Giáo án môn Tiếng Việt Khối 5 - Tuần 7 (Chuẩn kiến thức)

TUẦN :7 	Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2006
TẬP ĐỌC
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT 
I MỤC TIÊU 
1-Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài 
 Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện .
2- Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện , hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con người 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Truyện , tranh ảnh về ca 1heo 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít 
- Gọi HS đọc bài 
-Hỏi :
+Vì sao tên phát –xít có thái độ bực tức đối với ông cụ người Pháp ?
+ Nhà văn đức Sin-le được ông cụ đánh giá thế nào ?
+ Em hiểu thái độ của ông cụ đối với tiếng Đức và người Đức thế nào ?
- Nhận xét , cho điểm 
 C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giơiù thiệu bài
GV giới thiệu chủ điểm mới “ Thiên nhiên “
GV cho HS xem tranh và hỏi “ Tranh vẽ gì ? “ 
GV nói : Bên cạnh những loài vật quen thuộc là bạn tốt của con người như chó , mèo . . .cá heo cũng là một người bạn tốt , thông minh của con người .Bài học hôm nay sẽ giúp các em có thêm hiểu biết về loài các heo .
HĐ2 Luyện đọc 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài 
- GV ghi bảng từ khó và hướng dẫn đọc : A-ri-ôn , X-xin, boong tàu , sửng sốt 
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
HĐ3 Tìm hiểu bài 
- GV tổ chức cho 2 HS khá giỏi điều khiển phần tìm hiểu bài 
- HS kết hợp đọc từng đoạn để trả lời các câu hỏi sau :
Câu 1 Vì sao nghệ sĩ A-ra-ôn phải nhảy xuống biển ?
Câu 2 Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát từ giã cuộc đời ?
Câu 3 Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu đáng quý ở điểm nào ?
Câu 4 Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của cá heo đối với nghệ sĩ A-ra-ôn ?
Câu 5 Ngoài câu chuyện trên em còn biết câu chuyện thú vị nào về cá heo ?
- GV chốt ý từng câu . Yêu cầu HS nêu nội dung chính ( Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó của cá heo đối với con người .Cá heo là bạn của người )
HĐ 4 Đọc diễn cảm 
- GV xác lập giọng đọc toàn bài 
- HS tự chọn một đoạn để đọc diễn cảm 
- Nhiều em luyện đọc diễn cảm 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Thi đua đọc diễn cảm 
-Hỏi lại nội dung chính 
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị : Tiếng đàn ba –la-lai-ca trên sông Đà 
3 em đọc 
3 em lần lượt trả lời 
Quan sát tranh 
1 em khá gỏi đọc toàn bài 
Luyện đọc từ khó theo hướng dẫn 
Đọc cá nhân nồi tiếp từng đoạn :
Đoan 1 : từ đầu đến dong buồm trở về đất liền 
Đoạn 2 từ Những tên cướp đến sai 
giam ông lại .
Đoạn 3 Từ Hai hôm sau đến trả lại tự do cho A-ri-ôn 
Đoạn 4 còn lại 
1 em đọc to , lớp đọc thầm lần lượt từng đọan để trả lời câu hỏi 
Vài em nêu nội dung chính 
HS nhận xét nêu cách đọc ( giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện )
Vài em đọc ,lớp nhận xét 
CHÍNH TẢ 
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG 
I MỤC TIÊU 
1- Nghe , viết đúng , trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương 
2- Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ia , iê 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV phiếu to in sẵn đề bài tập 3,4 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Oån định 
B KIỂM BÀI CŨ Ê-mi-li , con 
-GV kiểm tra bài tập nhà 
-GV cho một số tiếng có chứa nguyên âm đôi ưa , ươ yêu cầu HS phân tích và nêu cách đánh dấu thanh đúng 
-Nhận xét bài cũ 
C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
HĐ2 Hướng dẫn HS nghe viết 
- GV đọc đoạn văn viết 
- HS tự phát hiện từ khó gạch dưới 
-GV đọc cho HS viết 
-Đôi bạn đổi chấm , chữa bài 
-GV chấm 1 số bài , nhận xét 
HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2
-HS đọc yêu cầu 
-HS tìm tiếng ,lần lượt lên ghi bảng chú ý dấu thanh 
-GV gọi nhận xét đúng sai 
Bài tập 3 
-HS dọc yêu câu 
-Làm việc cá nhân điền vào SGK 
-HS sửa bài 
-GV nhận xét tuyên dương 
Bài tập 4 
-HS đọc yêu cầu 
-GV chia nhóm 
- GV phát cho mỗi nhóm phiếu to có ghi sẵn đề bài tập 
-Đại diện nhóm trình bày 
-GV nhận xét , tuyên dương 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đánh dấu thanh 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn làm lại bài 4 vào vở 
Mở vở CT
HS viết trên bảng con :
Ước , mười , nước , lửa 
Lắng nghe 
HS gạch dưới từ khó , chú ý kĩ để viết đúng chính tả 
Mở SGK , đôi bạn đổi bắt lỗi .
