Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 14 - Lê Thị Kim Loan

 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC : CHUỖI NGỌC LAM 
Mục tiêu :
-Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là con người có tấm lòng nhân hậu , biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. TLCH 1, 2, 3
2.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A)Bài cũ : Trồng rừng ngập mặn 
B)Bài mới : Giới thiệu bài 
 -Cho quan sát tranh
a)Luyện đọc : 
Luyện đọc từ khó :Pi –e , chuỗi ngọc, Nô - en .
b)Tìm hiểu bài : 
Câu1 SGK 
Câu 2 SGK 
Câu 3 SGK 
Nêu nội dung của bài ?
c) Luyện đọc diễn cảm 
GV nhận xét 
d) Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học 
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 
- Mô tả tranh vẽ.
- 1 HS đọc toàn bài.
-HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn 
- HS đọc theo cá nhân từ khó 
-HS đọc chú giải SGK
- Luyện đọc theo cặp 
-2HS đọc lại toàn bài -Lớp nhận xét 
+ Tặng chị nhân ngày lễ Nô- en, người chị đã thay mẹ nuôi cô từ nhỏ .
-Cô không đủ tiền mua chuỗi ngọc .
-Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm đồng xu gỡ mảnh giấy ghi giá tiền .
 +Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi-e không ? chuỗi ngọc với giá bao nhiêu ?
 +Vì em mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em đã dành dụm được .
+Các nhân vật đều là người tốt người nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho nhau .
- HS luyện đọc phân vai theo từng nhân vật .
- Thi đọc theo nhóm 
HS nêu lại nội dung bài 
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
LTVC ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
 I.Mục tiêu: 
-Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã BT3, thực hiện được YC BT 4(a, b, c).
II.Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Đặt câu có cặp quan hệ từ 
B. Bài mới :
- Nêu mục tiêu bài học.
*Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài tập 1:- 1HS đọc yêu cầu của BT; trình bày định nghĩa DT chung, DT riêng.GV gắn phiếu viết sẵn- GV nhận xét ,chốt lời giải đúng.
* Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi 
 1 HS đọc yêu cầu BT.
- GV gắn phiếu ghi sẵn.
* Bài tập 3:- 1HS đọc yêu cầu của đề.
- Gọi HS nhắc lại kiến thức về đại từ.
-GV nhận xét, chốt lại.
* Bài tập 4:-1HS đọc đề.
-HS K-G làm câu d.
-Tổ chức cho HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét chốt lại:
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại động từ, tính từ , quan hệ từ.
 - 2 HS lên bảng.
*HS nhắc lại ghi nhớ :
- Danh từ chung là tên của một loại sự vật .
- Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa.
*HS nhắc lại quy tắc viết hoa DT riêng.
-Đại diện nhóm trình bày –HS nhận xét 
*1HS đọc yêu cầu của đề.
-Đại từ xưng hô là từ được người nói dùng để tự mình hay chỉ người khác khi giao tiếp .
-HS gạch dưới các đại từ xưng hô tìm được.( chị, em, tôi, chúng tôi)
* Hoạt động theo nhóm 4 :
-Đại diện nhóm trình bày 
a) Làm CN trong kiểu câu Ai làm gì? : Nguyên(DT),tôi(ĐT),chúng tôi(ĐT)
b) Làm CN trong kiểu câu Ai thế nào? : 
Một năm mới(cụm DT)
c) Làm CN trong kiểu câu Ai là gì? :
Chị( đại từ gốc DT)
d) DT tham gia bộ phận vị ngữ trong kiểu câu Ai là gì? ( chị , chị gái đứng sau từ là)
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) CHUỖI NGỌC LAM 
I/ MỤC TIÊU : 
-Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo YC của BT3; làm được BT (2) hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -SGK + Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
A.Bài cũ : Hành trình của bầy ong
-sương gió-xương xẩu; siêu nhân-liêu xiêu, buộc tóc, xanh biếc.
B. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
-GV đọc bài chính tả . Gọi HS đọc lại.
- Cho HS nêu nội dung đoạn viết.
- Viết từ khó 
- GV đọc cho HS viết ( nhắc HS tư thế ngồi viết ).
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
- Chấm từ 5-7 bài.
- Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
a/ BT2. 
BT3.
- GV nhận xét,tuyên dương. 
C. Củng cố-Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau: Buôn Chư Lênh đón cô giáo. 
- HS viết bảng con
- HS theo dõi, 1HS đọc,cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- Tập viết vào bảng con viết từ: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ, Nô-en, pi-e, ngạc nhiên, Gioan, chuỗi.
- HS viết vào vở - 1HS viết bảng.
- HS đổi vở - soát lỗi.
- HS nộp vở.
- HS đọc yêu cầu của BT2:
-Tìm những từ có chứa các tiếng có trong bảng.
(bức tranh, quả chanh / mào gà, màu đỏ )
- HS thực hiện theo nhóm 4 
-Đại diện nhóm trình bày,cả lớp NX.
