Giáo án môn Toán Lớp 5 - Tiết 107: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

Tiết 107	Toán	Thứ ba, ngày 19/02/2008
	DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương từ qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
	- Vận dụng được các qui tắc tính diện tích để giải một số bài toán có liên quan.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số hình hộp lập phương có thể khai triển được.
- Bảng phụ vẽ sẵn các hình khai triển.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương.
2. Luyện tập – thực hành
A. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu một số đồ vật có dạng hình lập phương và cho biết hình lập phương có đặc điểm gì?
- Yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Nhận xét cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho HS quan sát các mô hình trực quan về hình lập phương.
+ Hình lập phương có điểm gì giống với hình hộp chữ nhật?
+ Hình lập phương có điểm gì khác với hình hộp chữ nhật?
+ Có nhận xét gì về 3 kích thước của hình lập phương?
+ Hình lập phương có đủ 3 đặc điểm của hình hộp chữ nhật không?
- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để tìm ra công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
- GV gắn phần ghi nhớ lên bảng, sau đó gọi HS đọc lại.
- GV ghi: Sxq = a x a x 4
 Stp = a x a x 6
Ví dụ:
- Gọi HS đọc ví dụ trong SGK (trang 111)
- Yêu cầu HS làm vào bảng con.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
- GV nhận xét xác nhận kết quả.
Bài 1/ 111:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét.
Bài 2/111:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét.
- HS nêu.
- Cả lớp viết công thức vào bảng con.
- HS nghe và quan sát.
+ HS trả lời.
- HS ghi bảng con.
- HS đọc lại.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- Nhận xét.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- Thực hiện.
Hoạt động nối tiếp:
Lượng giá: