Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 29 - Năm 2010

Tuần 29 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tập đọc : MỘT VỤ ĐẮM TÀU 
 I/ Mục đích yêu cầu :
 - Biết đọc diển cảm bài văn. 
 - Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ô.
 II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
 III/ Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài mới : 
a) Luyện đọc 
Chia làm 5 đoạn :
Giáo viên đọc mẫu.
b Tìm hiểu bài 
- Đọc đoạn 1
C1/108
Giảng từ : đồng hành
- Đọc đoạn 2
C2/108
Giảng từ : Dịu dàng.
- Đọc đoạn 3
Tai nạn bất ngờ xảy ra ntn ?
Gtừ: khủng khiếp
- Đọc đoạn 4-5
C3/108
Gtừ : bàng hoàng.
Câu 4/108
C5/108 Hội ý nhóm đôi
c/ Đọc diễn cảm 
Luyện đọc đoạn 4,5 
GV nhận xét và khen hs đọc hay nhất.
2/Củng cố, dặn dò :
Liên hệ giáo dục
GV nhận xét tiết học
- Quan sát tranh. 
- 5 hs đọc nối tiếp
Luyện đọc từ khó : Ma-ri-ô, Li-vơ-pun,
Giu-li-ét-ta, baolơn.
- Luyện đọc theo cặp.
 Đọc chú giải
 - Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-et-ta về nhà gặp lại bố mẹ
Cuộc gặp gỡ tình cờ của 2 bạn 
- Giu-li-et-te chạy tới quỳ xuống lau máu trên trán bạn, rồi gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng lại cho bạn
* Sự chăm sóc của Giu-li-et-ta đối với bạn.
- Cơn bão dữ dội ập tới. Sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang con tàu chìm dần giữa biển khơi
* Tai nạn xảy ra bất ngờ
- Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn, cậu hét to rồi ôm ngang lưng bạn ném xuống nước.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng nhường 
sự sống cho bạn và hy sinh bản thân vì bạn
- Ma-ri-ô là bạn trai rất kín đáo, cao thượng. Giu-li-et-ta là bạn gái tốt bụng giàu tình cảm
- Nhóm đôi luyện đọc
- 2 nhóm trình bày nhóm khác nhận xét
 Tuần 29 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
 Chính tả : ĐẤT NƯỚC 
 I/ Mục đích yêu cầu :
 - Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài : Đất Nước
 - Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
 II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa
 III/ Các hoạt động dạy học :	
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ : 
Nhận xét bài KTĐK
2/ Bài mới : 
a) Hướng dẫn hs viết chính tả :
Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
Từ khó : Rừng tre, bát ngát, phù sa rì rầm, tiếng đất
Viết chính tả
Chấm chữa bài 
GV thu chấm từ 5 đến 7 bài
GV nhận xét – Ghi điểm
b) Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài tập 2 
Làm bài
GV cho hs trình bày
Nhận xét – chốt lại kết quả đúng
Gthiệu ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng 
Btập 3
 Khi làm BT này các em dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu để phân tích
GV cho hs trình bày
GV nhận xét chốt lời giải đúng
3/ Củng cố, dặn dò :
Nêu lại cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
GV nhận xét tiết học.
- 2 hs đọc thuộc. Lớp đọc thầm (nhìn SGK)
- Viết bảng con
- Tự nhớ viết bài 
- Đổi vở cho nhau để sửa lỗi
- 1 hs đọc đề BT2
- 1 hs làm bảng, lớp đọc thầm dùng bút chì gạch cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu,và giải thưởng rồi nêu nhận xét
- 2 hs đọc ghi nhớ
- 1 hs đọc BT3
- Lớp đọc thầm
- 1 hs nêu các danh hiệu được in nghiêng trong đoạn văn, viết lại tên các danh hiệu đó vào vở BT
- 2 hs nêu
 Tuần 29 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
 Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU 
 (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
 I/ Mục đích yêu cầu :
 - Tìm được các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẩu chuyện(BT1) ; đặt đúng các dấu
 chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
 II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
 III/ Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ : 
Nhận xét bài KTĐK
2/ Bài mới : 
Hướng dẫn làm BT
Bài tập 1 :
Dùng bút chì đánh số thứ tự các câu SGK
Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than ?
Mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì ?
GV nhận xét và chốt lại kết quả
Bài tập 2 :
Đọc lại bài văn. Dùng bút chì điền dấu chấm vào chỗ cần thiết trong bài văn SGK.
Viết lại các chữ đầu câu cho đúng qui định
Nhận xét, chốt lại kết quả đúng 
Bài văn nói lên điều gì ?
Bài tập 3 
Chép lại mẫu chuyện vào vở.
Chữa lại những câu viết sai.
Nhận xét, chốt lại kết quả đúng và hỏi : 
- Em hiểu câu trả lời của Hùng trong mẫu chuyện vui Tỉ số chưa được mở ntn ?
3/ Củng cố, dặn dò :
Liên hệ dùng dấu câu trong viết văn
Nhận xét tiết học
- Làm việc cá nhân : 
 1 hs làm bảng, lớp làm VBT
 Trình bày bài làm của mình
- 1 hs đọc BT2, lớp đọc thầm
Lớp làm việc cá nhân
1 HS lên bảng làm
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao được hưởng những quyền lợi
- 1 HS đọc BT3, lớp đọc thầm
- 1 hs làm bảng, lớp làm bài vào vở BT
 Trình bày kết quả nêu công dụng của dấu câu
Nhận xét
- Câu trả lời của Hùng cho biết : Hùng được không điểm cả 2 bài kiểm tra Toán và Tiếng Việt
Tuần 29 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 
 Kể chuyện : LỚP TRƯỞNG CỦA TÔI
 I/ Mục đích yêu cầu:
 - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
 - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
 II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa sgk
 Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện.
 III/ Hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ : 
 Kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sinh trọng đạo của người Việt Nam.
Kể một kỷ niệm về thầy (cô) giáo.
2/ Bài mới : 
a) Gv kể chuyện lần 1 
Giải nghĩa
Hớt hải : Dáng vẻ hoảng sợ, lộ rõ ở nét mặt, bộ dạng.
Xốc vác : Có khả năng làm được nhiều việc, đặc biệt là những việc nặng nhọc, vất vả.
 Củ mỉ cù mi : Lành, ít nói và hơi chậm chạp.
b) Gv kể chuyện lần 2 
Kết hợp tranh minh hoạ. 
c) Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm. 
Đọc tên nhân vật
Dựa vào các tranh. Hs kể chuyện theo cặp và thống nhất ý nghĩa câu chuyện.
Thi kể chuyện theo lời của nhân vật trong chuyện.
Nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố, dặn dò :
Có phải cứ con trai là làm lớp trưởng giỏi hơn con gái không ?
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
- 2 hs kể
- Lớp lắng nghe
- Trả lời cá nhân
- Đọc tên các nhân vật có tên trên bảng 
- Thảo luận nhóm đôi, kể chuyện
1 HS đọc yêu cầu 1 trong SGK
Từng cặp kể chuyện
Đại diện nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa
Lớp nhận xét
HS phát biểu tự do
 Tuần 29 Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
 Tập đọc : CON GÁI
 I/ Mục đích yêu cầu :
 - Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn .
 - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
 II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
 III/ Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ : 
Một vụ đắm tàu + Câu 2, 3 
B/ Bài mới : Giới thiệu 
1/ Luyện đọc :
Chia đoạn : 5 đoạn
Luyện đọc đoạn nối tiếp
2/ Tìm hiểu bài 
C1 
C2 
Gt : Cặm cụi, lao xuống
C3 :
Gtừ : rơm rớm nước mắt
Tự hào
C4 : Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì?
* Rút nội dung bài.
3/ Đọc diễn cảm 
Treo bảng phụ chép đoạn cuối và hướng dẫn hs đọc
C/ Củng cố, dặn dò :
 Nhận xét tiết học
Chuẩn bị học sau : Thuần Phục sư tử 
- 2 HS đọc và trả lời
- 5 HS đọc nối tiếp
Luyện đọc từ khó : trằn trọc, cằm cụi, ngụp
- 2 hs đọc nối tiếp đọc chú giải
- Lại 1 vịt trời nữa cả bố mẹ đều có vẻ buồn 
* Nêu lên sự thất vọng và xem nhẹ con gái của bố mẹ Mơ
- Đọc thầm đoạn 2, 3, 4 và trả lời
- Là hs giỏi,...tước rau,... chẻ củi,...làm hết công việc gia đình, dũng cảm cứu Hoan
* Nói đến Mơ chăm học, chăm làm và tinh thần dũng cảm cứu bạn
- Những người thân có thay đổi
- Bố ôm Mơ chặt đến ngộp thở. Cả bố và mẹ đều rơm rớm .... cháu tôi chưa ? Con gái như nó thì 1 trăm đứa con trai cũng không bằng”
- HS thi đọc nhóm đôi
-Luyện đọc diễn cảm đoạn văn
 HS thi đọc
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn
 Tuần 29 Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
 Tập làm văn : TẬP VIẾT ĐOẠN DỐI THOẠI
 I/ Mục đích yêu cầu :
 -Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV ; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
 II/ ĐDDH :
 Bảng phụ để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch
 III/ Hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ : 
Nhận xét bài TLV thi
2/ Bài mới : Giới thiệu
a. Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1 :
GV gọi hs đọc bài tập
Bài tập 2 :
tổ 1, 2 viết tiếp đoạn văn đối thoại màn 1
tổ 3, 4 viết tiếp đoạn đối thoại phần 2
Trình bày kết quả
GV nhận xét và khen nhóm viết đúng viết hay
Bài tập3 :
GV nhắc lại yêu cầu:
Có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch
Nếu đọc thì đọc đúng hay đúng vai của mình
Nếu diễn kịch thì lời thoại kết hợp với động tác
Nhận xét và khen nhóm đọc hay, diễn tả tốt
3/ Củng cố, dặn dò :
 GV nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà viết vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình
Chuẩn bị : Trả bài văn tả cây cối / 116
- 2hs đọc, lớp đọc thầm
- 1 hs đọc màn 1
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
- 1 hs đọc màn 2
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
Lớp làm VBT
Đại diện các nhóm đọc nối tiếp lời đối thoại vừa viết 
Lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu BT3 – Lớp lắng nghe
Mỗi nhóm tự phân vai
Thi đọc phân vai hoặc diễn kịch
Lớp nhận xét
 Tuần 29 Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
 Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (tt)
 I. Mục đích yêu cầu :
 - Tìm được dấu câu thích hợp để diền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng sai
 và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt dấu và dùng dấu câu thích hợp (BT3).
