Giáo án môn Toán Lớp 5 - Bài: Ôn tập viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân - Đỗ Thị Thanh Hương

Toán: Ôn Tập Viết các số đo khối lượng dưới dạng số
 thập phân
I – Mục tiêu: Giúp hs:
- Ôn tập về bảng đơn vị đo khối lượng, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề; quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng.
- Rèn kĩ năng viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân 1 cách thành thạo 
II - Đồ dùng:
Các bài tập trong vở luyện 
IIi – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ:
2 . Luyện tập:
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
Bài 2: Viết(theo mẫu )
Bài 3: Giải toán 
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
3 .Củng cố – dặn dò:
! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
! Đọc đề bài
! Gọi 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 
 ! Gọi HS n/x chữa bài 
- Gv chữa bài, cho điểm.
! Đọc đầu bài.
! GV hướng dẫn theo mẫu 
! 2 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở.
! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv kết luận và cho điểm hs.
! Đọc bài toán.
? Bài toán cho biết gì và hỏi gì?
! Làm vở bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
! Cho HS tự làm vào vở 
! Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm 
- Gv tổng kết tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
- Nhận xét tiết học.
- Nghe.
- 2 hs lên bảng, lớp làm vở bài tập.
- 1hs đọc.
- 2 hs lên bảng. Lớp làm vở bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe
- 2 hs lên bảng. Lớp làm vở bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 hs đọc và tóm tắt.
- Trả lời.
- HS tự làm 
- Lớp làm vở bài tập.
- HS đọc kết quả 
 Toán: Ôn tập Viết các số đo diện tích dưới dạng
 số thập phân
 I – Mục tiêu: Giúp hs:
- Ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng.
- Rèn kĩ năng viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân 1 cách thành thạo 
II - Đồ dùng:
 Các bài tập trong vở luyện 
IIi – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ:
2 . Luyện tập:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
Bài 3: Giải toán 
3 .Củng cố – dặn dò:
! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
 ! Đọc đầu bài.
! 2 hs lên bảng, mỗi hs làm một phần, lớp làm vào vở.
! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv kết luận và cho điểm hs.
! GV hướng dẫn cách làm 
! Cho HS tự làm vào vở 
 ! Gọi HS đọc kết quả 
! Cho HS tự làm vào vở 
! Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm 
! Đọc bài toán.
? Bài toán cho biết gì và hỏi gì?
! 1 hs lên bảng, lớp làm vở bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Gv tổng kết tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS nộp vở.
- 2 HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc đề bài 
- 2 hs lên bảng, lớp làm vở bài tập.
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS tự làm vào vở 
 - HS đọc kết quả 
-HS tự vào làm vở 
- HS đọc kết quả và giải thích
- 1hs đọc.
- 2 hs lên bảng. Lớp làm vở bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn.
 Toán: Luyện tập chung
I – Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Viết các số đo độ dài, số đo khối lợng, số đo diện tích dới dạng số thập phân.
- Giải bài toán có liên quan đến số đo độ dài và diện tích của một hình.
Ii – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới
* Giới thiệu bài:
* Luyện tập:
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
a) 42m34cm = 42,34m
b) 56m29cm = 56,29m
c) 6m2cm = 6,02m
d) 4352m = 4,352km
Bài 2: Viết các số đo sau đây dới dạng số đo là ki-lô-gam:
a) 500g = 0,5 kg.
b) 347g = 0,347kg.
c) 1,5 tấn = 1500kg.
Bài 3: Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông.
! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
 * Trong tiết học này chúng ta cùng ôn tập về cách viết số đo độ dài, số đo khối lợng, số đo diện tích dới dạng số thập phân. Sau đó giải bài toán có liên quan đến số đo độ dài và diện tích của một hình.
! Đọc đề bài và nêu yêu cầu bài toán.
? Hai đơn vị đo độ dài tiếp liền nhau thì gấp kém nhau bao nhiêu lần?
! 1 bạn làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập.
! Nhận xét.
- Gv nhận xét và cho điểm.
! Đọc bài và cho biết bài toán yêu cầu gì?
? Hai đơn vị đo khối lợng tiếp liền nhau thì gấp kém nhau bao nhiêu lần?
! 1 hs lên bảng làm bài. Lớp làm vở bài tập.
! Chữa bài của bạn trên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
! Nêu yêu cầu của bài.
! Nêu mối quan hệ giữa km2; ha; dm2 với m2.
! 1hs lên bảng, cả lớp làm vở bài tập
- 3 HS nộp vở.
- 2 HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét.
- Nghe.
- 1 hs đọc và nêu yêu cầu.
- Trả lời (10 lần).
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở bài tập
- Nhận xét.
- 1 hs đọc và trả lời.
- 10 lần.
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 hs nêu.
- Vài hs trả lời.
- HS làm bài 
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Bài 4: 
 cd 150 m
 cr 
S = ? m2; ha
3 .Củng cố – dặn dò:
! Chữa bài.
! Đọc bài.
? Muốn tính đợc diện tích hình chữ nhật trớc hết cần tính đợc gì?
