Giáo án môn Toán học lớp 5 - Tiết 42: Luyện tập chung

Thứ 5 ngày 13 tháng 1 năm 2011
Toán(104) 3C
Luyện tập chung
I. Mục tiờu:
-Giỳp học sinh:
- Củng cố về cộng, trừ ( nhẩm và viết ) cỏc số trong phạm vi 10.000
- Củng cố về giải toỏn bằng hai phộp tớnh và tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng và phộp trừ.
II-Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hỗ trợ của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Sửa bài về nhà 3b/VBT.
- GV kiểm tra vở bài tập về nhà của HS.
- GV nhận xột.
B. Hướng dẫn học sinh luyện tập
* Bài 1cột 1,2,3*:
- Yờu cầu chỳng ta tỡm gỡ ?
- Với bài tớnh nhẩm chỳng ta phải làm thế nào ?
- Cho học sinh làm bài trong vở.
- Gọi HS nhận xột bài bạn làm trờn bảng.
- Giỏo viờn sửa bài nhận xột.
 Giỏo viờn hỏi: Bài 1a cú gỡ khỏc với bài 1b ? Và cỏch làm ở mỗi bài như thế nào?
*Bài 2:
- Gọi học sinh đọc đề.
Đặt tính rồi tính:
a) 6924 + 1536 5718 + 636
b) 8493 - 3667 4380 - 729
- Giỏo viờn sửa bài nhận xột.
*Bài 3: 
-Gọi học sinh đọc đề.
- Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Cho học sinh tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lờn bảng làm bài.
- Chấm 1 số vở, sửa bài nhận xột.
- Em nào cú cỏch giải khỏc ?
 - Giỏo viờn sửa bài nhận xột
*Bài 4: 
- Giỏo viờn ghi từng phộp tớnh lờn bảng..
a. x + 1909 = 2050
- Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
 Giỏo viờn sửa bài ghi cõu b, c:
b. x – 586 = 3705 c. 8462 – x = 762
- Muốn tỡm số bị trừ, số trừ ta làm thế nào ?
- Sửa bài - nhận xột
Bài 5*: Ghép hình
- Hướng dẫn HS về nhà làm
3. Củng cố - dặn dũ:
- Hỏi lại cỏch tớnh nhẩm cỏc số trũn trăm, trũn nghỡn.
* Bài sau: Thỏng – Năm
- 2 em lờn bảng làm mỗi em 1 phộp tớnh.
- Lớp chữa bài - nhận xột
- Học sinh đọc đề và mẫu.
- Tớnh nhẩm.
- Tớnh kết quả và điền vào phộp tớnh.
- 3 em lờn bảng làm.
- Cả lớp làm bài trong vở
- Học sinh nhận xột bài bạn làm.
- Học sinh TL
- Học sinh đọc đề.
- Cả lớp làm bài vào bảng con.
- 2 em lờn bảng.
- Học sinh nhận xột bài bạn làm.
- Chữa bài
- Học sinh đọc đề
- Đó trồng được 948 cõy, sau đú trong thờm được 1/3 số cõy đó trồng.
- Đội đú trồng được tất cả bao nhiờu cõy ?
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1em làm bảng nhóm.
Giải
Số cõy trồng thờm được là:984 : 3 = 316(cõy)
Số cõy trồng được tất cả là:984+ 16= 1264(cõy)
 ĐS: 1264 cõy
- Cú thể tỡm 1/3 rồi nhõn với 4
- Lớp nhận xột.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh trả lời và lờn bảng thực hiện.
- Cả lớp làm bảng con.
x + 1909 = 2050
 x = 2050 – 1909
 x = 141
- HS làm cõu b, c vào vở, 2 em lờn bảng làm
- Lớp nhận xột
- Học sinh đọc đề
- Học sinh phỏt biểu
Chính tả:(42) Nhớ viết:
Bàn tay cô giáo
I. Mục tiêu:
- Nhớ và viết lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng, đẹp bài thơ “Bàn tay cụ giỏo “
- Làm đỳng cỏc bài tập điền õm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( tr/ch , hỏi / ngó )
- Rốn chữ viết cẩn thận, trỡnh bài sạch sẽ.
