B. Bài mới :
*Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1 : a) Tính rồi so sánh giá trị của
b) Tính bằng cách thuận tiện nhất :
Khi HS làm sửa bài, cần cho các em giải thích đã sử dụng tính chất kết hợp như thế nào trong từng bài tập cụ thể.
Bài 2 : Tính
a) (28,7 x 34,5) x 2,4 ; b) 28,7 x 34,5 x 2,4
- Cho HS nhận thấy phần a) và b) đều có ba số 28,7 ; 34,5 ; 2,4 nhưng thứ tự thực hiện khác nhau nên kết quả tính cũng khác nhau.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò :
- Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể làm như thế nào ?
Tuần 12 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Biết : - Nhân một số th/ph với một số th/ph. - Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số th/ph trong thực hành tính. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : - Khi nhân một số thập phân với 0,1 ; 001 ; 0,001 ;...ta chỉ việc làm thế nào ? + bt1/ 60 B. Bài mới : *Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài 1 : a) Tính rồi so sánh giá trị của (a x b) x c và a x ( b x c ) : a b c (a x b) x c a x (b x c) 2,5 3,1 0,6 1,6 4 2,5 4,8 2,5 1,3 b) Tính bằng cách thuận tiện nhất : Khi HS làm sửa bài, cần cho các em giải thích đã sử dụng tính chất kết hợp như thế nào trong từng bài tập cụ thể. Bài 2 : Tính a) (28,7 x 34,5) x 2,4 ; b) 28,7 x 34,5 x 2,4 - Cho HS nhận thấy phần a) và b) đều có ba số 28,7 ; 34,5 ; 2,4 nhưng thứ tự thực hiện khác nhau nên kết quả tính cũng khác nhau. - GV nhận xét, cho điểm. C. Củng cố, dặn dò : - Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể làm như thế nào ? - 1hs trả bài - HS lên tính. * Nêu tính chất kết hợp của phép nhân. a b c (a x b) x c a x (b x c) 2,5 3,1 0,6 4,65 4,65 1,6 4 2,5 16 16 4,8 2,5 1,3 15,6 15,6 * 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x ( 0,4 x 2,5 ) = 9,65 x 1 = 9,65 34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x ( 0,4 x 5 ) = 34,3 x 2 = 68,6 * HS làm cá nhân. a) ( 28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b) 28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5
Tài liệu đính kèm: