Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Nguyễn Trãi

Thứ hai ngày 3 thỏng 11 năm 2008
Toán
 Tiết 51 . LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu: 
 Giỳp HS củng cố về:	
- Kỹ năng tớnh tổng nhiều STP, sử dụng tớnh chất của phộp cộng để tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất
- So sỏnh cỏc STP, giải bài toỏn với cỏc STP.
II - Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng con
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- HS làm bảng con:
a. 12,34 + 23,87 + 7,66 + 32,73
b. 45,09 + 56,73 + 54,91 + 43,27
* Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. (30’)
Bài 1/52 (5-6’).
- HS làm BC – Phỏt biểu cộng nhiều STP.
- KT: Đặt tớnh, tớnh đỳng kết quả phộp cộng nhiều STP.
	Bài 2/52 (7-8’).
- HS đọc thầm – nờu yờu cầu – HS tự làm bài giấy nhỏp - Một số HS trỡnh bày - Giải thớch ỏp dụng tớnh chất nào để tớnh thuận tiện.
- KT: Vận dụng tớnh chất giao hoỏn và tớnh chất kết hợp của phộp cộng STP để tớnh nhanh.
	Bài 3/52 (4-5’).
- HS làm vở - đổi vở để kiểm tra.
- KT: Cộng 2 STP.
	Bài 4/52 (8-9’).
- HS đọc thầm đề bài – cho biết gỡ? Yờu cầu tỡm?
- HS tự làm bài vở.
- GV chấm - chữa - nhận xột.
- KT: Luyện toỏn giải với cộng nhiều STP.
* Dự kiến sai lầm: HS làm bài 2 chưa biết cách tính nhanh
* Hoạt động 4: Củng cố. (3’)
- Khi cộng hai hay nhiều STP ta cần chỳ ý gỡ?
- Để tớnh nhanh 1 tổng nhiều STP ta vận dụng tớnh chất nào?
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 4 thỏng 11 năm 2008
Toán
 Tiết 52 . TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I - Mục tiêu: 
 Giỳp HS	
 - Biết cỏch thực hiện phộp trừ hai STP
 - Bước đầu cú kỹ năng trừ hai STP và vận dụng kỹ năng đú trong giải bài toỏn cú nội dung thực tế.
II - Đồ dùng dạy - học:
-GV : Bảng phụ 
-HS : Bảng con
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
Điền đáu >, <. = vào chỗ chấm: 
a. 12,34 + 23,41.......... 25,09 + 11,21.
b. 38,56 + 24,44.......... 42,78 + 20, 22
* Hoạt động 2: Dạy bài mới. (15’)
	2.1 Hỡnh thành phộp trừ 2 STP:
- GV nờu bài toỏn (VD1), HS suy nghĩ và nờu phộp tớnh: 4,29 – 1,84 = ? (m).
- HS thảo luận nhúm để tỡm cỏch thực hiện phộp tớnh.
- GV hướng HS theo cỏch làm SGK:	
+ Chuyển đổi về số tự nhiờn để tỡm kết quả theo cm
	+ Đổi kết quả từ cm về m.
	2.2 Hướng dẫn HS cỏch đặt tớnh và tớnh với 2 STP.
(hướng dẫn đặt dấu phảy ở hiệu)
- GV vừa núi vừa viết phộp tớnh thụng thường ta đặt tớnh như sau..
- GV chốt cỏch thực hiện.
	2.3 HS thực hiện BC vớ dụ 2: ỏp dụng cỏch thực hiện trờn.
- Muốn trừ 2 STP ta làm thế nào? Chốt cỏch làm đ HS đọc SGK.53
- Một số HS đọc chỳ ý
* Hoạt động 3: Luyện tập. (18’)
	Bài 1/54. HS làm BC
- KT: Đặt tớnh và tớnh đỳng kết quả phộp trừ 2 STP.
	Bài 2 + Bài 3/54. Làm vở - Bài 3 (tự chọn giải trong 2 cỏch.).
- KT: Đặt tớnh, tớnh đỳng phộp trừ 2 STP và giải toỏn cú lời văn
* Dự kiến sai lầm: HS quên nhớ sang hàng trên liền kề trong phép tính có nhớ.	 * Hoạt động 4: Củng cố. (3’)
? Muốn trừ 2 STP ta làm thế nào?
- Khi đặt tớnh trừ số tự nhiờn cho STP cần chỳ ý gỡ? (vận dung chỳ ý SGK)
Rút kinh nghiệm bài dạy:
..............................................................................................................................................................................................................
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008
Toán
 Tiết 53 . LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu: 
 Giỳp HS	
- Rốn luyện kỹ năng trừ 2 STP.
- Tỡm một thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ với STP.
- Cỏch trừ một số cho một tổng.
II - Đồ dùng dạy - học:
-GV : Bảng phụ kẻ sẵn khung bài 4
-HS : Bảng con
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- Làm bảng con: Đặt tính và tính
12,09 - 9,07 ; 34,9 - 23,79
? Muốn trừ 2 STP ta làm thế nào? cần lưu ý gỡ khi đặt tớnh?
* Hoạt động 3: Luyện tập thực hành (32’’)
	Bài 1/54 (5’) Làm BC đ Phỏt biểu cỏch làm đ GV chốt
- KT: Đặt tớnh, tớnh đỳng kết quả phộp trừ 2 STP.
	Bài 2/54
- Cả lớp làm nhỏp – 1 HS làm BP phần a và c - chữa bài
? Nờu tờn thành phần chưa biết trong phộp tớnh? Cỏch tỡm.