II-Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hỗ trợ của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
-YC HS Viết bảng con: Trớ thức, trờu chọc, ngả mũ.
- Giỏo viờn nhận xột.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài: Bài hụm nay yờu cầu cỏc em nhớ viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng, đẹp bài thơ: “Bàn tay cụ giỏo“ và tiếp tục làm kiểu bài luyện tập về cỏc õm dấu thanh dễ lẫn (tr/ch dấu hỏi - dấu ngó)
2. Hướng dẫn học sinh nhớ viết
a. Tỡm hiểu nội dung bài chớnh tả.
- Gọi HS đọc thuộc bài thơ: “Bàn tay cụ giỏo“
- Giỏo viờn nờu cõu hỏi nội dung bài.
+ Mỗi tờ giấy, cụ giỏo đó làm ra những gỡ?
b. Hướng dẫn học sinh nhận xột về chớnh tả.
- Mỗi dũng thơ cú mấy chữ?
- Chữ đầu cõu dũng thơ viết như thế nào?
- Trong bài cú những từ nào, chữ nào thường hay viết sai.
- GV ghi cỏc từ khú lờn bảng và HD phõn tớch cỏc tiếng khú:
+ Thoắt: = th + oăt + thanh sắc
+ Toả = t + oa + thanh hỏi (khụng viết bắng thanh ngó)
+ Dập dềnh: (õm d )
- Gọi HS đọc lại cỏc từ GV vừa phõn tớch.
- Cho HS viết bảng con – 2 em viết bảng lớp.
- Giỏo viờn nhận xột
c. Học sinh viết chớnh tả
- Nờn bắt đầu viết từ ụ nào trong vở.
- YC Học sinh tự nhớ và viết bài vào vở.
d. Chấm chữa bài.
- YC 1 em đọc bài của mỡnh cho cả lớp dũ lỗi trong bài của mỡnh.
- Giỏo viờn chấm chữa bài trờn bảng.
- Thu vở chấm 7 bài - nhận xột.
- Hỏi số lỗi học sinh mắc trong bài.
e. Làm bài tập chớnh tả.
- Chọn bài 2a/29. 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài
- Cho học sinh thảo luận nhúm 4. Điền ch/tr.
 Trí thức là những người chuyên làm các công việc trí óc như dạy học, chữa bệnh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học. Cùng với người lao động chân tay như công nhân, nông dân, đội ngũ trí thức đem hết trí tuệ và sức lực của mình xây dựng non sồn gấm vóc của chúng ta.
- Giỏo viờn sửa bài - nhận xột
4. Củng cố - dặn dũ:
- Về nhà sửa lỗi sai của bài chớnh tả 
* Nhận xột tiết học
* Bài sau: Nghe viết – ấ – đi – xơn
- 2 em lờn bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con.
- Học sinh theo dừi giới thiệu.
- 1 học sinh đọc thuộc lũng bài thơ.
- Học sinh phỏt biểu.
- Mỗi dũng thơ cú 4 chữ.
- Chữ đầu mỗi dũng thơ viết hoa .
- Thoắt, toả, dập dềnh, mầu nhiệm,biếc,
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh đọc cỏc từ khú.
- HS viết bảng con, 2 em lờn bảng viết.
- Cỏch lề 3 ụ vở
- Học sinh tự nhớ và viết bài vào vở
- Học sinh tự dũ bài của mỡnh.
- Học sinh đổi vở của bạn để dũ lỗi chớnh tả bằng bựt chỡ.
- Học sinh đọc yờu cầu đề bài.
- Học sinh thảo luận nhúm 4.
-1 HS làm bảng nhóm.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- Lớp nhận xột.