- HS đọc yêu cầu của BT3: 
- Tìm tiếng chứa vần ao hoặc au, âm đầu tr hoặc ch để điền vào mẩu tin cho đúng.
- ( hòn đảo, tự hào, một dạo, trầm trọng, tàu, tấp vào bờ)
- HS làm vào vở BT, 1HS làm bảng lớp
 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
KỂ CHUYỆN PA - XTƠ VÀ EM BÉ
I.Mục tiêu
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ SGK phóng to, ảnh Pa-xtơ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Kể chuyện đã nghe đã đọc về việc làm dũng cảm về bảo vệ MT.
B. Bài mới : Giới thiệu bài 
- Pa-xtơ đã có công tìm ra vắc-xin chữa trị bệnh dại cứu con người thoát khỏi một căn bệnh nguy hiểm.
GV giới thiệu tranh 
- GV kể lần 1: Viết tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ.
- Tổ chức KC:
- Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc – xin cho Giô-dép
- Câu chuyện muốn nói điều gì?
-GV nhận xét, cho điểm.
- Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất.
C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
- 2HS kể.
*HS quan sát tranh, đọc thầm yêu cầu của bài KC.
- 1HS đọc lần lượt yêu cầu của từng BT
*-Tổ chức KC trong nhóm đôi theo từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện rồi cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
+ Kể nối tiếp nhau từng đoạn theo tranh.
 + Thi kể toàn bộ câu chuyện (mỗi nhóm 2 em, mỗi em kể nửa câu chuyện
*Vì vắc –xin đã thí nghiệm trên loài vật còn chưa lần nào thí nghiệm trên cơ thể người .
*Ca ngợi tài năng tấm lòng nhân hậu ,yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ 
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Luyện tiếng việt: Ôn tập về từ loại
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố
-Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng ; viết hoa danh từ riêng . Xác định được đại từ.
II/Chuẩn bị: 
II.Các hoạt động:
A. Bài tập:
*Bài 1 Gạch dưới danh từ riêng và danh từ chung trong khổ thơ sau:
 Hạt gạo làng ta
 Có vị phù sa 
 Của sông Kinh Thầy
 Có hương sen thơm
 Trong hồ nước đầy
 Có lời mẹ hát
 Ngọt búi hôm nay.
*Bài 2: Thi viết danh từ riêng nước ngoài và các danh tù riêng Việt Nam.
 Chia lớp thành 2 đội, đội nào viết nhanh, nhiều, đúng trong vòng 5 phút. Đội đó sẽ giành chiến thắng.
*Bài 3: Xác định đại từ xưng hô trong câu sau:
- Cô ấy là một cô gái dễ thương trong mắt của tôi và của tất cả mọi người.
 III.Chấm chữa bài, nhận xét
-Chấm 5-7 em, nhận xét, tuyên dương.
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC : HẠT GẠO LÀNG TA 
I.Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tuyền tuyến trong những năm chiến tranh. TLCH trong SGK, học thuộc 2 - 3 khổ thơ.
II. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : Bài Chuỗi ngọc lam 
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
a) Luyện đọc : 
Từ khó : Kinh thầy , hào giao thông ,quang trành ,..
b) Tìm hiểu bài : 
Câu 1 SGK 
Câu hỏi 2 SGK 
Câu 3 SGK 
Câu hỏi 4 SGK 
C ) Luyện đọc diễn cảm : 
GV nhận xét :
 3.Củng cố -dặn dò :
- Nhận xét tiết học :
Bài sau : Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
2 HS đọc và trả lời câu SGK 
-* 1 HS đọc toàn bài. Cho quan sát tranh.
-HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn 
Hs đọc theo cá nhân từ khó 
-Luyện đọc theo cặp 
-2HS đọc lại toàn bài -Lớp nhận xét 
HS đọc chú giải SGK
*HS đọc thầm đoạn 1 .
-Từ tinh tuý của đất (có vị phù sa ) của nước ,công lao của con người ,của cha mẹ ,
* Giọt mồ hôi sa ,những trưa tháng sáu 
 Nước như ai nấu /chết cả cá cờ /mẹ em xuống cấy /
*HS đọc thầm khổ thơ 3,4 :
-Chống hạn vục mẻ miệng gầu /
-Bắt sâu lúa cao rát mặt ,gánh phân quang trành qứêt đất .
*Vì hạt gạo rất quý . Hạt gạo được làm nên nhờ đất , nhờ nước ,nhờ mồ hôi ,công sức cha mẹ ,của các bạn thiếu nhi.
HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ .
-Phát hiện cách đọc của từng khổ thơ 
-Thi đọc diễn cảm đoạn 2 
*Thi đọc thuộc lòng bài thơ .
- HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính của đoạn 
 Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
 TẬP LÀM VĂN: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
 I.Mục tiêu: 
 - HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản ; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản. Biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT 1.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi ND cần ghi nhớ của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : LT tả người
B. Bài mới :
- Nêu mục tiêu bài học.