- KT: rốn kỹ năng cộng, trừ STP.
	Bài 3/54.
- HS đọc thầm đề bài – Bài toỏn cho biết gỡ? Yờu cầu tỡm gỡ?
HS tự giải bài vào vở - tự chọn cỏch giải - chấm chữa bài theo cỏc cỏch.
- KT: giải toỏn cú lời văn với cỏc phộp tớnh cộng, trừ STP.
	Bài 4/54.
- HS đọc thầm – nờu yờu cầu- HS làm nhỏp (kết hợp nhúm đụi).
Trỡnh bày nhúm đụi - nhận xột – Rỳt ra kết luận.
? Muốn trừ 1 số cho 1 tổng ta cú thể làm thế nào?
- GV chốt: Khi gặp một trong 2 dạng biểu thức này ta cú thể làm theo 2 cỏch.
- HS tự làm phần b) vào vở - chấm - chữa.
* Dự kiến sai lầm: Có em quên dấu phẩy ở hiệu
* Hoạt động 4: Củng cố. (3’)
? Muốn trừ 1 số cho 1 tổng ta cú thể làm thộ nào?
? Theo em cỏch nào trong 2 cỏch (4.b) tớnh kết quả tiện hơn? 
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008
Toán
 Tiết 54 . LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu: 
 Giỳp HS củng cố về:	
- Kỹ năng cộng, trừ hai STP.
- Tớnh giỏ trị của biểu thức số, tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh.
- Vận dụng tớnh chất của phộp cộng, phộp trừ để tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất.
II - Đồ dùng dạy - học:
 -GV : Bảng phụ 
 -HS : Bảng con
III - Các hoạt động dạy học:
 * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất
12,56 - (3,56 + 4,8) ; 27,45 - 36,09 - 34,91
* Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. (30’)
	Bài 1/55 (5’).
- HS tự làm nhỏp - đổi chộo bài KT - nhận xột – khi cộng trừ STP cần lưu ý gỡ?
- KT: Đặt tớnh, tớnh đỳng cộng, trừ STP.
	Bài 2/55(4-5’). LàmBC.
? Nờu tờn thành phần x chưa biết trong phộp tớnh? Cỏch tỡm?
- KT: Tỡm thành phần chưa biết liờn quan đến cộng- trừ STP.
	Bài 3/55. Làm vở
? Áp dụng kiến thức nào để tớnh thuận tiện nhất.
- KT: Tớnh chất giao hoỏn, kết hợp của cộng STP và tớnh chất 1 số trừ đi 1 tổng.
	Bài 4/55. Vở:
- HS đọc thầm đề bài. Bài cho biết gỡ? Yờu cầu tỡm gỡ?
- HS tự làm bài – GV chữa bài theo cỏc cỏch mà HS đó làm.
- KT: giải toỏn cú lời văn liờn quan đến cỏc phộp tớnh cộng, trừ STO.
	Bài 5/55.
- HS đọc thầm đề bài – nờu túm tắt – GV ghi túm tắt (sơ đồ hoặc bằng ký hiệu ) - HS tự giải.
- GV chấm - chữa - nhận xột
* Dự kiến sai lầm: HS làm các bài toán có lời văn còn chậm
* Hoạt động 4: Củng cố. (3’)
- Nờu những kiến thức đó được luyện tập
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008
Toán
 Tiết 55 . NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIấN
I - Mục tiêu: 
 Giỳp HS:	
- Nắm được quy tắc nhõn một STP với một số tự nhiờn.
- Bước đầu hiểu ý nghĩa của phộp nhõn một STP với một số tự nhiờn.
II - Đồ dùng dạy - học:
-GV : Bảng phụ 
-HS : Bảng con
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
Tổng của hai số là 16,5; hiệu của hai số là 4,5 tìm hai số đó.
* Hoạt động 2: Dạy bài mới. (15’)
	2.1 Vớ dụ 1 (5-7’).
- HS đọc bài toỏn suy nghĩ và nờu phộp tớnh 1,2 ´ 3 = ? (m).
- HS thảo luận nhúm tự tỡm kết quả đ chuyển đổi về số tự nhiờn để tớnh kết quả (dm) đ Đổi kết quả dm đ m. 
	2.2 Hướng dẫn HS cỏch đặt tớnh - Đặt dấu phẩy vào kết quả
	2.3 Vớ dụ 2 (3-5’). HS thực hiện VD2 vào BC.
? Muốn nhõn 1 STP với 1 số tự nhiờn ta làm thế nào? HS đọc SGK; GV chốt theo 2 bước.
* Hoạt động 3: Luyện tập. (18’)
	Bài 1/56 (3-4’). Bảng con phần a, b, c- phần d) vở.
- KT: Trỡnh bày và tớnh đỳng nhõn một STP với 1 số tự nhiờn.
	Bài 2/56 (3-5’). Làm SGK (miệng).
- KT: Tớnh đỳng kết quả phộp nhõn. Nhận xột kết quả: 2,389 ´ 10.
	Bài 3/56 (3-5’) Làm vở.
- KT: HS giải và trỡnh bày đỳng bài toỏn.
Dự kiến sai lầm: HS quên dấu phẩy ở tích hoặc đặt dấu phẩy sai
- KT: Quờn đặt dấu phảy ở tớch.
- Trỡnh bày quy tắc bài 3: Đặt tớnh cột dọc.
* Hoạt động 4: Củng cố. (3’)
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~