Bài tập 2
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
HS tìm tiếng có trong bài chính tả 
( kia , đĩa , điều , tiếng , miền niềm)
ghi bảng con ( chú ý dấu thanh )
Bài tập 3
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Làm việc cá nhân điền vào SGK
Vài em nêu vần chọn ( iêu )
Bài tập 4 
Thảo luận nhóm tìm tiếng điền vào chỗ trống 
Đại diện nhóm trình bày 
Đông như kiến 
Gan như cóc tía 
Ngọt như mía lùi 
Tình sâu nghĩa nặng 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TỪ NHIỀU NGHĨA 
I MỤC TIÊU 
1 Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa , nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa , mối quan hệ giữa chúng 
2- Phân biệt đâu là nghĩa gốc , đâu là nghĩa chuyển của một số từ .Tìm được ví dụ về nghĩa chuyển của một số từ là danh từ chỉ bộ phận cơ thể con người 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-GV Tranh ảnh sư vật , hiện tượng , hoạt động . . . minh hoạ từ nhiều nghĩa 
-HS Phiếu to 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ 
- Kiểm tra bài tập về nhà ( bài 3 SGK)
-Hỏi thế nào là từ đồng âm 
-Gọi HS đọc câu phân biệt từ đồng âm 
C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giới thiệu bài 
-GV đưa một số tranh đã chuẩn bị và cho HS gọi tên các vật trong tranh 
-GV nói : chân người khác chân bàn , càng khác xa chân núi , chân trời . . .nhưng đều gọi là chân .Vì sao như thế ? bài học Từ nhiều nghĩa hôm nay sẽ giúp các em hiểu điếu đó 
HĐ2 Phần nhận xét 
Bài 1
-HS đọc yêu cầu và đánh dấu + vào bảng 
-GV nhận xét , nhấn mạnh đó là nghĩa gốc của các từ răng , mũi , tai 
Bài 2
- HS đọc yêu cầu 
-Trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi 
- HS phát biểu 
-GV chốt ý : những từ trên có nghĩa khác với nghĩa gốc 
+ Răng cào : răng dùng để cào , không để cắn , nhai + Mũi thuyền : nhọn để rẽ nước chứ không phải để thở và ngửi 
+ Tai ấm : giúp cầm ấm dễ dàng , không dùng để nghe 
Những từ này được dùng theo nghĩa chuyển 
Bài tập 3 
-HS đọc câu hỏi 
-HS phát biểu 
-GV tóm ý : nghĩa gốc và nghĩa chuyển của các từ trên có mối liên hệ với nhau 
+ Răng : chỉ vật nhọn , sắc , sắp xếp đều nhau 
+ Mũi : chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước 
+ Tai : chỉ bộ phận ở bên , chìa ra 
HĐ3 Ghi nhớ 
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
-GV dán câu ghi nhớ lên bảng 
HĐ4 Luyện tập 
Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu 
- HS suy nghĩ trả lời 
-GV nhận xét , chốt ý 
Bài 2 
-HS đọc yêu cầu 
- GV chia 5 nhóm tìm , mỗi nhóm một từ 
-Nhóm trình bày 
-GV tóm ý 
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ 
- HS đọc lại ghi nhớ 
- Dặn làm lại bài tập 2 vào vở 
-Nhận xét tiết học 
Mở vở 
1 em trả lời 
2,3 em đặt câu 
Quan sát tranh 
Vài em gọi tên 
Làm cá nhân vào SGK
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Nhóm đôi thảo luận 
Vài em phát biểu , lớp nhận xét , bổ sung 
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
3,4 em phát biểu 
Vài em đọc ghi nhớ 
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Vài em phát biểu 
+ Mắt ( đôi mắt ) nghĩa gốc , còn lại nghĩa chuyển 
+ Chân ( đau chân ) nghĩa gốc , còn lại nghĩa chuyển 
+ Đầu ( ngoẹo đầu ) nghĩa gốc , còn lại nghĩa chuyển .
Bài 2
1 em đọc to ,lớp đọc thầm 
Thảo luận nhóm tìm từ ghi phiếu to 
Đại diện đọc các từ tìm được 
Lớp nhận xét đúng sai 
+ lưỡi liềm , lưỡi hái , lưỡi dao . . .
+ miệng bát , miệng túi , miệng núi lửa . . .
+ cổ chai , cổ lọ , cổ áo . . .
+ tay áo , tay quay , tay bóng bàn . . 
+ lưng ghế , lưng đồi , lưng núi . . .
em đọ
Thứ ba, ngày 17 tháng 10 năm 2006
KỂ CHUYỆN 
CÂY CỎ NƯỚC NAM 
I MỤC TIÊU 
1- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ trong SGK, HS kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , bằng ngôn ngữ diễn đạt và cách diễn đạt của mình 
2-Hiểu nội dung câu chuyện : câu chuyện là một lời khuyên con người hãy yêu quý thiên nhiên , trân trọng từng ngọn cỏ , lá cây trên đất nước .Chúng thật đáng quý , hữu ích nếu chúng ta biết nhìn ra giá trị của chúng 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 GV Tranh ảnh minh hoạ 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
-Gọi HS kể lại câu chuyện về tình hữu nghị giữa nhân dân ta và nhân dân các nước 
-Nhận xét cách kể 
C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giới thiệu bài 
HĐ2 GV kể chuyện 
- GV kể lần một 
- GV kể lần hai kết hợp kể từng tranh 
HĐ3 Hướng dẫn HS kể chuyện 
-Yêu cầu HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn 
-Kể lại cả câu chuyện 
-HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
-GV tổng kết : Câu chuyện ca ngợi dang y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước , hiểu giá trị của chúng , biết dùng chúng làm thuốc chữa bệnh cho nhân dân 
 D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-GV mở rộng , cho HS kểlại tên và công dụng chữa bệnh của vài loại cây cỏ nước ta 
-Giáo dục yêu quý , bảo vệ thiên nhiên 
- Dặn kể lại cho nhiều người nghe câu chuyện 
- Nhận xét tiết học 
2 em kể 
Lắng nghe HS kể 
Vừa nghe vừa quan sát tranh
6 em kể lần lượt từng đoạn 
2 em kể 
Trao đổi nhóm đôi 
Vài em phát biểu ý nghĩa câu chuyện 
HS thi nhau kể 
Thư ùtư, ngày 18 tháng 10 năm 2006
TẬP ĐỌC 
TIẾNG ĐÁN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ 
I MỤC TIÊU 
1 HS đọc trôi chảy . lưu loát bài thơ .Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn khó .Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 
Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả khi lắng nghe tiếng đàn trong đêm trăng , ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà 
2 Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trường , sức mạnh của những người đang chế ngự dòng sông để tạo nguồn điện phục vụ con người .Hiểu sự gắn bó hài hoà giữa con người với thiên nhiên 
3 Học thuộc lòng bài thơ 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Tranh ảnh giới thiệu công trình thuỷ điện Hoà Bình , bảng phụ ghi đoạn luyện đọc 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Những người bạn tốt 
-Gọi HS đọc từng đoạn 
-Hỏi :
+ Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống nước ?
+ Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giả biệt cuộc đời ?
+ Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng quý chỗ nào 
+ Nêu nội dung chính của bài?
-Nhận xét cho điểm .
C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giới thiệu bài 
-GV treo tranh thuỷ điện Hoà Bình 
-Hỏi Tranh vẽ gì ?
-GV nói : Thuỷ điện Hoà Bình là một công trình lớn được xây dựng với sự giúp đơ của các chuyên gia Liên Xô trước đây . Bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai –ca trên sông Đà sẽ giúp các em hiểu thêm về sự kì vĩ của công trình này 
HĐ2 Luyện đọc 
- Gọi HS khá giỏi đọc bài thơ 
- Nhiều HS đọc từng khổ 
- HS đọc chú giải SGK
-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
HĐ3 Tìm hiểu bài 
- GV chia 6 nhóm , 2 nhóm thảo luận 1 câu
Câu 1 Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch , vừa sôi động trên công trường sông Đà 
Câu 2 Tìm một hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong bài thơ 
Câu 3 Hình ảnh Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên nói lên sức mạnh của con người như thế nào ? từ “bỡ ngỡ “ có gì hay ?
- GV chốt ý từng câu 
- Hỏi nội dung chính của bài 
HĐ 4 Đọc diễn cảm 
-GV đọc diễn cảm bài thơ 
- HS tự chọn một khổ thơ và xác lập cách đọc diễn cảm khổ thơ đó .
- HS luyện đọc diễn cảm 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Thi đua học thuộc lòng một khổ tự chọn 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn về tập đọc và chuẩn bị : Kì diệu rừng xanh 
3 em đọc 
4 em trả lời câu hỏi 
Xem tranh , trả lời câu hỏi 
( tranh vẽ một công trình thuỷ điện )
1 em đọc 
HS đọc cá nhân từng khổ ( chú ý trước khi đọc gạch dưới từ ngữ khó )
Vài em đọc chú giải 
Lắng nghe GV đọc mẫu 
Nhóm thảo luận 
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi 
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
Vài em nêu 
( vẻ đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà )
Lắng nghe tự xác lập cách lập 
2 HS nêu cách nhấn giọng , ngắt giọng một khổ thơ đã chọn 
HS khác gạch dưới và gạch xiên SGK
Nhiều em đọc diễn cảm cá nhân 
3 em thi đua đọc 
Cả lớp nhận xét cách đọc , chọn bạn đọc hay nhất , thuộc nhất 
TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( CẢNH SÔNG NƯỚC )
I MỤC TIÊU 
Tiếp tục luyện tập tả cảnh sông nước , xác định các đoạn của bài văn , quan hệ liên kết giữa các đoạn trong bài văn 
Luyện tập viết câu mở đoạn , hiểu quan hệ liên kết giữa các câu trong một đoạn 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Một số hình ảnh minh hoạ cảnh sông nước 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập tả cảnh sông nước 
- GV kiểm tra dàn bài chi tiết của HS 
-Gọi 2,3 em trình bày lại dàn ý 
-GV nhận xét , bổ sung 
C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài tập 1 
- Gọi HS đọc đoạn văn Vịnh Hạ Long SGK trang 81
- Chia nhóm thảo luận ( 9 nhóm) trả lời câu hỏi :
+ Xác định mở bài , thân bài , kết bài của đoạn văn trên 
+ Phần thân bài gồm mấy đoạn ? Mỗi đoạn miêu tả những gì ?
+ Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và trong cả bài ?
- Nhóm trình bày .GV cùng lớp nhận xét bổ sung 
- GV chốt ý từng câu 
Câu a : 
+ Mở bài ( câu đầu )
+ Thân bài ( 3 đoạn mỗi đoạn tả một đặc điểm )
+ Kết bài ( câu cuối )
Câu b :
Đoạn 1 : Sự kì vĩ của Hạ Long 
Đoạn 2 : Vẻ duyên dáng của Vịnh Hạ Long 
Đoạn 3 : Những nét riêng biệt , hấp dẫn lòng người ở Hạ Long 
Câu c . . .mở đầu mỗi đoạn , nêu ý bao trùm .Với toàn bài , mỗi câu văn nêu một đặc điểm của cảnh 
Bài tập 2 
-HS đọc yêu cầu 
-Tiếp tục thảo luận nhóm 
-Các nhóm trình bày .GV nhận xét , sửa chữa 
Bài tập 3
-HS đọc yêu cầu và thực hiện cá nhân 
-HS đọc câu mở đầu các đoạn 
-Lớp cùng GV nhận xét 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Yêu cầu HS về tiếp tục hoàn thành bài tập 3 cho tất cả các đoạn .
-Nhận xét tiết học 
-Dặn chuẩn bị chuyển dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh .
HS mở dàn bài 
Vài em trình bày dàn ý 
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
3 em đọc to , lớp đọc thầm 
3 nhóm thảo luận 1 câu 
Đại diện nhóm trình bày ý kiến 
lòng người ở Hạ Long 
Câu c . . .mở đầu mỗi đoạn , nêu ý bao trùm .Với toàn bài , mỗi câu văn nêu một đặc điểm của cảnh 
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Thảo luận nhóm , cọn câu mở đầu và đọc lên , giải thích vì sao chọn câu đó .
HS thực hiện viết câu mở đầu theo ý riêng và viết vào SGK 
Vài em đọc .Cả lớp nghe , nhận xét 
Thứ năm, ngày 19 tháng 10 năm 2006
LUYỆN TỪ CÂU 
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA 
I MỤC TIÊU 
1Ù Nhận biết nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa , hiểu mối quan hệ giữa chúng 
2 Biết phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa .Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa ( là động từ )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Oån định 
B KIỂM BÀI CŨ : Từ nhiều nghĩa 
-Kiểm tra bài tập nhà của HS 
-Sửa bài 78 SGK
-Nhận xét bài cũ 
C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giới thiệu bài 
HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 1 
-HS đọc yêu cầu , suy nghĩ và nối từ “chạy “ với nghĩa thích hợp 
-Gọi sửa bài 
Bài tập 2 
- HS đọc yêu cầu , đánh dấu trước câu trả lời đúng 
- GV gọi sửa bài , chốt ý đúng 
Bài tập 3
- Tiến hành tương tự bài tập 2 
Bài tập 4 
- HS đọc yêu cầu 
- GV chia nhóm đặt câu , thi đua trong cùng một thời gian nhóm nào đặt nhiều câu đúng thì thắng 
-Nhóm trình bày .Lớp góp ý .
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò làm lại bài tập 4 vào vở
- Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Thiên nhiên 
HS lấy vở 
Nhiều em đọc bài làm ở nhà 
Lớp nhận xét 
Bài 1
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
HS làm cá nhân nối từ với nghĩa trong SGK
1-d , 2-c , 3 –a , 4- e , 5-b 
Bài 2
Làm việc cá nhân , đánh dấu SGK
( b: sự vận động nhanh )
Bài 3
( câu c : ăn với nhau bữa cơm tối . .)
Bài tập 4
 1 em đọc to , lớp đọc thầm 
 6 nhóm . 2 nhóm đặt 1 từ viết vào phiếu to 
Đại diện nhóm đọc các câu lên ,các nhóm khác nhận xét 
Thứ sáu, ngày 20 tháng 10 năm 2006
TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH SÔNG NƯỚC 
I MỤC TIÊU 
Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nước và dàn ý đã lập , HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn , trong đó thể hiện rõ đối tượng miêu tả , trình tự miêu tả , nét nổi bật của cảnh , cảm xúc của người tả cảnh 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GVMột số bài văn , đoạn văn tả cảnh sông nước hay 
HS dàn bài tả cảnh sông nước 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Oån định 
B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập tả cảnh sông nước 
- GV kiểm tra dàn ý của HS
-Vài em trình bày lại dàn ý .lớp nhận xét 
-GV nhận xét chung , nhấn mạnh đặc điểm của bài văn tả cảnh .
C DẠY BÀI MỚI 
HĐ1 Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu của tiết dạy 
HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập 
-HS đọc yêu cầu 
-GV cho HS đọc lướt lại bài Vịnh Hạ Long để xác định thế nào là đoạn văn 
-HS chọn một phần trong dàn ý viết thành đoạn văn hoàn chỉnh 
- Gọi HS đọc bài làm .lớp nhận xét 
-GV chọn đoạn văn viết hay nhất 
-GV kết luận : 
+ Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn , mỗi đoạn tả một đặc điểm hay một bộ phận của cảnh 
+ Trong mỗi đoạn thưòng có một câu nêu ý bao trùm toàn đoạn .
+ Các câu trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện cảm xúc của người viết 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Dặn HS chuẩn bị bài 2 SGK
-Nhận xét tiết học 
HS mở vở 
Vài em đọc lại dàn ý 
1 em đọc to ,lớp đọc thầm 
Cả lớp đọc lướt thầm 
HS làm việc cá nhân , chọn một phần để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh 
Vài em đọc bài làm 
Lớp nhận xét 
2 em đọc bài tập 2