỏi lại ND bài tiết trước. Nhận xét. - HS trả lời. - Lớp nhận xét bổ sung. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Ghi bảng. - Ghi vở. Hoạt động 2: Nhận xét. MT:Giúp HS nhận biết và sửa đượclỗi trong bài. HT: cả lớp. - GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng. - Quan sát, đọc đề, suy nghĩ cách làm. - GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay. - Lắng nghe GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay.. - GV đọc điểm cho HS nghe. - Lắng nghe. Hoạt động 3: Chữa bài. - GV cho HS chữa lỗi. - HS trao đổi vở và chữa lỗi cho nhau. MT: Giúp HS biết chữa bài và viết lại đoạn văn hoàn chỉnh. HT: cả lớp. - Cho HS viết lại đoạn văn. - HS viết lại đoạn văn.Trình bài cho cả lớp cùng nghe và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện 1 đoạn hoặc cả bài văn. - Thực hiện yêu cầu: HS về nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện 1 đoạn hoặc cả bài văn. - Chuẩn bị bài tiếp.
Tài liệu đính kèm: