Giáo án môn Toán lớp 5 - Tiết 59 - Bài: Luyện tập

	TUẦN:12
 TIẾT: 59
Bài: LUYỆN TẬP
	Ngày soạn: 4/11/2010 Ngày day: 11/11/2010 
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ... 
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân. 
- Củng cố về kỹ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
- Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?
- Đặt tính rồi tính: 
 3,24 x 7,2 = ?; 0,125 x 7,5 = ?
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
12’
7’
11’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Mục tiêu: Giúp HS: Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; 
Tiến hành: 
Bài 1/60:
- GV nêu ví dụ, yêu cầu HS thực hiện phép nhân vào nháp. 
- Qua ví dụ, yêu cầu HS rút ra nhận xét SGK/60
- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét. 
- GV yêu cầu HS làm miệng ở bài tập b. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
Mục tiêu: Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân. 
Tiến hành: 
Bài 2/60:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3. 
Mục tiêu: Củng cố về kỹ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân. 
Tiến hành: 
Bài 3/60:
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV nhận xét và ghi điểm, chấm điểm một số vở. 
- HS làm nháp. 
- 2 HS nhắc lại nhận xét. 
- HS chơi trò chơi chuyền điện. 
- HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- 1 HS trả lời. 
- HSlàm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ... ta có thể thực hiện như thế nào?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: