I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Viết được một lá đơn kiến nghị đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lý do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số mẫu đơn đã học ở lớp 3.
- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng trong tiết học.
III. Các hoạt động dạy- học:
NGÀY DẠY: TIẾT 22 Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Viết được một lá đơn kiến nghị đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lý do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết. II. Đồ dùng dạy học - Một số mẫu đơn đã học ở lớp 3. - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng trong tiết học. III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1. Kiểm tra: - GV yêu cầu HS nhắc lại ND bài trước. - Nhận xét ghi điểm. - HS nhắc lại ND bài trước. - Lớp nhận xét, bổ sung.. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Ghi bảng - Ghi vở. Hoạt động 2: Xây dựng mẫu đơn. MT:Giúp HS Viết được một lá đơn kiến nghị đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng. HT: cả lớp. - Cho HS đọc các đề đã cho. Chọn một trong 2 đề trong SGK trang 111. - HS đọc các đề đã cho. - Chọn một trong 2 đề - GV hướng dẫn cách điền vào đơn theo mẫu đã cho.Cho HS đọc mẫu đơn trong SGK. - HS điền vào đơn theo mẫu đã cho. - HS đọc mẫu đơn trong SGK. Hoạt động 3: Viết đơn. MT: Giúp HS hiểu và viết được lá đơn theo yêu cầu. - GV nhắc HS lựa chọn nội dung để điền vào chỗ trống. - Lắng nghe lựa chọn nội dung để điền vào chỗ trống.. HT: cả lớp. - Cho HS viết đơn. - HS viết đơn - Cho HS trình bày đơn. - HS trình bày đơn - GV nhận xét.Sữa chữa những thiếu sót khi viết đơn. - Lắng nghe. - Khắc phục khuyết điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Chuẩn bị bài tiếp.
Tài liệu đính kèm: