Giáo án môn Toán Lớp 5 - Bài: Nhân số đo thời gian với một số - Mai Văn Trọng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 126
 Ngày soạn: 10/02/2012
 Ngày dạy: 27/02/2012
 Lớp dạy: Năm 1
 Bài dạy: Nhân số đo thời gian với một số
 Người dạy: Mai Văn Trọng
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. Biết vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
 - Rèn kĩ năng tính đúng, thạo các phép tính.
 - Giáo dục tính cẩn thận, ling động trong học tập.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Máy chiếu, phiếu học tập.
 - HS: SGK và đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học.
Thầy
Trò
Hoạt động 1:
Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
 a. 3 giờ 45 phút + 2 giờ 23 phút
 b. 6 phút 34 giây – 2 phút 24 giây
- Nhận xét
Bái mới: Nhân số đo thời gian với một số.
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức.
Hình thức: Cá nhân, nhóm.
Trong tiết học toán này thầy và trò ta cùng tìm cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- GV chiếu đề bài lên màn hình và mời HS đọc.
- Yêu cầu HS tóm tắt.
GV hỏi
- Bài toán cho gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV nhận xét.
- Trung bình nguời thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu?
- Vậy muốn biết làm ba sản phẩm như thế hết bao lâu ta phải làm phép tính gì?
- Vậy phép tính đó có dạng gì?
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài.
- GV NX
- GV chốt lại 3 giờ 30 phút bằng 3 giờ ruỡi.
* GV chiếu ví dụ 2 lên màn hình và yêu cầu học sinh đọc phần ví dụ 2.
- GV yêu cầu HS tóm tắt
- Bài toán cho gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV nhận xét.
GV hỏi: Để biết mỗi tuần lễ Hạnh học ở truờng bao nhiêu thời gian ta phải thực hiện phép tính gì?
- GV NX.
- GV yêu cầu HS lên bảng đặt tính rồi tính.
- Em có nhận xét gì về kết quả trong phép tính trên?
-
 GV: Khi đổi 75 phút thành 1 giờ 15 phút thì kết quả của phép nhân trên là bao nhiêu thời gian.
- GV NX.
- Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì ?
- GV yêu cầu HS nhắc lại chú ý.
- Khi nhân số đo thời gian với một số, ta thực hiện qua mấy bước?
- GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS nhắc lại.
Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành.
Bài tập 1/135.
- Cho HS đọc đề
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Cho HS làm vào vở.
Lưu ý: HS đổi sang đơn vị lớn hơn liền kề ( nếu có )
- Chấm 10 quyển tập.
- GV sửa bài. NX tập học sinh.
Hoạt động 4: Cũng cố - dặn dò
- GV cho HS chơi trò chơi “rút thăm may mắn”
Luật chơi: Sau khi nhận đuợc phiếu, các em hãy ghi nhanh tên mình vào phiếu đọc kĩ rồi làm. Làm xong các em chuyển bài qua bạn kế bên kiểm tra. Nếu đúng bạn đó sẽ gấp phiếu lại bỏ vào thùng thăm.GV mời 2 bạn lên, một bạn bốc thăm, một bạn kiểm tra lại nếu đúng đọc tên bạn lên nhận quà.
- GV phát phiếu.
- Gọi HS đọc lại phiếu bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào phiếu.
- GV sửa bài.
1 giờ 11 phút x 3 = 3 giờ 33 phút.
- Thực hiện rút thăm – Phát thưởng.
- Em nào cho cả lớp biết ta vừa học xong nội dung gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân.
-Yêu cầu HS nhận xét tiết học.
- GV nhân xét tiết học và dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp là bài “Chia số đo thời gian cho một số”.
- Hát
- HS làm bài
Đáp án: 6 giờ 8 phút
Đáp án: 4 phút 10 giây
- HS NX bổ sung
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
- 1HS đọc đề.
- HS tóm tắt.HS khác nhận xét.
1 sản phẩm:  1 giờ 30 phút.
3 sản phẩm:  thời gian?
- Lắng nghe.
- 1HS trả lời. HS khác nhận xét.
Trung bình một nguời thợ làm xong một sản phẩm hết 1 giờ 10 phút.
- 1HS trả lời. HS khác nhận xét.
Người đó làm 3 sản phẩm như thế hết bao nhiêu thời gian.
- 1HS trả lời. HS khác nhận xét.
Trung bình nguời thợ làm xong một sản phẩm thì hết 1 giờ 10 phút.
- 1HS trả lời. HS khac 1nhận xét.
Muốn biết nguời thợ làm 3 sản phẩm như thế hết bao lâu ta cần thực hiện phép nhân.
 1 giờ 10 phút x 3
- Có dạng nhân số đo thời gian với một số.
- 1HS lên bảng làm. HS khác nhân xét.
 1 giờ 10 phút
x 3
 3 giờ 30 phút
Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút
- Lắng nghe.
- HS đọc to truớc lớp
- HS lên bảng tóm tắt. HS khác nhận xét.
1 buổi: 3 giờ 15 phút
5 buổi:  giờ  phút?
- Mỗi buổi sáng Hạnh học ở trường trung bình 3 giờ 15 phút.Một tuần lễ Hạnh học ở trường 5 buổi.
- Mỗi tuần lễ Hạnh học ở trưòng bao nhiêu thời gian.
- Để biết mỗi tuần lễ Hạnh học ở trường bao nhiêu thời gian chúng ta thực hiện phép nhân:
 3 giờ 15 phút x 5
- 1HS lên bảng làm. HS khác nhân xét.
 3 giờ 15 phút
x 5
 15 giờ 75 phút ( 75 phút = 1 giờ 15 phút)
Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút
- 75 phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn một giờ, nên ta có thể đổi thành 1 giờ 15 phút.
- Khi đó ta có 3 giờ 15 phút nhân 5 bằng 16 giờ 15 phút.
- Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề
- 2 HS nhắc lại.
- HS trả lời.
+ Đặt tính
+ Nhân số đo với từng số đo của từng đơn vị đo.
+ Đổi sang đơn vị lớn hơn liền kề ( nếu có )
- 3 HS nhắc lại.
- HS đọc.
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- HS làm bài 
- Lắng nghe.
- Theo dõi.
HS lắng nghe.
- HS nhận phiếu.
- 1HS đọc.
HS làm bài
- HS chú ý
- Nhận thưởng.
- Nhân số đo thời gian với một số
- 1HS nhắc lại.
+ Đặt tính
+ Nhân số đó với từng số đo của từng đơn vị đo.
+ Đổi sang đơn vị lớn hơn liền kề ( nếu có )
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
Sinh viên thực tập Thứ ngày tháng năm 2012
 Kí tên
Mai Văn Trọng 
 TRẦN THỊ NGỌC PHƯỢNG