*Hướng dẫn làm bài tập 
- Y.cầu đọc lướt Biên bản chi đội, trả lời 3 câu hỏi của BT 2.
GV nhận xét, kết luận:
 *Ghi nhớ SGK.
Luyện tập :
- * Bài 1: - 1HS đọc BT 1.
- Trao đổi bạn cùng bàn, trả lời câu hỏi SGK .
* Bài 2: - Đặt tên cho các BB ở BT 1.
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ thể thức trình bày BB cuộc họp.
- 2 HS trình bày đoạn văn tả người thân .
- 1HS đọc ND bài tập 1.
- 1HS đọc yêu cầu BT 2.
 * Thảo luận nhóm 4 trả lời 3 câu hỏi của BT 2.
Đại diện nhóm trả lời :
+ Ghi BB để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhấtnhằm thực hiện đúng những điều đã thống nhất, xem xét lại khi cần thiết.
+ Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản- có tên, chữ kí của người có trách nhiệm.
 + Khác: không có tên nơi nhận ; thời gian và địa điểm làm BB ghi ở phần ND ; BB có hai chữ kí, không có lời cảm ơn như đơn.
+ Thời gian , địa điểm họp ; thành phần tham dự ; chủ toạ, thư kí ; ND họp( diễn biến, tóm tắt các ý kiến, kết luận của cuộc họp) ; chữ kí của chủ tịch và thư kí.
*HS đọc ND ghi nhớ SGK.
+ Trường hợp không cần ghi BB: họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan một DTLS; đêm liên hoan VN.
+ VD: BB Đại hội Chi đội, BB bàn giao tài sản
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009
LTVC ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
 I.Mục tiêu:
 - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT 1.
- Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT 2.
II. Đồ dùng dạy học
 - 3 tờ phiếu .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Bài 1; 2 tiết trước 
B. Bài mới :
 Nêu mục tiêu bài học.
* Bài 1: - 2 HS đọc ND bài 1.
- Cho HS nhắc lại các kiến thức đã học về ĐT, TT, QHT. 
- GV nhận xét, cho điểm, chốt lời giải đúng:
* Bài 2: Làm vào vở 
Nêu các động từ trong đoạn văn trên ?
Nêu các tính từ trong đoạn văn trên ?
Nêu quan hệ từ trong câu ? 
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc.
- 2 HS làm bảng lớp
- HS làm bảng con.
(DTC:bé, vườn, chim, tổ-DTR: Tâm, Mai- Đại từ: chúng, cháu)
+ ĐT: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ.
+ TT: xa, vời vợi, lớn.
+ QHT: qua, ở, với.
*- 2 HS đọc khổ 2 bài Hạt gạo làng ta.
-Đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, lội, cấy, đội, cúi, phơi lúa .
-Nóng, lênh bềnh, nắng chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả .
-ở, như, trên, còn, thế mà, giữa, dưới, mà, của .
*HS dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6.Sau đó chỉ ra 1 ĐT, 1 TT, 1 QHT đã dùng trong đoạn văn.
- Hs đọc bài viết của mình .
-Lớp nhận xét :
- Bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại.
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I.Mục tiêu: 
 - Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội theo đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi dàn ý của 1 BB cuộc họp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Làm biên bản cuộc họp
-Gọi HS nhắc ND cần ghi nhớ về cách làm BB cuộc họp.
B. Bài mới : - Nêu mục tiêu bài học.
*Hướng dẫn làm bài tập :
- KT việc HS chuẩn bị làm BT.
- Gắn bảng phụ ghi dàn ý của 1 BB cuộc họp.
- GV nhận xét, chấm điểm những BB viết tốt
( đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh).
C. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của một người mà em yêu mến.
- Bài sau: Luyện tập tả người( Tả hoạt động)
- 2 HS nêu.
*- 1 HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK
- HS nêu BB cuộc họp mình định viết
( họp tổ, họp lớp, họp chi đội) 
 Cuộc họp đó bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời gian nào? 
- Những cuộc họp ấy có cần ghi BB không?
- HS chú ý cách trình bày BB đúng thể thức của một BB( mẫu là BB đại hội chi đội).
- HS làm bài theo nhóm 4
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc BB.
.
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I.Mục tiêu: Giúp HS 
- Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội theo đúng thể thức, nội dung.
II.Các hoạt động:
1. HĐ 1: Ôn tập ghi nhớ
1. Nêu dàn ý một biên bản ?
2. Nêu cụ thể từng phần ?
2. HĐ 2: Làm BT
 + Đề bài: Viết biên bản họp lớp tuần 14.
+ GV gợi ý 1 tiết họp lớp thường thực hiện và tiến trình thực hiện.
+ Các em thực hành làm BT cá nhân.
3. HĐ 3: Chấm chữa bài, nhận xét
+5-7 HS trình bày biên bản.
+Nhận xét, cách trình bày, thể thức, nội dung và cách sắp xếp các ý.
+Chấm 8-10 bài. Nhận xét, tuyên dương.