Giáo án môn Toán học Lớp 5 - Tiết 56: Nhân một số thập phân với 10,100,1000, . .

Tiết 56	Toán	
	NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, . . . 
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Biết và vận dụng được qui tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, . . .
	- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
	- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung phần bài học.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, . . .
2. Luyện tập – thực hành
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 5/56 của tiết trước.
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta học cách nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, . . .
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Ví dụ 1: 
- Hãy thực hiện phép tính 27,867 x 10.
- GV nhận xét phần đặt tính của HS.
- Ta có 27,867 x 10 = 278,67
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra qui tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10:
+ Nêu rõ các thừa số, tích của phép nhân 27,867 10 = 278,67.
+ Suy nghĩ để tìm cách viết 27,867 thành 278,67.
+ Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết làm thế nào để có được ngay tích 27,867 10 mà không cần thực hiện phép tính?
+ Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta có thể tìm được ngay kết quả bằng cách nào?
b) Ví dụ 2: 
- Hãy thực hiện phép tính 53,286 x 100.
- GV hướng dẫn HS tương tự ví dụ 1.
c) Qui tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, . . . 
+ Muốn nhân một số thập phân với 10 ta làm thế nào?
+ Số 10 có mấy chữ số 0?
- Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm như thế nào?
+ Số 100 có mấy chữ số?
+ Dựa vào cách nhân một số thập phân với 10, 100 em hãy nêu cách nhân một số thập phân với 1000.
+ Hãy nêu qui tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 100, . . .
- GV yêu cầu HS học thuộc qui tắc ngay tại lớp.
Bài 1/ 57:
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét.
Bài 2/57:
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
Bài 3/57:
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp. 
- HS nghe. 
- 1 HS lên bảng thực hiện, HS cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét.
+ HS lần lượt trả lời.
- HS thực hiện.
+ HS lần lượt trả lời.
- HS thi học thuộc qui tắc tại lớp.
- 3 em lên bảng viết, các em khác làm vào vở.
- 1 HS đọc.
- 1 em lên bảng viết, các em khác làm vào vở.
- HS nhận xét.
- HS đọc.
- 1 em lên bảng làm bài các em khác làm vào vở.
- HS nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Luyện tập