 II. Đồ ddùng dạy học : Bảng phụ
 III. Hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ : 
2/ Bài mới : 
a) HD học sinh làm BT1
Bài tập 1 :
Đọc lại mẫu chuyện vui
Làm bài
Cho hs trình bày kết quả
GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
 Bài tập 2 :
Đọc bài
Mỗi em đọc thầm lại mẫu chuyện vui: 
Chữa lại dấu câu bị dùng sai
Giải thích vì sao em lại chữa như vậy
- Vì sao Nam bất ngờ trước câu hỏi của Tùng
Bài tập3 :
Đọc bài
Các em đọc 4 dòng a,b,c,d
Đặt câu với nội dung ở mỗi dòng
Dùng dấu câu ở câu vừa đặt ra cho đúng
Theo nội dung ý a em cần đặt kiểu câu gì? Dấu câu nào ?
Hỏi tương tự ý b, c, d
3/ Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học
Dặn hs chú ý sử dụng dấu câu khi làm bài 
Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Nam và Nữ .
- 2 HS lần lượt làm BT có sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- 1 HS làm bảng, lớp làm VBT
Trình bày kết quả
Lớp nhận xét
- Đọc thầm mãu chuyện vui
- Làm bài cá nhân vào vở BT, 1 hs làm bảng
Trình bày, nhận xét
- Nam tưởng Hùng chăm chỉ tự giặt quần áo, không ngờ Hùng cũng lười ; Hùng không nhờ chị mà nhờ anh giặt quần áo
- Lớp làm bài vào vở BT, 2 hs làm bảng
Trình bày kết quả
Nhận xét. Chốt lại kết quả đúng.
 Tuần 29 Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
 Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
 I/ Mục tiêu yêu cầu:
 - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
 II/ Đồ dùng dạy học : 
 Bảng phụ ghi 5 đề văn của tiết kiểm tra viết, một số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp
 III/ Hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Bài cũ : 
Kiểm tra đọc phân vai
Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu
a) Nhận xét chung
Đưa bảng phụ đã viết 5 đề văn của tiết kiểm tra viết “ tả cây cối”
Đặt câu hỏi hs xác định yêu cầu của đề bài
Nêu những ưu điểm chính của bài làm
nêu những thiếu sót hạn chế.
Thông báo điểm cụ thể
b) Hướng dẫn chữa lỗi chung
Gọi một số hs lên sữa lỗi
nhận xét 
Hướng dẫn hs sửa lỗi trong bài
GV theo dõi kiểm tra
Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay
Hướng dẫn hs viết lại đoạn văn
Nhận xét và chấm một số đoạn hay các em vừa viết lại
3/ Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học 
Những em viết bài chưa đạt về nhà viết lại cả bài văn
Chuẩn bị : Ôn tập về tả con vật (trang 123)
- 2 HS đọc
- 1HS đọc đề
- 5 hs xác định 5 y/c đề
- Lắng nghe
- 1 vài HS lên bảng lớp sửa lỗi
 Lớp nhận xét
- Đọc lời nhận xét của GV và tự sửa lỗi,
đổi bài cho nhau để sửa lỗi VBT
- Lắng nghe, thảo luận với bạn bè về cái hay cái đáng học của đoạn văn, bài văn về cách dùng từ, sử dụng phép nhân hoá so sánh
- Chọn 1 đoạn văn trong bài viết chưa hay, chưa đạt viết lại cho hay hơn
- 4 hs đọc đoạn văn, viết lại