? Nửa chu vi của hình chữ nhật là gì?
? Em đã biết gì về chiều dài, chiều rộng của sân trờng hình chữ nhật?
? Có thể dựa vào đó để tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật đợc không?
! 1hs lên bảng, lớp làm vở bài tập.
- Gv nhận xét, chữa và cho điểm.
- Gv tổng kết tiết học.
- Giaobài tập về nhà.
- Nhận xét tiết học.
- HS chữa bài 
- 1 hs đọc.
- Chiều dài và chiều rộng.
- Tổng số đo chiều dài và chiều rộng.
- Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài.
- Có.
- 1 hs lên bảng, lớp làm vở bài tập.
 Toán: Luyện tập Chung
 I – Mục tiêu: 
- Tiếp tục rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân 
- Giải các bài toán có liên quan đến số đo độ dài
II – Chuẩn bị:
- Bài tập trong vở luyện
III– Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới
* Luyện tập 
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 
Bài 2 : Viết ( theo mẫu )
Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
Bài 4 : Giải toán 
3 .Củng cố - dặn dò
! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở luyện
- Nhận xét, cho điểm.
! Cho HS tự làm vào vở 
! Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm 
! Gọi HS n/x
- Gv hướng dẫn cách đổi 
! Làm bài.
- Gv chữa bài của hs trên bảng lớp và cho điểm.
- Gọi 1 vài HS đọc kết quả 
! Cho HS tự làm vào vở 
! HS đọc kết quả và giải thích cách làm 
! Đọc đề bài trước lớp.
! GV hướng dẫn hs yếu.
! cho HS tự làm vào vở
- GV thu chấm 1 số vở rồi chữa chung cả lớp 
GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giờ sau
- 2 HS chữa bài 
- 4 HS nộp vở.
- Nghe
- HS tự làm 
 - HS đọc kết quả và giải thích cách làm 
- HS n/x
- Nghe.
- 1 hs lên bảng, lớp làm vở.
- HS tự làm vào vở 
-HS đọc đề bài .
- 1hs lên bảng, lớp làm vở bài tập.
-HS nộp vở
 Toán: Luyện tập
I – Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Giải bài toán có nội dung hình học, bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
II- Đồ dùng :
 Các BT trong vở luyện 
iII – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới
* Luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
Bài 2 : Tính 
Bài 3 : Giải toán 
Bài 4 : Giải toán 
3 .Củng cố - dặn dò
! Chữa bài tập giao về nhà.
- Chấm vở luyện
- Nhận xét, cho điểm.
! Cho HS tự làm vào vở 
! Gọi HS đọc kết quả và nêu cách làm 
! Gọi HS n/x
-Gọi HS nêu cách thực hiện 
! Làm bài.
- Gv chữa bài của hs trên bảng và cho điểm.
- Gọi 1 vài HS đọc kết quả 
! Cho HS tự đọc đề toán rồi làm vào vở 
!Gọi HS đọc bài làm của mình 
! Gọi HS n/x 
! Đọc đề bài trước lớp.
! GV hướng dẫn hs yếu.
! Cho HS tự làm vào vở
- GV thu chấm 1 số vở rồi chữa chung cả lớp 
GV n/x giờ học và nhắc HS c/b giờ sau
- 1 HS chữa bài 
- 5 HS nộp vở.
- Nghe
- HS tự làm 
 - HS đọc kết quả và nêu cách làm 
- HS n/x
- Nghe.
- 1 hs lên bảng, lớp làm vở.
- HS tự làm vào vở 
- HS đọc bài làm của mình
-HS đọc đề bài .
- HS tự làm vào vở
-HS nộp vở
 Tuần 12
 Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Kĩ thuật: Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn ( Tiết 1)
 I – Mục tiêu: Học sinh cần phải:
- Chọn đợc sản phẩm thực thực hành.
II – đồ dùng dạy học:
- Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.
- Tranh ảnh của các bài đã học.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Bài mới:
3. Củng cố:
! Nêu lại nội dung đã học trong chơng trình từ đầu năm.
- Giáo viên nhận xét, ghi đầu bài lên bảng.
! Nêu lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân và một số nội dung trong phần nấu ăn.
- Giáo viên tóm tắt những nội dung học sinh vừa nêu.
- Giáo viên nêu mục đích , yêu cầu làm sản phẩm tự chọn.
- Giáo viên chia nhóm và phân công vị trí làm việc của các nhóm.
! Từng tổ thảo luận chọn chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ.
- Báo cáo với giáo viên. Giáo viên ghi nhanh tên các sản phẩm mà các nhóm đăng kí lên bảng.
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm về nhà chuẩn bị.
- Nhận xét tiết học.
- Vài học sinh nối tiếp nêu hết nội dung đã học.
- Nhắc lại đầu bài.
- Học sinh nối tiếp nhau trình bày.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Nhận vị trí thảo luận, làm việc nhóm.
- Thảo luận nhóm, thống nhất chọn sản phẩm. Phân công nhiệm vụ từng thành viên.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ.