Giáo án môn Thể dục lớp 4 năm 2010 - Tuần 6

TUẦN 6
Ngày soạn: 29 /9/2012
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 2 / 10 / 2012 Lớp 4A-Tiết 2 4B- Tiết 3 
BÀI 11:TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI. ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP. TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
 I. Mục tiêu 
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.
- Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
-Trò chơi “Kết bạn.” biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 
- Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao.
 II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát 
* Trò chơi :”Tìm người chỉ huy”
 2. Phần cơ bản (24 phút)
- Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, điểm số, Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái 
- Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi vận động 
- Trò chơi “Kết bạn.’’
.3 Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp
- Củng cố 
- Nhận xét:
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
G điều khiển HS chạy 1 vòng sân 
G hô nhịp khởi động cùng HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài
G tổ chức cho HS chơi 
G điều khiển HS tập (1 lần ) 
Cán sự điều khiểm lớp tập 
G cùng HS quan sát nhận xét 
G kết hợp sửa sai cho HS 
Chia tổ cho HS tập tổ trưởng điều khiển.
Các tổ thi đua trình diễn.
G quan sát nhận xét đánh giá,biểu dương thi đua các tổ tập tốt
Cả lớp tập một lần để củng cố, do G viên chỉ đạo 
G nhận xét kết quả từng đội tập ,sửa sai cho đội có nhiều người tập sai 
G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi 
G chơi mẫu cùng một nhóm HS quan sất cách thực hiện.
HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS 
G cho từng 2 tổ lên thi 
G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. 
Cán sự lớp hô nhịp chạy thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp, sau đứng quay mặt vào tâm 
HS + G. củng cố nội dung bài
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. 
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà. 
Ngày soạn: 2 /10 /2012
Ngày giảng: Thứ 6 ngày 5 / 10 / 2012 Lớp 4C-Tiết 1 
BÀI 12: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI. ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP. TRÒ CHƠI "NÉM TRÚNG ĐÍCH"
I. Mục tiêu
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.
- Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 
- Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao.
 II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, 4 quả bóng và vật làm đích., kẻ sân chơi trò chơi 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát 
* Trò chơi :”Làm theo hiệu lệnh”
 2. Phần cơ bản (23 phút)
- Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái 
- Chia nhóm tập luyện 
- Trò chơi vận động 
- Trò chơi “Ném trúng đích’’
.3 Phần kết thúc (6 phút )
- Thả lỏng cơ bắp
- Củng cố 
- Nhận xét:
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
G điều khiển HS chạy 1 vòng sân 
G hô nhịp khởi động cùng HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài
G tổ chức cho HS chơi 
-G nêu tên động tác , G hô khẩu lệnh cho từng tổ tập kết hợp G đi sửa sai 
Cán sự lớp hô nhịp điều khiển cho HS tập. 
 Chia tổ cho HS tập tổ trưởng điều khiển 
Các tổ thi đua trình diẽn 
G quan sát nhận xét đánh giá, biểu dương thi đua các tổ tập tốt
Cả lớp tập một lần để củng cố, do G viên
G điều khiển HS tập, 1lần 
Cán sự điều khiểm lớp tập 
G cùng HS quan sát nhận xét 
G kết hợp sửa sai cho HS.. 
G nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi , luật chơi. 
G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện
HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS. 
G cho từng 2 HS lên chơi.
G quan sát nhận xét biểu dương ban nào chơi tốt và chơi đúng luật. 
Cán sự lớp hô nhịp chạy thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp, sau đứng quay mặt vào tâm 
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học 
G nhận xét giờ học. 
 G ra bài tập về nhà.